Cristiane Do Socorro Dos Santos Nery
Biographic Data
| ID | 1011080 |
|---|---|
| NAME | Cristiane Do Socorro Dos Santos Nery |
| GIVEN NAMES | Cristiane Do Socorro Dos Santos |
| FAMILY NAME | Nery |
| SIGNATURE | NERY C S S |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Amapá |
| ORCID | 0000-0002-1323-6069 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
O cuidar, o curar e as encantarias na perspectiva de idosos ribeirinhos da Amazônia Amapaense
The article discusses cultural knowledge from the perspective of the elderly in the Amazon region of Amapá. Its aim is to analyze the knowledge of the elderly from the perspective of care, healing and enchantment in the Amazon region of Amapá. The methodological paths are the result of field research with a qualitative approach, in association with cartography, oral history and descriptive research. The collaborators were thirteen elderly people …
Care, healing, and enchantments from the perspective of elderly riverside residents of the Amapá Amazon
The article discusses cultural knowledge from the perspective of the elderly in the Amazon region of Amapá. Its aim is to analyze the knowledge of the elderly from the perspective of care, healing and enchantment in the Amazon region of Amapá. The methodological paths are the result of field research with a qualitative approach, in association with cartography, oral history and descriptive research. The collaborators were thirteen elderly people …
A Difícil Arte De Ser Professor Indígena: O Ensino De Matemática Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental
A arte indígena, em suas diferentes formas de representação, tais como: pintura, música, dança e artesanato, expressa processos socioculturais de produção, refinamento e atualização do conhecimento que é passado de geração a geração. Esses processos envolvem um modo de comunicar, ensinar e aprender que é próprio das sociedades indígenas. Ser professor indígena na contemporaneidade requer mobilizar os saberes da tradição e os saberes escolares, te…
Sujeitos de inspeção da instrução pública primária na comarca de Macapá (1852-1886)
Este artigo tem como objetivo analisar os sujeitos de inspeção da instrução pública primária na Comarca de Macapá (1852-1886). Trata-se de um estudo com abordagem de natureza qualitativa com o tipo pesquisa documental. O corpus documental é formado por relatórios, ofícios e correspondências de presidentes e diretores da instrução pública da província do Pará; legislações educacionais e jornais. Essas fontes foram pesquisadas na Biblioteca Pública…
Sujetos de inspeción de la instrucción pública primaria en la comarca de Macapá (1852-1886)
Este artículo tiene como objetivo analizar los sujetos de inspección de la educación pública primaria en el Distrito de Macapá (1852-1886). Se trata de un estudio con enfoque cualitativo con el tipo de investigación documental. El corpus documental está compuesto por informes, oficios y correspondencia de presidentes y directores de educación pública de la provincia de Pará; leyes educativas y periódicos. Estas fuentes fueron investigadas en la B…
Decolonizar a História da Educação: Contribuições teóricas dos estudos subalternos e do pensamento decolonial
Neste artigo, analisa-se possíveis contribuições dos estudos subalternos e decoloniais para a pesquisa em História da Educação. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, fundamentada em autores como Guha (2011), Chakrabarty (2000), Spivak (2010), Beverley (2004), Mallon (1995), Dussel (2008; 2016), Quijano (2005), Mignolo (2002, 2003, 2004, 2007), Walsh (2012), Grosfoguel (2016), Streck (2007), Mota Neto (2015), entre outros. Conclui-se que a relaç…
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Humanities (4 works) · Art (3 works) · Indigenous Health and Education (3 works) · History of Colonial Brazil (2 works) · Philosophy (2 works) · Political science (2 works) · Rural and Ethnic Education (2 works) · Sociology (2 works) · Aging, Elder Care, and Social Issues (1 works) · Amazon rainforest (1 works)