Rildo Alves Do Nascimento
Biographic Data
| ID | 1014333 |
|---|---|
| NAME | Rildo Alves Do Nascimento |
| GIVEN NAMES | Rildo Alves |
| FAMILY NAME | Do Nascimento |
| SIGNATURE | DO NASCIMENTO R A |
| AFFILIATIONS | Universidade de São Paulo |
| ORCID | 0000-0001-7130-0981 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 17 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 17 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Olimpíadas de matemática no contexto da educação básica: Reflexões sobre práticas pedagógicas inovadoras
A Matemática, historicamente desafiadora no ensino básico brasileiro, requer metodologias que superem práticas tradicionais e estimulem o pensamento crítico. Nesse cenário, as Olimpíadas de Matemática surgem como estratégias pedagógicas promissoras, embora muitas vezes reduzidas a competições meritocráticas. Este artigo propõe-se a analisar, com base na literatura especializada, como tais olimpíadas podem ser compreendidas como práticas pedagógic…
Ensino de trigonometria: Uma proposta de sequência didática com metodologias ativas
O ensino da trigonometria enfrenta desafios significativos, como a abstração dos conceitos e a baixa participação dos estudantes, resultando em um aprendizado muitas vezes desengajado e pouco significativo. Este estudo propõe a aplicação de metodologias ativas, como aprendizagem baseada em problemas, gamificação e tecnologias digitais, para transformar o ensino da trigonometria em um processo mais dinâmico e contextualizado. O objetivo é analisar…
Mapa De Conversação Como Estratégia Educativa Para Autocuidado E Controle Glicêmico De Usuários Com Diabetes Mellitus Na Unidade Satélite De Salitre, Dom Basílio-Ba: Relato De Experiência
Introdução: o Diabetes Mellitus (DM) é uma das doenças crônicas mais prevalentes mundialmente e se constitui em um dos maiores problemas de saúde pública do século XXI. Contudo, o DM é uma condição sensível à atenção primária (CSAP). Desse modo, uma estratégia educativa criada pela Federação Internacional de Diabetes é o mapa de conversação, uma tecnologia de educação em diabetes eficaz para autogestão do cuidado. Objetivo: Desenvolver a estratég…
Entrevista com Cleise Furtado Mendes
Ainda que se possa considerar como premissa que a comédia é um gênero que possui pouca receptividade crítica no Brasil, não podemos deixar de mencionar a importância para seu estudo do conjunto da obra da professora, dramaturga e pesquisadora baiana Cleise Mendes. Autora de uma das principais referências sobre o cômico e a comédia - A gargalhada de Ulisses: a catarse na comédia (Perspectiva, 2008) -, há mais de quarenta anos ela se dedica não só …
Comédia: Modos De Ser E De Estar
O atual número da Aletria: revista de estudos de literatura, periódico ligado ao Programa de Pós-Graduação em Letras: Estudos Literários (PósLit) da UFMG, dedica seu "dossiê" à comédia, gênero literário e teatral que, a despeito de sua força e de suas particularidades estéticas e éticas, tem sido muito pouco abordado nas publicações acadêmicas e, em particular, nos "dossiês" de periódicos especializados do país
Tecnologias interativas no ensino de matemática: Um estudo de caso com realidade aumentada na educação básica
O presente trabalho investiga o impacto da utilização da Realidade Aumentada (RA) integrada ao software GeoGebra no ensino de Geometria para alunos da Educação Básica. A pesquisa se justifica pela necessidade de incorporar tecnologias inovadoras no ambiente educacional, considerando os desafios contemporâneos no ensino de conceitos geométricos. O objetivo central do estudo foi avaliar como a RA, ao proporcionar visualização tridimensional e inter…
Educação financeira: Relato de experiência na educação básica
Esta pesquisa explora a inserção da educação financeira no currículo da Educação Básica, com foco em uma intervenção pedagógica realizada em uma escola pública. O estudo, de natureza qualitativa, utilizou um estudo de caso em uma turma de 9o ano, aplicando atividades práticas relacionadas à educação financeira no contexto das aulas de Matemática. As atividades incluíram a introdução a conceitos básicos, planejamento financeiro familiar, simulação…
Aplicações De Equações Diferenciais Ordinárias No Estudo De Doenças Infecciosas
O trabalho tem como objetivo principal estudar três modelos de equações diferenciais ordinárias autônoma de primeira ordem aplicadas no estudo de doenças infecciosas; para compreender melhor as soluções dos modelos em questão faremos o uso de gráficos. Inicialmente, definiremos alguns conceitos básicos de equações diferenciais ordinárias, sendo eles: classificação pela ordem, classificação como linear ou não-linear, soluções, problema de valor in…
O Lúdico E a Inclusão No Ensino De Matemática: Uma Proposta De Projeto De Intervenção Pedagógica
Este estudo propõe uma abordagem inovadora para o ensino de matemática em turmas do Ensino Fundamental II, utilizando o jogo “Contar e Somar”. A principal meta é tornar a aprendizagem dos conceitos matemáticos mais acessível por meio de uma metodologia prática e lúdica. Será feita, a princípio, uma introdução do jogo aos alunos, explicando suas regras e objetivos, jogo este que permite que os alunos pratiquem a contagem e a adição de maneira dive…
Metodologias Ativas No Ensino-Aprendizagem De Matemática: Uma Proposta Para a Sala De Aula
Este trabalho examina o uso de metodologias ativas no ensino de Matemática, propondo uma abordagem inovadora para o ambiente escolar. A pesquisa é motivada pela necessidade de aprimorar a aprendizagem em Matemática, área onde muitos estudantes enfrentam dificuldades significativas. Os objetivos centrais do estudo são identificar as vantagens das metodologias ativas em comparação com métodos tradicionais e analisar como essas práticas impactam o d…
Dando voltas para frente”: Teoria e crítica hoje
Entrevista sobre teoria e crítica literárias hoje com Fabio Akcelrud Durão, professor titular de Teoria da Literatura da Universidade Estadual de Campinas, autor, dentre outros livros, de O que é Crítica Literária (Nanquim/Parábola, 2016), Ensinando Literatura: a sala de aula como acontecimento (Parábola, 2022), Metodologia de pesquisa em literatura (Parábola, 2020) e Teoria (literária) americana (Autores Associados, 2011)
As Três Irmãs, de Tchékhov: Conflito de tempos e ironia dramática
Na peça As Três Irmãs, de Anton Tchékhov, personagens se reúnem em uma mesma casa de província, mas experimentam cada um a seu modo temporalidades distintas. Temporalidades relacionadas ao tédio, à memória, à melancolia, aos desejos, à recusa e aos sonhos se encontram e se chocam por meio de diálogos disfuncionais que parecem mais isolar que aproximar. Neste artigo, demonstro como a progressão dramática desta peça se baseia num tipo de ironia est…
Iuri Lótman e a semiótica do teatro
O semioticista Iuri Lótman escreveu contribuições decisivas no campo da semiótica da literatura. No entanto, ao longo dos anos 70 passa a ampliar seu universo de interesses para além do texto literário, trazendo contribuições para os estudos do cinema, das artes plásticas e mesmo das normas de etiqueta da nobreza russa. Neste artigo pretendo introduzir as contribuições de Lótman no campo da semiótica da cena e demonstrar como o semioticista russo…
Tempo e drama: Do Presente Absoluto À Simultaneidade De Temporalidades
Na virada do século XIX para o século XX emergiu um tipo de dramaturgia na qual a experiência temporal dos personagens passava a ser elemento temático decisivo. Do mesmo modo, o próprio tempo se tornava um problema formal, visível e produtivo. Tal processo é patente nas peças de Ibsen, Maeterlinck e Strindberg, que romperam com a tradição neoclássica, então pautada por uma temporalidade discreta, quase invisível, em que o drama e a própria repres…
Aderir às coisas ou sublimá-las? A escrita de Gabriela Ananias e Matheus Freire Oliveira
Ensaio crítico sobre os textos de criação literária "Deus ouve as mulheres", de Gabriela Ananias, e "Marcas de passagem", de Matheus Gabriel
Plekhánov e a crítica estética marxista: Entre a intenção e o gesto
Georgi Plekhánov é parada obrigatória para quem se dedica a compreender a trajetória do marxismo na Rússia. Além de introduzir textos clássicos de Marx no país, foi responsável pelas diretrizes políticas que guiaram o movimento operário organizado até por volta de 1914 e por escrever textos de crítica estética inovadores nesse campo de pensamento. Este artigo se debruçará sobre esta última faceta de seu trabalho, mais depurada em seu ensaio Arte …
O encontro de Tchékhov com o Oficina: Desbunde, política e algumas contradições
nulo
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Na virada do século XIX para o século XX emergiu um tipo de dramaturgia na qual a experiência temporal dos personagens passava a ser elemento temático decisivo. Do mesmo modo, o próprio tempo se tornava um problema formal, visível e produtivo. Tal processo é patente nas peças de Ibsen, Maeterlinck e Strindberg, que romperam com a tradição neoclássica, então pautada por uma temporalidade discreta, quase invisível, em que o drama e a própria repres…
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O ensino da trigonometria enfrenta desafios significativos, como a abstração dos conceitos e a baixa participação dos estudantes, resultando em um aprendizado muitas vezes desengajado e pouco significativo. Este estudo propõe a aplicação de metodologias ativas, como aprendizagem baseada em problemas, gamificação e tecnologias digitais, para transformar o ensino da trigonometria em um processo mais dinâmico e contextualizado. O objetivo é analisar…
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