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Elizabeth Fernandes de Sousa Pereira

Biographic Data

ID10165324
NAMEElizabeth Fernandes de Sousa Pereira
GIVEN NAMESElizabeth Fernandes de Sousa
FAMILY NAMEPereira
SIGNATUREPEREIRA E F S
AFFILIATIONSUniversidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão
ORCID0009-0004-9924-2057
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2024
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • A Relevância Da Gestão Escolar Participativa Na Otimização Das Práticas Inclusivas

    Open Access•Isac Sales Pinheiro Filho, Erica Roberta Matos Pereira et al.•ARTICLE•Interfaces Científicas - Educação•2025

    A gestão escolar participativa tem se destacado como uma abordagem fundamental para otimizar as práticas inclusivas nas instituições de ensino. Ao envolver todos os membros da comunidade escolar, como gestores, professores, alunos e famílias, ela favorece um ambiente colaborativo e democrático, essencial para a implementação de estratégias pedagógicas que atendam às necessidades de todos os estudantes, especialmente daqueles com deficiência. Este…

  • Ensino de cuidados básicos sobre saúde animal em escolas municipais de Imperatriz, Maranhão, Brasil

    Open Access•Elizabeth Fernandes de Sousa Pereira, Nancy Cristina Moraes da Silva et al.•ARTICLE•Práticas Educativas Memórias e…•2024

    A população de animais no Brasil em 2022 representou aproximadamente 167 milhões de animais. O objetivo do estudo foi fornecer informações e relatar como os estudantes compreendem os cuidados básicos com pequenos animais, abordando temas como higiene, alimentação, saúde bucal e dermatológica dos pets. A metodologia foi dividida em duas etapas: a primeira consistiu em um estudo bibliográfico e preparação de material didático, enquanto a segunda en…

  • O bullying e o método de preocupação compartilhada (MPC)

    Open Access•Isac Sales Pinheiro Filho, Carlos Daniel Chaves Paiva et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    O bullying é uma forma de violência entre pares que afeta significativamente o ambiente escolar, prejudicando o bem-estar emocional dos estudantes e o processo de ensino-aprendizagem. Este artigo analisa o Método de Preocupação Compartilhada (MPC), desenvolvido por Anatol Pikas, como uma alternativa restaurativa para lidar com o bullying nas escolas. A metodologia utilizada foi uma revisão teórica e documental de estudos acadêmicos, abordando o f…

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  • Ensino de cuidados básicos sobre saúde animal em escolas municipais de Imperatriz, Maranhão, Brasil

    Open Access•Elizabeth Fernandes de Sousa Pereira, Nancy Cristina Moraes da Silva et al.•ARTICLE•Práticas Educativas Memórias e…•2024

    A população de animais no Brasil em 2022 representou aproximadamente 167 milhões de animais. O objetivo do estudo foi fornecer informações e relatar como os estudantes compreendem os cuidados básicos com pequenos animais, abordando temas como higiene, alimentação, saúde bucal e dermatológica dos pets. A metodologia foi dividida em duas etapas: a primeira consistiu em um estudo bibliográfico e preparação de material didático, enquanto a segunda en…

  • O bullying e o método de preocupação compartilhada (MPC)

    Open Access•Isac Sales Pinheiro Filho, Carlos Daniel Chaves Paiva et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    O bullying é uma forma de violência entre pares que afeta significativamente o ambiente escolar, prejudicando o bem-estar emocional dos estudantes e o processo de ensino-aprendizagem. Este artigo analisa o Método de Preocupação Compartilhada (MPC), desenvolvido por Anatol Pikas, como uma alternativa restaurativa para lidar com o bullying nas escolas. A metodologia utilizada foi uma revisão teórica e documental de estudos acadêmicos, abordando o f…

  • A Relevância Da Gestão Escolar Participativa Na Otimização Das Práticas Inclusivas

    Open Access•Isac Sales Pinheiro Filho, Erica Roberta Matos Pereira et al.•ARTICLE•Interfaces Científicas - Educação•2025

    A gestão escolar participativa tem se destacado como uma abordagem fundamental para otimizar as práticas inclusivas nas instituições de ensino. Ao envolver todos os membros da comunidade escolar, como gestores, professores, alunos e famílias, ela favorece um ambiente colaborativo e democrático, essencial para a implementação de estratégias pedagógicas que atendam às necessidades de todos os estudantes, especialmente daqueles com deficiência. Este…

Humanities (2 works) · Animal and Plant Science Education (1 work) · Art (1 work) · Bullying, Victimization, and Aggression (1 work) · Business and Management Studies (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Philosophy (1 work) · Physics (1 work) · Qualitative research (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae