Noemi Stephanie Bernardino Fernández
Biographic Data
| ID | 10182799 |
|---|---|
| NAME | Noemi Stephanie Bernardino Fernández |
| GIVEN NAMES | Noemi Stephanie Bernardino |
| FAMILY NAME | Fernández |
| SIGNATURE | FERNÁNDEZ N S B |
| AFFILIATIONS | Universidad Estatal Península de Santa Elena |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
La estrategia de gamificación en una niña con dificultades de aprendizaje en las matemáticas
El presente estudio tiene como objetivo analizar el impacto de la gamificación como estrategia para abordar las dificultades de aprendizaje en matemáticas en una estudiante de cuarto año de Educación General Básica. Se fundamenta en un paradigma científico naturalista y un enfoque cualitativo, utilizando un diseño de investigación-acción. La intervención consistió en la aplicación de un Plan de Atención Psicopedagógica basado en la gamificación, …
Abordaje psicopedagógico
El presente estudio analizó el impacto del retraso mental en el desarrollo de la conciencia lingüística y las habilidades lectoescritoras de un niño. Se utilizó un enfoque cualitativo con un diseño de acción, aplicando pruebas y entrevistas para identificar las fortalezas y debilidades del niño. Los hallazgos revelan que el retraso mental afecta significativamente la adquisición de habilidades de lectura y escritura, destacando la importancia de …
Factores que generan desconcentración afectando el rendimiento académico de un niño de ocho años
La concentración forma parte fundamental del ser humano, da paso al desarrollo de habilidades cognitivas. En educación, para que un proceso de enseñanza-aprendizaje sea efectivo, se debe lograr activar y vincular la concentración con la atención, de manera que, alcance los objetivos planteados para las sesiones de trabajo. El ambiente también es considerado como variable para un proceso de estudio exitoso, por ello, la presente investigación tien…
Intervención psicopedagógica para la mejora del aprendizaje de las matemáticas
El estudio analiza la efectividad de un plan de intervención psicopedagógica para mejorar el aprendizaje de matemáticas en dos estudiantes de quinto grado, utilizando un enfoque de estudio de caso. Desde una perspectiva teórica, se fundamentaron las intervenciones psicopedagógicas en las dificultades de aprendizaje matemático, identificando modelos efectivos, procesos de enseñanza adaptativos y enfoques específicos para la discalculia. El estudio…
No prominent works on this page.
Intervención psicopedagógica para la mejora del aprendizaje de las matemáticas
El estudio analiza la efectividad de un plan de intervención psicopedagógica para mejorar el aprendizaje de matemáticas en dos estudiantes de quinto grado, utilizando un enfoque de estudio de caso. Desde una perspectiva teórica, se fundamentaron las intervenciones psicopedagógicas en las dificultades de aprendizaje matemático, identificando modelos efectivos, procesos de enseñanza adaptativos y enfoques específicos para la discalculia. El estudio…
La estrategia de gamificación en una niña con dificultades de aprendizaje en las matemáticas
El presente estudio tiene como objetivo analizar el impacto de la gamificación como estrategia para abordar las dificultades de aprendizaje en matemáticas en una estudiante de cuarto año de Educación General Básica. Se fundamenta en un paradigma científico naturalista y un enfoque cualitativo, utilizando un diseño de investigación-acción. La intervención consistió en la aplicación de un Plan de Atención Psicopedagógica basado en la gamificación, …
Abordaje psicopedagógico
El presente estudio analizó el impacto del retraso mental en el desarrollo de la conciencia lingüística y las habilidades lectoescritoras de un niño. Se utilizó un enfoque cualitativo con un diseño de acción, aplicando pruebas y entrevistas para identificar las fortalezas y debilidades del niño. Los hallazgos revelan que el retraso mental afecta significativamente la adquisición de habilidades de lectura y escritura, destacando la importancia de …
Factores que generan desconcentración afectando el rendimiento académico de un niño de ocho años
La concentración forma parte fundamental del ser humano, da paso al desarrollo de habilidades cognitivas. En educación, para que un proceso de enseñanza-aprendizaje sea efectivo, se debe lograr activar y vincular la concentración con la atención, de manera que, alcance los objetivos planteados para las sesiones de trabajo. El ambiente también es considerado como variable para un proceso de estudio exitoso, por ello, la presente investigación tien…
Humanities (4 works) · Educational Outcomes and Influences (3 works) · Philosophy (3 works) · Psychology (3 works) · Developmental and Educational Neuropsychology (2 works) · Educational methodologies and cognitive development (2 works) · Art (1 work) · Educational Games and Gamification (1 work) · Literacy and Educational Practices (1 work) · Psychological Treatments and Disorders (1 work)