Kleber David Quishpe Mosquera
Dados Biográficos
| ID | 10183201 |
|---|---|
| NOME | Kleber David Quishpe Mosquera |
| PRENOMES | Kleber David Quishpe |
| SOBRENOME | Mosquera |
| ASSINATURA | MOSQUERA K D Q |
| AFILIAÇÕES | Universidad Indoamérica |
| VERIFICADO | Não |
| TOTAL DE OBRAS | 11 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 0 |
| TOTAL COMO AUTOR | 11 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2023 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2025 |
| ÍNDICE H | 0 |
Judicialización de la práctica educativa desde la interpretación individual de los derechos de los estudiantes
El presente artículo aborda la creciente judicialización de la práctica educativa, un fenómeno complejo impulsado principalmente por la interpretación individual y, a menudo, descontextualizada de los derechos de los estudiantes por parte de padres y tutores. Desde una perspectiva multidisciplinaria que integra la experiencia educativa y el análisis del derecho administrativo, este estudio examina las tensiones emergentes entre la autonomía pedag…
Efectividad de la implementación de estrategias de refuerzo pedagógico en estudiantes con rezago escolar
El presente trabajo de investigación se basa en el estudio de la efectividad de las estrategias de refuerzo pedagógico en el rendimiento académico de estudiantes con rezago escolar, desarrollado en: Unidad Educativa de Fuerzas Armadas Liceo Naval Quito, Unidad Educativa Manuela de Santa Cruz Espejo, Unidad Educativa Fiscal Conocoto y Escuela de Educación Básica Pablo Julián Gutiérrez. El objetivo de este estudio fue determinar la efectividad desd…
El Tangram y el Cubo Rubik como estrategias lúdicas para el desarrollo de habilidades matemáticas
Este estudio exploró el impacto de la participación en concursos de Tangram y Cubo de Rubik como estrategia pedagógica para la enseñanza de las matemáticas en los subniveles Elemental y Medio de la Unidad Educativa Liceo Naval Quito. Se propuso analizar cómo estos recursos lúdicos influyen en el desarrollo de habilidades matemáticas: razonamiento lógico, pensamiento espacial, resolución de problemas; y habilidades blandas: persistencia, gestión d…
Flotabilidad y navegación de barcos artesanales en el desarrollo de destrezas vinculadas a las Físicas en Bachillerato
El presente estudio analiza el impacto de la participación estudiantil en un concurso de diseño, construcción y navegación de barcos artesanales controlados remotamente en el desarrollo de destrezas en Física, Mecatrónica y pensamiento científico. Se adopta un enfoque mixto, predominantemente cualitativo y exploratorio, en el contexto de un concurso interno realizado en la Unidad Educativa Liceo Naval Quito con estudiantes de Bachillerato General…
Niveles del pensamiento y desarrollo de operaciones intelectuales en proyectos interdisciplinarios
Este estudio de revisión, investiga cómo los proyectos interdisciplinarios potencian el desarrollo de operaciones intelectuales superiores y el pensamiento complejo en estudiantes, basándose en la Taxonomía de Marzano. La investigación se realizó mediante un estudio bibliográfico documental, de naturaleza cualitativa y descriptiva, que empleó un método deductivo. El objetivo fue analizar cómo la estructura y las fases de los proyectos interdiscip…
Impacto de la construcción de barcos artesanales en el desarrollo de habilidades matemáticas
Este estudio explora la percepción de los estudiantes de Educación Básica Superior del Liceo Naval Quito sobre el impacto de su participación en un concurso de construcción de modelos navales artesanales en el desarrollo de sus habilidades matemáticas. En un contexto donde la abstracción de las matemáticas a menudo desafía la motivación estudiantil, el aprendizaje experiencial emerge como una estrategia prometedora. Mediante un diseño mixto descr…
Implementación de educación financiera en la planificación curricular anual mediante proyectos interdisciplinarios
La presente investigación se centra en el análisis de la implementación de la propuesta curricular de educación financiera del Ministerio de Educación de Ecuador, con especial énfasis en la aplicación de proyectos interdisciplinarios. Mediante una revisión sistemática de la literatura especializada, se examinó la manera en que esta iniciativa se ha integrado en la planificación curricular. Los resultados obtenidos evidencian que la implementación…
Scape room para la evaluación de competencias matemáticas
El presente trabajo de investigación se basa en el estudio del Scape Room educativo como una estrategia innovadora para la evaluación del aprendizaje de matemática, desarrollado en la Unidad Educativa de Fuerzas Armadas Liceo Naval Quito. El objetivo de este estudio fue determinar la percepción del Scape Room por parte de los estudiantes en torno al desarrollo de competencias matemáticas. Se utilizó un enfoque mixto, documental y de campo. Para l…
Más allá de los libros de texto
El presente trabajo de investigación se centra en analizar la transición del uso de libros de texto tradicionales hacia la implementación de Recursos Educativos Abiertos (REA) en la propuesta pedagógica institucional de la Unidad Educativa "Las Américas del Valle" de Quito, Ecuador. El objetivo de este estudio fue analizar la transición entre el uso de libros de texto tradicionales hacia la implementación de los REA en la propuesta pedagógica ins…
La proporcionalidad en sanciones disciplinarias a docentes sometidos a la Ley Orgánica de Educación Intercultural
La proporcionalidad constituye una garantía del derecho al debido proceso previsto en la carta constitucional ecuatoriana a favor de todos los ciudadanos sometidos a procedimientos judiciales y administrativos. En este contexto el problema radica en que la Ley Orgánica de Educación Intercultural no prevé parámetros de proporcionalidad para el caso de sanciones disciplinarias a docentes, lo que ha conllevado a la vulneración de dicha garantía. Por…
Field Trips como metodología para el aprendizaje interdisciplinario
El presente trabajo de investigación se basa en el estudio del Field Trip o “Salidas pedagógicas” como metodología activa para el aprendizaje interdisciplinario, desarrollado en la Unidad Educativa “Las Américas del Valle”. El objetivo de este estudio fue determinar el nivel de aporte del Field Trip en el desarrollo de destrezas desde la percepción de estudiantes, docentes y padres de familia. Se utilizó un enfoque mixto, documental y de campo. P…
Sem obras proeminentes nesta página.
La proporcionalidad en sanciones disciplinarias a docentes sometidos a la Ley Orgánica de Educación Intercultural
La proporcionalidad constituye una garantía del derecho al debido proceso previsto en la carta constitucional ecuatoriana a favor de todos los ciudadanos sometidos a procedimientos judiciales y administrativos. En este contexto el problema radica en que la Ley Orgánica de Educación Intercultural no prevé parámetros de proporcionalidad para el caso de sanciones disciplinarias a docentes, lo que ha conllevado a la vulneración de dicha garantía. Por…
Field Trips como metodología para el aprendizaje interdisciplinario
El presente trabajo de investigación se basa en el estudio del Field Trip o “Salidas pedagógicas” como metodología activa para el aprendizaje interdisciplinario, desarrollado en la Unidad Educativa “Las Américas del Valle”. El objetivo de este estudio fue determinar el nivel de aporte del Field Trip en el desarrollo de destrezas desde la percepción de estudiantes, docentes y padres de familia. Se utilizó un enfoque mixto, documental y de campo. P…
Implementación de educación financiera en la planificación curricular anual mediante proyectos interdisciplinarios
La presente investigación se centra en el análisis de la implementación de la propuesta curricular de educación financiera del Ministerio de Educación de Ecuador, con especial énfasis en la aplicación de proyectos interdisciplinarios. Mediante una revisión sistemática de la literatura especializada, se examinó la manera en que esta iniciativa se ha integrado en la planificación curricular. Los resultados obtenidos evidencian que la implementación…
Scape room para la evaluación de competencias matemáticas
El presente trabajo de investigación se basa en el estudio del Scape Room educativo como una estrategia innovadora para la evaluación del aprendizaje de matemática, desarrollado en la Unidad Educativa de Fuerzas Armadas Liceo Naval Quito. El objetivo de este estudio fue determinar la percepción del Scape Room por parte de los estudiantes en torno al desarrollo de competencias matemáticas. Se utilizó un enfoque mixto, documental y de campo. Para l…
Más allá de los libros de texto
El presente trabajo de investigación se centra en analizar la transición del uso de libros de texto tradicionales hacia la implementación de Recursos Educativos Abiertos (REA) en la propuesta pedagógica institucional de la Unidad Educativa "Las Américas del Valle" de Quito, Ecuador. El objetivo de este estudio fue analizar la transición entre el uso de libros de texto tradicionales hacia la implementación de los REA en la propuesta pedagógica ins…
Judicialización de la práctica educativa desde la interpretación individual de los derechos de los estudiantes
El presente artículo aborda la creciente judicialización de la práctica educativa, un fenómeno complejo impulsado principalmente por la interpretación individual y, a menudo, descontextualizada de los derechos de los estudiantes por parte de padres y tutores. Desde una perspectiva multidisciplinaria que integra la experiencia educativa y el análisis del derecho administrativo, este estudio examina las tensiones emergentes entre la autonomía pedag…
Efectividad de la implementación de estrategias de refuerzo pedagógico en estudiantes con rezago escolar
El presente trabajo de investigación se basa en el estudio de la efectividad de las estrategias de refuerzo pedagógico en el rendimiento académico de estudiantes con rezago escolar, desarrollado en: Unidad Educativa de Fuerzas Armadas Liceo Naval Quito, Unidad Educativa Manuela de Santa Cruz Espejo, Unidad Educativa Fiscal Conocoto y Escuela de Educación Básica Pablo Julián Gutiérrez. El objetivo de este estudio fue determinar la efectividad desd…
El Tangram y el Cubo Rubik como estrategias lúdicas para el desarrollo de habilidades matemáticas
Este estudio exploró el impacto de la participación en concursos de Tangram y Cubo de Rubik como estrategia pedagógica para la enseñanza de las matemáticas en los subniveles Elemental y Medio de la Unidad Educativa Liceo Naval Quito. Se propuso analizar cómo estos recursos lúdicos influyen en el desarrollo de habilidades matemáticas: razonamiento lógico, pensamiento espacial, resolución de problemas; y habilidades blandas: persistencia, gestión d…
Flotabilidad y navegación de barcos artesanales en el desarrollo de destrezas vinculadas a las Físicas en Bachillerato
El presente estudio analiza el impacto de la participación estudiantil en un concurso de diseño, construcción y navegación de barcos artesanales controlados remotamente en el desarrollo de destrezas en Física, Mecatrónica y pensamiento científico. Se adopta un enfoque mixto, predominantemente cualitativo y exploratorio, en el contexto de un concurso interno realizado en la Unidad Educativa Liceo Naval Quito con estudiantes de Bachillerato General…
Niveles del pensamiento y desarrollo de operaciones intelectuales en proyectos interdisciplinarios
Este estudio de revisión, investiga cómo los proyectos interdisciplinarios potencian el desarrollo de operaciones intelectuales superiores y el pensamiento complejo en estudiantes, basándose en la Taxonomía de Marzano. La investigación se realizó mediante un estudio bibliográfico documental, de naturaleza cualitativa y descriptiva, que empleó un método deductivo. El objetivo fue analizar cómo la estructura y las fases de los proyectos interdiscip…
Impacto de la construcción de barcos artesanales en el desarrollo de habilidades matemáticas
Este estudio explora la percepción de los estudiantes de Educación Básica Superior del Liceo Naval Quito sobre el impacto de su participación en un concurso de construcción de modelos navales artesanales en el desarrollo de sus habilidades matemáticas. En un contexto donde la abstracción de las matemáticas a menudo desafía la motivación estudiantil, el aprendizaje experiencial emerge como una estrategia prometedora. Mediante un diseño mixto descr…
Humanities (8 obras) · Philosophy (6 obras) · Political science (5 obras) · Art (3 obras) · Psychology (3 obras) · Comparative constitutional jurisprudence studies (2 obras) · E-Learning and Knowledge Management (2 obras) · Educational Innovations and Technology (2 obras) · Higher Education Teaching and Evaluation (2 obras) · Biology (1 obras)