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Carlota del Rocío Ordoñez Villao

Biographic Data

ID10183253
NAMECarlota del Rocío Ordoñez Villao
GIVEN NAMESCarlota del Rocío Ordoñez
FAMILY NAMEVillao
SIGNATUREVILLAO C R O
AFFILIATIONSUniversidad Estatal Península de Santa Elena
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2023
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • Desarrollo de comprensión lectora en un estudiante de nueve años

    Open Access•Madelyn Yuletzy Muñoz Panchana, M Victor et al.•ARTICLE•LATAM Revista Latinoamericana de…•2024

    El objetivo es analizar el desarrollo de la comprensión lectora en una estudiante de nueve años. La investigación corresponde al estudio de caso intrínsecos y ofrece exploraciones de los términos de lectura, proceso de adquisición de la lectura, comprensión lectora, modelo de lectura interactivo, componentes en la lectura, niveles de comprensión lectora y momentos en la lectura. La indagación se desarrolló bajo el paradigma interpretativo con enf…

  • Estrategia socioemocional en el control de las emociones en niños de 8 años con trastorno de déficit de atención con hiperactividad

    Open Access•Roxana Katherine Ayón Roldán, Carlota del Rocío Ordoñez Villao•ARTICLE•LATAM Revista Latinoamericana de…•2023

    El Trastorno de Déficit e Hiperactividad (TDAH) presenta características de inatención, hiperactividad e impulsividad, los cuales afectan de manera directa la vida del niño, por lo general, tienen dificultades para autorregular sus emociones y conductas, por lo que, es común que sean etiquetado como niños problemáticos por cómo se desempeñan en el entorno familiar, escolar y social. La finalidad de la presente investigación es analizar la efectiv…

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  • Estrategia socioemocional en el control de las emociones en niños de 8 años con trastorno de déficit de atención con hiperactividad

    Open Access•Roxana Katherine Ayón Roldán, Carlota del Rocío Ordoñez Villao•ARTICLE•LATAM Revista Latinoamericana de…•2023

    El Trastorno de Déficit e Hiperactividad (TDAH) presenta características de inatención, hiperactividad e impulsividad, los cuales afectan de manera directa la vida del niño, por lo general, tienen dificultades para autorregular sus emociones y conductas, por lo que, es común que sean etiquetado como niños problemáticos por cómo se desempeñan en el entorno familiar, escolar y social. La finalidad de la presente investigación es analizar la efectiv…

  • Desarrollo de comprensión lectora en un estudiante de nueve años

    Open Access•Madelyn Yuletzy Muñoz Panchana, M Victor et al.•ARTICLE•LATAM Revista Latinoamericana de…•2024

    El objetivo es analizar el desarrollo de la comprensión lectora en una estudiante de nueve años. La investigación corresponde al estudio de caso intrínsecos y ofrece exploraciones de los términos de lectura, proceso de adquisición de la lectura, comprensión lectora, modelo de lectura interactivo, componentes en la lectura, niveles de comprensión lectora y momentos en la lectura. La indagación se desarrolló bajo el paradigma interpretativo con enf…

Humanities (2 works) · Art (1 work) · Attention Deficit Hyperactivity Disorder (1 work) · Developmental and Educational Neuropsychology (1 work) · Educational methodologies and cognitive development (1 work) · Educational theories and practices (1 work) · Health and Lifestyle Studies (1 work) · Literacy and Educational Practices (1 work) · Philosophy (1 work) · Psychology (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae