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Adriana Lisbeth Angel Angel

Biographic Data

ID10183944
NAMEAdriana Lisbeth Angel Angel
GIVEN NAMESAdriana Lisbeth Angel
FAMILY NAMEAngel
SIGNATUREANGEL A L A
AFFILIATIONSUniversidad Estatal Península de Santa Elena
ORCID0009-0008-9102-7482
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2024
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • El teatro como estrategia pedagógica para fortalecer la comunicación integral en niños de 3er grado

    Open Access•Emily Dayana Muñoz Páliz, Lorena Fabiola Guale Alcivar et al.•ARTICLE•LATAM Revista Latinoamericana de…•2025

    Este artículo presenta la implementación del teatro como estrategia pedagógica para fortalecer la comunicación oral, corporal y emocional en estudiantes de tercer grado de Educación Básica. La investigación se realizó con 80 niños distribuidos en dos paralelos de la Unidad Educativa “Mauricio Hermenejildo Domínguez” y se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, utilizando la observación directa durante tres meses y encuestas dirigidas a docentes. …

  • Abordaje psicopedagógico

    Open Access•Adriana Lisbeth Angel Angel, Noemi Stephanie Bernardino Fernández et al.•ARTICLE•LATAM Revista Latinoamericana de…•2025

    El presente estudio analizó el impacto del retraso mental en el desarrollo de la conciencia lingüística y las habilidades lectoescritoras de un niño. Se utilizó un enfoque cualitativo con un diseño de acción, aplicando pruebas y entrevistas para identificar las fortalezas y debilidades del niño. Los hallazgos revelan que el retraso mental afecta significativamente la adquisición de habilidades de lectura y escritura, destacando la importancia de …

  • Intervención psicopedagógica para la mejora del aprendizaje de las matemáticas

    Open Access•Adriana Lisbeth Angel Angel, Noemi Stephanie Bernardino Fernández et al.•ARTICLE•LATAM Revista Latinoamericana de…•2024

    El estudio analiza la efectividad de un plan de intervención psicopedagógica para mejorar el aprendizaje de matemáticas en dos estudiantes de quinto grado, utilizando un enfoque de estudio de caso. Desde una perspectiva teórica, se fundamentaron las intervenciones psicopedagógicas en las dificultades de aprendizaje matemático, identificando modelos efectivos, procesos de enseñanza adaptativos y enfoques específicos para la discalculia. El estudio…

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  • Intervención psicopedagógica para la mejora del aprendizaje de las matemáticas

    Open Access•Adriana Lisbeth Angel Angel, Noemi Stephanie Bernardino Fernández et al.•ARTICLE•LATAM Revista Latinoamericana de…•2024

    El estudio analiza la efectividad de un plan de intervención psicopedagógica para mejorar el aprendizaje de matemáticas en dos estudiantes de quinto grado, utilizando un enfoque de estudio de caso. Desde una perspectiva teórica, se fundamentaron las intervenciones psicopedagógicas en las dificultades de aprendizaje matemático, identificando modelos efectivos, procesos de enseñanza adaptativos y enfoques específicos para la discalculia. El estudio…

  • El teatro como estrategia pedagógica para fortalecer la comunicación integral en niños de 3er grado

    Open Access•Emily Dayana Muñoz Páliz, Lorena Fabiola Guale Alcivar et al.•ARTICLE•LATAM Revista Latinoamericana de…•2025

    Este artículo presenta la implementación del teatro como estrategia pedagógica para fortalecer la comunicación oral, corporal y emocional en estudiantes de tercer grado de Educación Básica. La investigación se realizó con 80 niños distribuidos en dos paralelos de la Unidad Educativa “Mauricio Hermenejildo Domínguez” y se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, utilizando la observación directa durante tres meses y encuestas dirigidas a docentes. …

  • Abordaje psicopedagógico

    Open Access•Adriana Lisbeth Angel Angel, Noemi Stephanie Bernardino Fernández et al.•ARTICLE•LATAM Revista Latinoamericana de…•2025

    El presente estudio analizó el impacto del retraso mental en el desarrollo de la conciencia lingüística y las habilidades lectoescritoras de un niño. Se utilizó un enfoque cualitativo con un diseño de acción, aplicando pruebas y entrevistas para identificar las fortalezas y debilidades del niño. Los hallazgos revelan que el retraso mental afecta significativamente la adquisición de habilidades de lectura y escritura, destacando la importancia de …

Humanities (3 works) · Developmental and Educational Neuropsychology (2 works) · Literacy and Educational Practices (2 works) · Philosophy (2 works) · Psychology (2 works) · Art (1 work) · Educational methodologies and cognitive development (1 work) · Educational Outcomes and Influences (1 work) · Health, Education, and Physical Culture (1 work) · Historical and Modern Theater Studies (1 work)

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