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Sonia Mariana Pérez Rosado

Biographic Data

ID10184629
NAMESonia Mariana Pérez Rosado
GIVEN NAMESSonia Mariana Pérez
FAMILY NAMERosado
SIGNATUREROSADO S M P
AFFILIATIONSMid Illinois Hematology and Oncology Associates
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2024
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Creación de ambientes de Aprendizaje positivo para promover la Equidad de género en Estudiantes Normalistas

    Open Access•Manuelita Concepción Cauich Uicab, Marisol de Jesús Paredes Reyes et al.•ARTICLE•LATAM Revista Latinoamericana de…•2025

    Este proyecto tiene como objetivo principal la creación de ambientes de aprendizaje positivo para promover la equidad de género entre 104 estudiantes normalistas. Se basa en la implementación de estrategias pedagógicas y prácticas educativas inclusivas que buscan transformar las percepciones y actitudes de los estudiantes hacia la equidad de género. Mediante un enfoque cualitativo, se recopilaron datos a través de entrevistas, cuestionarios y obs…

  • Desarrollo de una metodología para el análisis de trayectoria escolar y seguimiento de egresados de los programas educativos 1999 y 2018

    Open Access•Manuelita Concepción Cauich Uicab, Adda Alejandrina Peniche Lozano et al.•ARTICLE•LATAM Revista Latinoamericana de…•2024

    El proyecto de investigación titulado "Desarrollo de una metodología para el análisis de trayectoria escolar y seguimiento de egresados de los programas educativos 1999 y 2018" se centra en la creación de un enfoque sistemático para estudiar las rutas educativas y el progreso de los egresados de programas educativos en los años mencionados. La motivación principal de esta investigación radica en la necesidad de entender mejor las experiencias aca…

  • Experiencias y Testimonios de la Comunidad Educativa sobre el Codiseño Curricular

    Open Access•Manuelita Concepción Cauich Uicab, Marisol de Jesús Paredes Reyes et al.•ARTICLE•LATAM Revista Latinoamericana de…•2024

    En esta artículo[1] se analizarán las experiencias y testimonios de la comunidad educativa respecto al codiseño curricular en el contexto del Normalismo Mexicano. El enfoque participativo del codiseño curricular permite la inclusión de las voces de docentes, estudiantes, miembros de la comunidad en el desarrollo del currículo. A través de estudios de entrevistas, se explorarán los beneficios, desafíos y percepciones de los diferentes actores invo…

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  • Desarrollo de una metodología para el análisis de trayectoria escolar y seguimiento de egresados de los programas educativos 1999 y 2018

    Open Access•Manuelita Concepción Cauich Uicab, Adda Alejandrina Peniche Lozano et al.•ARTICLE•LATAM Revista Latinoamericana de…•2024

    El proyecto de investigación titulado "Desarrollo de una metodología para el análisis de trayectoria escolar y seguimiento de egresados de los programas educativos 1999 y 2018" se centra en la creación de un enfoque sistemático para estudiar las rutas educativas y el progreso de los egresados de programas educativos en los años mencionados. La motivación principal de esta investigación radica en la necesidad de entender mejor las experiencias aca…

  • Experiencias y Testimonios de la Comunidad Educativa sobre el Codiseño Curricular

    Open Access•Manuelita Concepción Cauich Uicab, Marisol de Jesús Paredes Reyes et al.•ARTICLE•LATAM Revista Latinoamericana de…•2024

    En esta artículo[1] se analizarán las experiencias y testimonios de la comunidad educativa respecto al codiseño curricular en el contexto del Normalismo Mexicano. El enfoque participativo del codiseño curricular permite la inclusión de las voces de docentes, estudiantes, miembros de la comunidad en el desarrollo del currículo. A través de estudios de entrevistas, se explorarán los beneficios, desafíos y percepciones de los diferentes actores invo…

  • Creación de ambientes de Aprendizaje positivo para promover la Equidad de género en Estudiantes Normalistas

    Open Access•Manuelita Concepción Cauich Uicab, Marisol de Jesús Paredes Reyes et al.•ARTICLE•LATAM Revista Latinoamericana de…•2025

    Este proyecto tiene como objetivo principal la creación de ambientes de aprendizaje positivo para promover la equidad de género entre 104 estudiantes normalistas. Se basa en la implementación de estrategias pedagógicas y prácticas educativas inclusivas que buscan transformar las percepciones y actitudes de los estudiantes hacia la equidad de género. Mediante un enfoque cualitativo, se recopilaron datos a través de entrevistas, cuestionarios y obs…

Sociology (3 works) · Art (2 works) · Education in Rural Contexts (2 works) · Humanities (2 works) · Political science (2 works) · Education and Teacher Training (1 work) · Educational Innovations and Technology (1 work) · Educational Methods and Psychological Studies (1 work) · Educational Outcomes and Influences (1 work) · Gender and Feminist Studies (1 work)

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