Liliana Pedraja-Rejas
Biographic Data
| ID | 1027642 |
|---|---|
| NAME | Liliana Pedraja-Rejas |
| GIVEN NAMES | Liliana |
| FAMILY NAME | Pedraja-Rejas |
| SIGNATURE | PEDRAJA-REJAS L |
| AFFILIATIONS | University of Tarapacá |
| ORCID | 0000-0001-7732-4183 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 22 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| AUTHOR COUNT | 22 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
From Incremental Validity to Decision Utility
Intelligence tests predict academic achievement, but their use in educational decision-making remains contested. We develop a decision-analytic framework, centered on a staged decision architecture, to determine when, for whom, and for which educational decisions intelligence testing adds value beyond grades, achievement measures, and contextual evidence. Drawing on psychometric scholarship, a generative account of achievement, and illustrative d…
Interseccionalidad Y Competencia Comunicativa Intercultural en La Formación Docente
This article analyzes the development of intercultural communicative competence (ICC) in initial teacher education (ITE) at three regional Chilean universities located in border contexts. Based on 46 semi-structured interviews with students, teachers, and academic authorities, seven categories were identified that reveal a marginal and fragmented incorporation of interculturality into the curriculum, as well as a persistent gap between institutio…
Chinchorro culture
This study aims to identify trends in scientific production in the Chinchorro culture from the view of learning. With this aim, a bibliometric and content analysis of the journal articles indexed to the Web of Science database and Scopus on this topic (through September 2023) was carried out. Bibliometrix and VOSviewer were used for data processing. The results revealed that the University of Tarapacá (Chile) is at the center of scientific produc…
Influencia Del Autoconcepto Estudiantil Y Las Características Del Cuerpo Académico en El Rendimiento Estudiantil
La presente investigación se enmarca en explorar la relación entre el autoconcepto estudiantil, las características de los académicos y sus respectivas influencias en el rendimiento académico. Para cumplir este objetivo se realizó un estudio cuantitativo, efectuando un análisis de regresión lineal múltiple en una muestra compuesta por 170 estudiantes de las carreras de tres carreras, pertenecientes a dos universidades regionales. Los resultados d…
Gender, Ethnicity and Teaching Competencies
Globalization has transformed classrooms into culturally diverse environments, highlighting the critical need to prepare future teachers with skills to address these complexities. This study explores Intercultural Communicative Competence (ICC) as a fundamental skill in initial teacher training (ITT), aligning with Sustainable Development Goal (SDG) No. 4, which promotes inclusive, equitable and quality education. Through a narrative literature r…
Scientific production in Latin American physics
Women in academia
Changes in higher education, such as the performance measures in research, neoliberalism, the feminist movement, and the COVID-19 pandemic, have challenged women in academia. The incorporation of women in academia is a relatively recent phenomenon. It was only in the middle of the last century that the presence of women in higher education was systematically increasing; however, this increase in women’s participation in Education has not eliminat…
Mapping global citizenship
Since the approval of the Sustainable Development Goals, global citizenship education (GCE) is increasingly capturing the attention of researchers worldwide. In this context, the aim of this manuscript is to review the existing literature on GCE (up to 2021) in journals indexed in the Web of Science. Particularly, it seeks to: (1) document the volume and growth trajectory of knowledge production, (2) identify countries, journals, authors, and key…
Perspectivas Teóricas, como Basamentos para Estudiar la Gestión Universitaria
Administrar con éxito cualquier tipo de organización siempre representa un gran desafío para las personas que asumen cargos de dirección, y al hacerlo en universidades -nuestro objeto de estudio- el reto es aún mayor, dado que estas entidades representan la complejidad por excelencia. En este contexto surge este trabajo, que tiene como objetivo primordial realizar una revisión de carácter teórico del enfoque de agencia, la teoría del servidor y l…
Experiencias de Estudiantes En Ingeniería
El objetivo de este artículo es identificar las tendencias en la producción científica iberoamericana en relación a las experiencias de los estudiantes de ingeniería. Para esto se realizó un análisis bibliométrico y de contenido de los artículos publicados en aquellas revistas indexadas en WoS desde enero de 1995 hasta junio de 2022. Los hallazgos muestran: 1) una tendencia al alza en los artículos publicados a través del tiempo, 2) un liderazgo …
Training of management board members in Chilean universities affiliated to the Admission System
This research seeks to describe the formal knowledge of directors of private universities in Chile, which are attached to the Admission System to Chilean universities. To do this, a documentary study was carried out, with a non-experimental quantitative approach, which uses primarily primary and secondary sources, particularly active transparency information provided by the website of each university, the results are presented in tables. It was d…
Investigating critical thinking in higher education in Latin America
Critical thinking (CT) in higher education (HE) has been widely investigated in Western countries. Most of the research on CT has conceived it as a higher order thinking skill with implications for learning processes. CT has also been connected with critical pedagogies, an approach that seems particularly attuned with the Latin American region. Through a systematic literature review, this article maps the scholarship on CT in HE in Latin America …
Género E Interseccionalidades en La Formación Inicial Docente en Chile
El artculo explora la relacin entre gnero, interseccionalidad y adscripcin de estudiantes a los programas de educacin inicial docente en universidades chilenas. La metodologa utilizada ha sido de tipo cualitativa y descriptiva e involucr la generacin de un muestreo estructural representativo y de estudio de casos instrumental comparado segn roles en el sistema formativo de tres universidades diferenciadas en instituciones de tipo masiva estatal, …
What do we know about academic culture? A review of the concept in the field of higher education studies
Academic culture has a long tradition in higher education studies; nevertheless, only a few studies on this concept are available. This article aims to review the use of the concept of academic culture in higher education literature based on a bibliographic review, supported by bibliometric techniques, of studies on this topic in the last twenty years, paying special attention to state of the art in the Latin American context. The results show a …
Qué sabemos de la cultura académica? Revisión del concepto en la literatura en educación superior
La idea de cultura académica tiene una amplia tradición en los estudios en educación superior. Sin embargo, existen pocos estudios actuales sobre este concepto. Este artículo tiene por objetivo revisar el uso del concepto de cultura académica en la literatura especializada en educación superior a partir de una revisión bibliográfica, fundamentada por técnicas bibliométricas, de los estudios sobre este tema en los últimos veinte años, prestando es…
El impacto de la cultura académica en la formación de pregrado y postgrado
La cultura académica ha recibido creciente atención en la literatura. Sin embargo, se ha prestado menor atención a los efectos de la cultura académica en la docencia de pregrado y postgrado. Este artículo propone un modelo conceptual, a partir de la inducción analítica, el cual identifica tres planos de cultura académica: cultura de la educación superior, cultura profesional y disciplinar y cultura institucional. Se argumenta que las creencias de…
Gobernanza y Persectivas sobre Acreditación y Calidade en la Formación Inicial Docente
El artículo analiza la relación entre calidad y acreditación en modelos de gestión universitaria desde la perspectiva de los actores. La metodología de investigación asumió el enfoque de teoría fundamentada, desde lo que se elaboró una muestra estructural representativa de tres casos de universidades chilenas con acceso a estudios de pregrado de élite, privadas de acceso masivo, y pública masiva, en torno a lo que se realizaron entrevistas semi-e…
Gobernanza y Calidade en la Educación Superior
Considerando que las universidades contemporáneas enfrentan una presión significativa para reestructurar sus prácticas de dirección, es que este artículo se propone como objetivo identificar las tendencias de la producción científica en relación a la gobernanza y la calidad en el campo de la educación superior. Para esto, se desarrolló un análisis bibliométrico de los artículos de revistas indexadas en Web of Science publicados entre los años 201…
La Influencia de los Regímenes de Gobernanza sobre la Calidad de las Titulaciones Universitarias
Las instituciones de educación superior, en sus diferentes niveles, deben responder a las exigencias crecientes del entorno y, a su turno, a los propios requerimientos de los miembros internos de la comunidad universitaria. Bajo esta perspectiva, el objetivo de este artículo consiste en explorar las eventuales relaciones entre los tipos de gobernanza dominantes a nivel de Facultades y la calidad de las carreras o titulaciones de pregrado impartid…
Factores que impactan los resultados empresariales
Los resultados empresariales representan un tema que sigue concentrando el interés de los investigadores y que aún no está resuelto. Es por ello que el presente estudio persigue dos objetivos: en primer lugar, realizar una revisión bibliográfica de los factores que impactan sobre los resultados empresariales; en segundo lugar, contrastar los planteamientos anteriores para aportar evidencia empírica al respecto, a través de un análisis comparativo…
La gestión del conocimiento y la calidad de la docencia de postgrado en las universidades
La investigación tiene por objetivo explorar y analizar si el proceso de gestión del conocimiento tiene un impacto significativo sobre la calidad de la docencia de postgrado. Para este fin, se aplicó un cuestionario a una muestra de 48 directivos de universidades chilenas; posteriormente, se comprobó la fiabilidad de los datos recogidos; luego, se llevó a cabo un Análisis de Componentes Principales para las dimensiones de la gestión del conocimie…
Formación, Liderazgo Y Un Caso Real De Líder Transformacional en La Universidad
Americanae nace como un proyecto conjunto que surge dentro de la Red Europea de Información y Documentación sobre América Latina (REDIAL), y que ha afrontado la Biblioteca de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Esta nueva biblioteca virtual hace más accesibles los libros digitales de tema americanista a los investigadores y usuarios interesados de cualquier parte del mundo
Investigating critical thinking in higher education in Latin America
Critical thinking (CT) in higher education (HE) has been widely investigated in Western countries. Most of the research on CT has conceived it as a higher order thinking skill with implications for learning processes. CT has also been connected with critical pedagogies, an approach that seems particularly attuned with the Latin American region. Through a systematic literature review, this article maps the scholarship on CT in HE in Latin America …
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Factores que impactan los resultados empresariales
Los resultados empresariales representan un tema que sigue concentrando el interés de los investigadores y que aún no está resuelto. Es por ello que el presente estudio persigue dos objetivos: en primer lugar, realizar una revisión bibliográfica de los factores que impactan sobre los resultados empresariales; en segundo lugar, contrastar los planteamientos anteriores para aportar evidencia empírica al respecto, a través de un análisis comparativo…
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La investigación tiene por objetivo explorar y analizar si el proceso de gestión del conocimiento tiene un impacto significativo sobre la calidad de la docencia de postgrado. Para este fin, se aplicó un cuestionario a una muestra de 48 directivos de universidades chilenas; posteriormente, se comprobó la fiabilidad de los datos recogidos; luego, se llevó a cabo un Análisis de Componentes Principales para las dimensiones de la gestión del conocimie…
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This article analyzes the development of intercultural communicative competence (ICC) in initial teacher education (ITE) at three regional Chilean universities located in border contexts. Based on 46 semi-structured interviews with students, teachers, and academic authorities, seven categories were identified that reveal a marginal and fragmented incorporation of interculturality into the curriculum, as well as a persistent gap between institutio…
Political science (15 works) · Humanities (11 works) · Philosophy (11 works) · Sociology (9 works) · Education and Teacher Training (7 works) · Educational and Organizational Development (6 works) · Higher Education and Sustainability (5 works) · Higher Education in Latin America (4 works) · Philosophy (4 works) · Social science (4 works)