Vincent Barthélémy
Biographic Data
| ID | 10318100 |
|---|---|
| NAME | Vincent Barthélémy |
| GIVEN NAMES | Vincent |
| FAMILY NAME | Barthélémy |
| SIGNATURE | BARTHÉLÉMY V |
| AFFILIATIONS | GREQAM |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2003 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2009 |
| H-INDEX | 0 |
Système éducatif et bien-être social
Nous considérons un modèle à générations imbriquées dans lequel l’accumulation de capital humain dépend à la fois de l’effort d’éducation des individus et de la productivité du système public d’éducation. Ce dernier dépend notamment du pourcentage d’enseignants choisi par les pouvoirs publics. Même si chaque individu influence également le taux d’encadrement par son propre effort d’éducation qui modifie la taille des classes, chacun pris individu…
Education supply, economic growth and the dynamics of skills
This paper examines the dynamics of the skill supply and its incidence on economic growth in the presence of education policies. When there are indivisibilities in the financing of human capital, small differences in the initial distribution of skills may greatly affect the stationary distribution: the economy may end up in a “low skill trap”, or in a high skill equilibrium. The model implies that for some ranges of initial distributions there wi…
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Education supply, economic growth and the dynamics of skills
This paper examines the dynamics of the skill supply and its incidence on economic growth in the presence of education policies. When there are indivisibilities in the financing of human capital, small differences in the initial distribution of skills may greatly affect the stationary distribution: the economy may end up in a “low skill trap”, or in a high skill equilibrium. The model implies that for some ranges of initial distributions there wi…
Système éducatif et bien-être social
Nous considérons un modèle à générations imbriquées dans lequel l’accumulation de capital humain dépend à la fois de l’effort d’éducation des individus et de la productivité du système public d’éducation. Ce dernier dépend notamment du pourcentage d’enseignants choisi par les pouvoirs publics. Même si chaque individu influence également le taux d’encadrement par son propre effort d’éducation qui modifie la taille des classes, chacun pris individu…
Economic Growth and Productivity (2 works) · Fiscal Policy and Economic Growth (2 works) · Demographic economics (1 work) · Economic growth (1 work) · Economic theories and models (1 work) · Economics (1 work) · Geography (1 work) · Human capital (1 work) · Humanities (1 work) · Labor market dynamics and wage inequality (1 work)