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Juliana Miranda Filgueiras

Biographic Data

ID1032041
NAMEJuliana Miranda Filgueiras
GIVEN NAMESJuliana Miranda
FAMILY NAMEFilgueiras
SIGNATUREFILGUEIRAS J M
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Minas Gerais
ORCID0000-0002-8430-6810
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT4
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2013
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • Vandick Londres da Nóbrega: Um intelectual conservador no contexto educacional durante a ditadura militar no Brasil (1964-1979)

    Open Access•Larissa Freire Pereira, Mônica Yumi Jinzenji et al.•ARTICLE•Cadernos de História da Educação•2024

    Este artigo analisa a atuação política e educacional de Vandick Londres da Nóbrega no contexto da ditadura militar brasileira. Professor de Latim e Diretor do Colégio Pedro II no período de 1964 a 1979, a trajetória da personagem é marcada por intensa divulgação de seus princípios e posicionamentos políticos por meio de livros, matérias em jornais, discursos, conferências proferidas em congressos e a atuação no Conselho Federal de Educação. Tais …

  • O Ginásio "Inconfidência" De Alfenas: Vestígios Da Cultura Escolar E Do Ensino De História

    Open Access•Gustavo Felipe Costa E Silva, Juliana Miranda Filgueiras et al.•ARTICLE•Educação em Revista•2020•References: 2

    O artigo apresenta uma análise da criação do primeiro ginásio público da cidade de Alfenas e examina algumas práticas escolares e do ensino de História na escola. Por meio de documentos encontrados no arquivo morto da instituição e de entrevista com uma de suas professoras, foi possível identificar especificidades das práticas escolares que se configuraram no cotidiano da escola, situando-a num contexto nacional de intensas transformações educaci…

  • Livros didáticos para um novo público escolar: Os Cadernos MEC de História G eral

    Open Access•Juliana Miranda Filgueiras•ARTICLE•Cadernos de História da Educação•2016

    O artigo analisa os Cadernos MEC de História Geral e o guia metodológico para os professores publicados pela Fename. A Fundação era responsável pela produção de materiais didáticos que seriam distribuídos ou vendidos a preço de custo para professores e alunos das escolas brasileiras. Buscou-se compreender o objetivo da produção desses livros didáticos, quem foram seus autores, qual discurso sobre a escola e o ensino deHistória produziram. A análi…

  • A produção de materiais didáticos pelo MEC: Da Campanha Nacional De Material De Ensino À Fundação Nacional De Material Escolar

    Open Access•Juliana Miranda Filgueiras•ARTICLE•Revista Brasileira de História•2013•References: 1

    O artigo analisa a constituição e principais realizações da Campanha Nacional de Material de Ensino (CNME) e da Fundação Nacional de Material Escolar (Fename). A CNME foi criada em 1956 pelo Ministério da Educação com a função de produzir materiais escolares e obras de consulta para os estudantes brasileiros. Em 1967, a CNME transformou-se na Fename, que ampliou a publicação das obras didáticas, além da produção e distribuição de materiais de con…

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  • A produção de materiais didáticos pelo MEC: Da Campanha Nacional De Material De Ensino À Fundação Nacional De Material Escolar

    Open Access•Juliana Miranda Filgueiras•ARTICLE•Revista Brasileira de História•2013•References: 1

    O artigo analisa a constituição e principais realizações da Campanha Nacional de Material de Ensino (CNME) e da Fundação Nacional de Material Escolar (Fename). A CNME foi criada em 1956 pelo Ministério da Educação com a função de produzir materiais escolares e obras de consulta para os estudantes brasileiros. Em 1967, a CNME transformou-se na Fename, que ampliou a publicação das obras didáticas, além da produção e distribuição de materiais de con…

  • Livros didáticos para um novo público escolar: Os Cadernos MEC de História G eral

    Open Access•Juliana Miranda Filgueiras•ARTICLE•Cadernos de História da Educação•2016

    O artigo analisa os Cadernos MEC de História Geral e o guia metodológico para os professores publicados pela Fename. A Fundação era responsável pela produção de materiais didáticos que seriam distribuídos ou vendidos a preço de custo para professores e alunos das escolas brasileiras. Buscou-se compreender o objetivo da produção desses livros didáticos, quem foram seus autores, qual discurso sobre a escola e o ensino deHistória produziram. A análi…

  • O Ginásio "Inconfidência" De Alfenas: Vestígios Da Cultura Escolar E Do Ensino De História

    Open Access•Gustavo Felipe Costa E Silva, Juliana Miranda Filgueiras et al.•ARTICLE•Educação em Revista•2020•References: 2

    O artigo apresenta uma análise da criação do primeiro ginásio público da cidade de Alfenas e examina algumas práticas escolares e do ensino de História na escola. Por meio de documentos encontrados no arquivo morto da instituição e de entrevista com uma de suas professoras, foi possível identificar especificidades das práticas escolares que se configuraram no cotidiano da escola, situando-a num contexto nacional de intensas transformações educaci…

  • Vandick Londres da Nóbrega: Um intelectual conservador no contexto educacional durante a ditadura militar no Brasil (1964-1979)

    Open Access•Larissa Freire Pereira, Mônica Yumi Jinzenji et al.•ARTICLE•Cadernos de História da Educação•2024

    Este artigo analisa a atuação política e educacional de Vandick Londres da Nóbrega no contexto da ditadura militar brasileira. Professor de Latim e Diretor do Colégio Pedro II no período de 1964 a 1979, a trajetória da personagem é marcada por intensa divulgação de seus princípios e posicionamentos políticos por meio de livros, matérias em jornais, discursos, conferências proferidas em congressos e a atuação no Conselho Federal de Educação. Tais …

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae