Guy Coq
Biographic Data
| ID | 1034430 |
|---|---|
| NAME | Guy Coq |
| GIVEN NAMES | Guy |
| FAMILY NAME | Coq |
| SIGNATURE | COQ G |
| AFFILIATIONS | Académie de Versailles |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 11 |
| TOTAL CITATIONS | 4 |
| AUTHOR COUNT | 11 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1999 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| H-INDEX | 1 |
La laïcité et l’école de la République
Trois grandes orientations caractérisent la laïcité en France dès les débuts ; d’une part, le catholicisme n’est plus reconnu comme religion d’État, ce dernier se marquant par sa neutralité, d’autre part l’État garantit le libre exercice des culte ce qui signifie que la République est indépendante de toute confession religieuse, et ce qui ouvre également à une éthique de la diversité. Enfin le lien social ainsi institué ne dépend plus d’une altér…
Le retour de la morale à l'école
Une église minoritaire dans une société déchristianisée
Benoît XVI devant le monde de la culture
Pour un tournant dans la politique scolaire
Des propositions françaises pour l'Europe
À quelles conditions le rejet du traité constitutionnel par les Français peut-il constituer un « choc salutaire » pour l'Europe ? Cela revient à se demander si la France se trouve en position de relancer des propositions à ses partenaires et si le modèle national qu'elle représente peut inspirer une ambition commune aux membres de l'Union européenne
Le « non » français: Les messages d'un vote
Moment démocratique pour les uns, vote d'incompréhension pour les autres, le choix du 29 mai 2005 renvoie à des lectures parfois divergentes, parfois complémentaires, des attentes politiques et sociales des Français. Entre le choc d'avril 2002 et l'ouverture du prochain cycle présidentiel, qu'en est-il des attentes démocratiques du pays
Faut-il changer la loi de 1905
Devant les problèmes nouveaux que pose aujourd'hui l'application de la loi de 1905, en particulier concernant le culte musulman, plusieurs voix se sont prononce'es pour sa révision. L'auteur qui n'y est pas favorable est convaincu que les difficultés d'ordre juridique peuvent être résolues dans le cadre de cette loi. Pour le reste, il défend l'enseignement des religions, l'éducation du citoyen, et affirme que toute construction identitaire passe …
Un principe universel
Envisager la portée du principe de laïcité d'un point de vue théorique, et définir ses articulations avec la démocratie, la République et la nation, tel est le projet de cet article. La laïcité conduit à la démocratie. Mais cette société laïque a défait l'ancien corps social bâti sur une religion et elle est fragilisée. Le recours à la République va lui permettre de reconstruire cette cohésion
Entre enseignants et élèves, questions posées à l'école
Resumé L'école est un lieu intermédiaire, une institution à la fois reproductrice et transformatrice
Christianisme et laïcité
La laïcité est longtemps apparue aux chrétiens comme l'ennemi. Cependant elle n'est l'ennemie que de leur propension à l'hégémonie. L'acte de foi nécessite une liberté dont la laïcité offre la garantie. L'auteur dégage trois niveaux de laïcité construits successivement depuis la coexistence pacifique jusqu'à la reconnaissance des églises en tant qu'institutions privée s, acteurs de la démocratie
Un principe universel
Envisager la portée du principe de laïcité d'un point de vue théorique, et définir ses articulations avec la démocratie, la République et la nation, tel est le projet de cet article. La laïcité conduit à la démocratie. Mais cette société laïque a défait l'ancien corps social bâti sur une religion et elle est fragilisée. Le recours à la République va lui permettre de reconstruire cette cohésion
Une église minoritaire dans une société déchristianisée
Christianisme et laïcité
La laïcité est longtemps apparue aux chrétiens comme l'ennemi. Cependant elle n'est l'ennemie que de leur propension à l'hégémonie. L'acte de foi nécessite une liberté dont la laïcité offre la garantie. L'auteur dégage trois niveaux de laïcité construits successivement depuis la coexistence pacifique jusqu'à la reconnaissance des églises en tant qu'institutions privée s, acteurs de la démocratie
Entre enseignants et élèves, questions posées à l'école
Resumé L'école est un lieu intermédiaire, une institution à la fois reproductrice et transformatrice
Un principe universel
Envisager la portée du principe de laïcité d'un point de vue théorique, et définir ses articulations avec la démocratie, la République et la nation, tel est le projet de cet article. La laïcité conduit à la démocratie. Mais cette société laïque a défait l'ancien corps social bâti sur une religion et elle est fragilisée. Le recours à la République va lui permettre de reconstruire cette cohésion
Des propositions françaises pour l'Europe
À quelles conditions le rejet du traité constitutionnel par les Français peut-il constituer un « choc salutaire » pour l'Europe ? Cela revient à se demander si la France se trouve en position de relancer des propositions à ses partenaires et si le modèle national qu'elle représente peut inspirer une ambition commune aux membres de l'Union européenne
Le « non » français: Les messages d'un vote
Moment démocratique pour les uns, vote d'incompréhension pour les autres, le choix du 29 mai 2005 renvoie à des lectures parfois divergentes, parfois complémentaires, des attentes politiques et sociales des Français. Entre le choc d'avril 2002 et l'ouverture du prochain cycle présidentiel, qu'en est-il des attentes démocratiques du pays
Faut-il changer la loi de 1905
Devant les problèmes nouveaux que pose aujourd'hui l'application de la loi de 1905, en particulier concernant le culte musulman, plusieurs voix se sont prononce'es pour sa révision. L'auteur qui n'y est pas favorable est convaincu que les difficultés d'ordre juridique peuvent être résolues dans le cadre de cette loi. Pour le reste, il défend l'enseignement des religions, l'éducation du citoyen, et affirme que toute construction identitaire passe …
Pour un tournant dans la politique scolaire
Benoît XVI devant le monde de la culture
Une église minoritaire dans une société déchristianisée
La laïcité et l’école de la République
Trois grandes orientations caractérisent la laïcité en France dès les débuts ; d’une part, le catholicisme n’est plus reconnu comme religion d’État, ce dernier se marquant par sa neutralité, d’autre part l’État garantit le libre exercice des culte ce qui signifie que la République est indépendante de toute confession religieuse, et ce qui ouvre également à une éthique de la diversité. Enfin le lien social ainsi institué ne dépend plus d’une altér…
Le retour de la morale à l'école
Philosophy (10 works) · Humanities (9 works) · Political science (9 works) · Multiculturalism, Politics, Migration, Gender (7 works) · Education, sociology, and vocational training (2 works) · Political and Social Issues (2 works) · Sociology (2 works) · Art (1 works) · Death, Funerary Practices, and Mourning (1 works) · Educational Practices and Policies (1 works)