Ana Flávia Teodoro De Mendonça Oliveira
Biographic Data
| ID | 1038440 |
|---|---|
| NAME | Ana Flávia Teodoro De Mendonça Oliveira |
| GIVEN NAMES | Ana Flávia Teodoro De Mendonça |
| FAMILY NAME | Oliveira |
| SIGNATURE | OLIVEIRA A F T M |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Goiás |
| ORCID | 0000-0002-4357-6558 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Bullying e Transtorno do Espectro Autista (TEA)
O bullying tem sido descrito como um conjunto de comportamentos agressivos repetidos e intencionais em que existe uma desigualdade de poder entre agressor e vítima. Pessoas com deficiência têm maior risco de serem vitimizadas por bullying, especialmente aquelas com transtorno do espectro autista (TEA). Este estudo tem por objetivo identificar situações de bullying relatadas por pessoas com TEA, a partir dos relatos autobiográficos de Temple Grand…
Educação inclusiva na universidade
Neste artigo, buscamos analisar a inclusão de um aluno com transtorno do espectro autista (TEA) em um curso de graduação da Universidade Federal de Goiás (UFG). A pesquisa qualitativa foi realizada com um estudante com TEA, um professor e dois monitores, além da pedagoga e psicopedagoga do Núcleo de Acessibilidade. Utilizamos, como instrumentos de coleta de dados, a entrevista semiestruturada e o questionário. Para análise dos dados, seguimos os …
Discursos sobre a surdez no Portal do Professor do MEC
O artigo analisa a representação cultural da surdez nos discursos midiáticos do Portal do Professor do Ministério da Educação (MEC). Este estudo busca, então, identificar os estereótipos e as possíveis essencializações existentes na produção dos docentes. Com base na perspectiva foucaultiana de análise arqueológica do discurso, foram selecionados como arquivo documentos produzidos no “Jornal do Professor”, nos “Vídeos Institucionais” e no “Espaço…
A Formação De Professores Para Educação Inclusiva No Portal Do Professor Do Mec
Este artigo analisa as relações de poder-saber produtoras da deficiência nos discursos midiáticos do Portal do Professor do MEC. A partir da perspectiva foucaultiana de análise arqueológica do discurso, constatamos que a produção discursiva sobre a deficiência é realizada de modo híbrido, pois, ao mesmo tempo em que se fundamenta em um discurso inclusivo, que afirma o direito de ser diferente, ataca essa individualidade, fazendo aparecer um sujei…
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Humanities (4 works) · Philosophy (4 works) · Autism Spectrum Disorder Research (2 works) · Philosophy (2 works) · Academic Research in Diverse Fields (1 works) · Behavioral and Psychological Studies (1 works) · Bullying, Victimization, and Aggression (1 works) · Business and Management Studies (1 works) · Education and Public Policy (1 works) · Education Pedagogy and Practices (1 works)