Laura Maria Silva Araújo Alves
Biographic Data
| ID | 1041460 |
|---|---|
| NAME | Laura Maria Silva Araújo Alves |
| GIVEN NAMES | Laura Maria Silva Araújo |
| FAMILY NAME | Alves |
| SIGNATURE | ALVES L M S A |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Pará |
| ORCID | 0000-0003-2936-605X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 11 |
| TOTAL CITATIONS | 5 |
| WORKS AS AUTHOR | 11 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 2 |
Transgressões e Resistências da Professora Primária (1930)
O presente artigo analisa comportamentos transgressores praticados por uma jovem professora primária, protagonista do romance Eram seis assinalados, escrito pela literata paraense Lindanor Celina, que decide romper com os padrões convencionais da mulher na docência, vigente nos anos de 1930. Metodologicamente, a obra literária é entendida como fonte documental que tem no gênero romanesco a personificação de personagens femininas do mundo real. A …
A política higienista para a infância na América Latina
Este artigo problematiza quais as políticas higienistas foram pensadas e implementadas para a infância, nos finais do século XIX e início do XX, na América Latina (Argentina e Brasil)? A relevância do objeto de estudo se justifica por realizar uma investigação sobre um tema caro no campo da história da educação e da infância, na intenção de revelar como se configurou o pensamento higienista no cuidado e na educação das crianças nesses representat…
Sexualidade, erotismo e transgressões da professora primária no romance “Menina que vem de Itaiara” (1996), de Lindanor Celina
O objetivo deste texto é analisar os comportamentos transgressores praticados por uma professora nas vivências de sua sexualidade e erotismo em sala de aula do magistério primário no início do século XX, utilizando a narrativa da professora adjunta Ivanildes, personagem descrita no romance "Menina que vem de Itaiara" (1996), da escritora paraense Lindanor Celina. O romance é ambientado entre os anos de 1920 e 1930, período em que a figura feminin…
Trabalho doméstico da personagem feminina no conto "Velas. Por quem?", de Maria Lúcia Medeiros
Este estudo objetiva analisar o trabalho doméstico da personagem feminina descrita no conto "Velas. Por quem?", da escritora paraense Maria Lúcia Medeiros. O foco é trazer, a partir do discurso narrativo sobre a história da protagonista e sua labuta como empregada, um debate histórico acerca de algumas questões relacionadas ao ofício doméstico realizado pelo sujeito feminino em residências de terceiros. Os dados coletados indicam que, em "Velas. …
Entre Literatura E Educação
O presente artigo traz uma análise dialógica intertextual da trajetória de vida, da obra e do pensamento das professoras e escritoras bragantinas Lindanor Celina e Maria Lúcia Medeiros. Ambas estrearam na literatura da Amazônia paraense com prosas ficcionais dando destaque às personagens femininas transgressoras e insubmissas. São seus livros: Estradas do tempo-foi (1971) e o romance Menina que vem de Itaiara (1996), de Lindanor Celina, e a colet…
Discursos da Mulher Prostituta em Menina que Vem de Itaiara
Da leitura da obra Menina que vem de Itaiara (1996), da literata paraense Lindanor Celina, identificamos os discursos explícitos e implícitos sobre personagens femininas prostitutas em uma pequena cidade fictícia do interior da Amazônia, nos anos de 1920 e 1930. De cunho documental, a análise romanesca da obra segue a perspectiva discursiva de Bakhtin sobre as personagens femininas prostitutas e suas multiplicidades de vozes com percepções disson…
Entre a educação, a saúde e a religião
Este artigo situa-se no campo da história da educação, onde analisamos as práticas educativas voltadas aos cuidados da criança e da família, apresentadas no livro utilizado nas escolas oficiais de Belém com título de "Pastoral em prol da saúde corporal e espiritual dos nossos diocesanos do interior" - 1935, escrito pelo Salesiano e Arcebispo de Belém Dom Antônio Lustosa. A partir da referida fonte documental e do entendimento de documento enquant…
Ensino secundário no casarão da praça da bandeira
Este artigo tem por objetivo analisar o processo de organização do ensino secundário público no Ginásio Paraense, em Belém do Pará, nos anos de 1930 a 1937. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa documental e bibliográfica. Para compreender esse processo, buscou-se reunir uma diversidade de fontes, como legislação do ensino, mensagens de governo e jornais. Os autores base deste estudo são Dallabrida (2009), Nunes (2000), Silva (2018), Souza …
Entre lar e Igreja
Este artigo tem como cenário a educação mulheres nas primeiras décadas doséculo XX na Amazônia paraense. As congregações religiosas que atuaram em instituições femininas no Pará administraram instituições educativas queabrigaram, instruíram e educaram meninas para ajudar a construir o Parárepublicano. Pretende-se analisar as ações e práticas educativas das congregações Filhas de Sant'ana e Irmãs de Santa Doroteia. De cunho documental, o corpus da…
Cartografia das produções em História da Educação nos Programas de Pós-graduação em Educação no Pará (2005-2018)
This paper aimed to build a cartography about academic productions made on history of education in the State of Pará, which is based on the theses and dissertations of the graduate programs in education of UFPA and UEPA in the period 2005-2018. The cartography allowed to evaluate the advances in the scientific production relative to the history of education in the Amazon, as well as to identify gaps and challenges to the researchers of education …
Abrigar, educar e instruir
Este artigo tem por finalidade contextualizar a trajetória de duas instituições educativas para meninas desvalidas, órfãs e em situação de abandono, na cidade de Belém do Pará, no período do Império à República. Sabe-se que com a política higienista, as meninas eram encaminhadas às autoridades que tinham a função de recolhê-las e enviá-las para instituições que as abrigassem, lhes dessem instrução, educação e formação moral, a fim de se tornarem …
Cartografia das produções em História da Educação nos Programas de Pós-graduação em Educação no Pará (2005-2018)
This paper aimed to build a cartography about academic productions made on history of education in the State of Pará, which is based on the theses and dissertations of the graduate programs in education of UFPA and UEPA in the period 2005-2018. The cartography allowed to evaluate the advances in the scientific production relative to the history of education in the Amazon, as well as to identify gaps and challenges to the researchers of education …
Abrigar, educar e instruir
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Este artigo tem por objetivo analisar o processo de organização do ensino secundário público no Ginásio Paraense, em Belém do Pará, nos anos de 1930 a 1937. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa documental e bibliográfica. Para compreender esse processo, buscou-se reunir uma diversidade de fontes, como legislação do ensino, mensagens de governo e jornais. Os autores base deste estudo são Dallabrida (2009), Nunes (2000), Silva (2018), Souza …
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