Rosemary Martin
Datos Biográficos
| ID | 10458705 |
|---|---|
| NOMBRE | Rosemary Martin |
| NOMBRES | Rosemary |
| APELLIDO | Martin |
| FIRMA | MARTIN R |
| AFILIACIONES | The University of Auckland, New Zealand |
| VERIFICADO | No |
| TOTAL DE OBRAS | 2 |
| TOTAL DE CITAS | 1 |
| TOTAL COMO AUTOR | 2 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2013 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2014 |
| ÍNDICE H | 1 |
Educação Escolar Quilombola
O presente texto aborda a educação escolar destinada às comunidades descendentes de quilombos (a educação escolar quilombola), tendo em vista o papel das escolas frente ao processo de ressignificação cultural vivenciada por tais comunidades. Objetiva-se, portanto, evidenciar a necessidade de implantação de um currículo voltado para a construção e/ou afirmação identitária das mesmas, considerando-se as contradições entre a construção identitária é…
Streams of Writing From a Fluid City
What is the relationship between qualitative research and environmental activism? At a time when the effects of environmental damage are becoming increasingly more visible and flooding our daily lives in unpredictable and sometimes devastating ways, how do qualitative methods of research and writing respond to current environmental challenges? This article discusses an arts-science-education collaboration titled fluid city, which disseminates cri…
Streams of Writing From a Fluid City
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What is the relationship between qualitative research and environmental activism? At a time when the effects of environmental damage are becoming increasingly more visible and flooding our daily lives in unpredictable and sometimes devastating ways, how do qualitative methods of research and writing respond to current environmental challenges? This article discusses an arts-science-education collaboration titled fluid city, which disseminates cri…
Educação Escolar Quilombola
O presente texto aborda a educação escolar destinada às comunidades descendentes de quilombos (a educação escolar quilombola), tendo em vista o papel das escolas frente ao processo de ressignificação cultural vivenciada por tais comunidades. Objetiva-se, portanto, evidenciar a necessidade de implantação de um currículo voltado para a construção e/ou afirmação identitária das mesmas, considerando-se as contradições entre a construção identitária é…
Aesthetics (1 obras) · Archaeology (1 obras) · Art (1 obras) · Artistic and Creative Research (1 obras) · Creativity (1 obras) · Ecology (1 obras) · Education Pedagogy and Practices (1 obras) · History (1 obras) · History (1 obras) · Narrative (1 obras)