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Erasmo Miessa Ruiz

Biographic Data

ID1048952
NAMEErasmo Miessa Ruiz
GIVEN NAMESErasmo Miessa
FAMILY NAMERuiz
SIGNATURERUIZ E M
AFFILIATIONSUniversidade Estadual do Ceará
ORCID0000-0002-5525-8063
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR4
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2003
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX0
  • Metodologias ativas de aprendizagem de aplicação rápida para preceptores de residência

    Open Access•Emanuelly Mota Silva Rodrigues, Karla Carolline Barbosa Dote et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2023

    As metodologias ativas almejam a autonomia do aluno no processo ensino-aprendizagem. Compreendendo-as como recursos potencializadores da práxis, busca-se, nesse artigo, descrever os resultados da aplicação rápida de Metodologias Ativas de Aprendizagem para preceptores de residência em saúde. A descrição desse percurso contemplou a pesquisa qualitativa, o relato de experiência, as observações simples e participante e o diário de campo como instrum…

  • Suicídio Em Município Do Interior Cearense

    Open Access•Lidiane Luzia de Araújo Fernandes, Ediney Linhares Da Silva et al.•ARTICLE•Revista Foco•2023•References: 2

    Trata-se de um estudo de caso sobre os indicadores de suicídio em município do Interior Cearense, cujo objetivo voltou-se a entender as causas pelas quais tem se dado o aumento de suicídios em Trairi. Como metodologia foram adotadas as pesquisas bibliográfica, documental, descritiva e qualitativa, tendo como análise categorias como saúde mental, suicídio e os Centros de Atendimento Psicossocial. A partir dos apanhados obteve-se que a interação da…

  • Estigma e currículo oculto

    Open Access•Rita De Cássia Barbosa Paiva Magalhães, Erasmo Miessa Ruiz•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação…•2011•References: 1

    O objetivo deste artigo - um ensaio teórico - é realizar uma discussão sobre estigma e suas formas de manifestação no currículo da escola, tomando por base a noção de currículo oculto. Esta discussão será realizada tendo como pano de fundo os processos de escolarização de alunos com deficiência. Os processos de estigmatização no âmbito da vida social são muitos e têm múltiplas manifestações. O estigma depende diretamente da existência de alguma f…

  • Cuidar, morte e morrer

    Open Access•Antonio Lucieudo Lourenço da Silva, Erasmo Miessa Ruiz•ARTICLE•Estudos de Psicologia (Campinas)•2003

    O presente trabalho objetivou compreender as significações dos profissionais de saúde que lidam com pacientes graves acerca da morte. Utilizamo-nos da Etnometodologia, a qual nos possibilitou observar, interagir com o grupo e entrevistá-lo a fim de compreender o fenômeno. O grupo investigado constituiu-se de 10 profissionais de enfermagem lotados na sala de ressuscitação de um hospital de referência de Fortaleza, especializado em atendimento a pa…

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  • Cuidar, morte e morrer

    Open Access•Antonio Lucieudo Lourenço da Silva, Erasmo Miessa Ruiz•ARTICLE•Estudos de Psicologia (Campinas)•2003

    O presente trabalho objetivou compreender as significações dos profissionais de saúde que lidam com pacientes graves acerca da morte. Utilizamo-nos da Etnometodologia, a qual nos possibilitou observar, interagir com o grupo e entrevistá-lo a fim de compreender o fenômeno. O grupo investigado constituiu-se de 10 profissionais de enfermagem lotados na sala de ressuscitação de um hospital de referência de Fortaleza, especializado em atendimento a pa…

  • Estigma e currículo oculto

    Open Access•Rita De Cássia Barbosa Paiva Magalhães, Erasmo Miessa Ruiz•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação…•2011•References: 1

    O objetivo deste artigo - um ensaio teórico - é realizar uma discussão sobre estigma e suas formas de manifestação no currículo da escola, tomando por base a noção de currículo oculto. Esta discussão será realizada tendo como pano de fundo os processos de escolarização de alunos com deficiência. Os processos de estigmatização no âmbito da vida social são muitos e têm múltiplas manifestações. O estigma depende diretamente da existência de alguma f…

  • Metodologias ativas de aprendizagem de aplicação rápida para preceptores de residência

    Open Access•Emanuelly Mota Silva Rodrigues, Karla Carolline Barbosa Dote et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2023

    As metodologias ativas almejam a autonomia do aluno no processo ensino-aprendizagem. Compreendendo-as como recursos potencializadores da práxis, busca-se, nesse artigo, descrever os resultados da aplicação rápida de Metodologias Ativas de Aprendizagem para preceptores de residência em saúde. A descrição desse percurso contemplou a pesquisa qualitativa, o relato de experiência, as observações simples e participante e o diário de campo como instrum…

  • Suicídio Em Município Do Interior Cearense

    Open Access•Lidiane Luzia de Araújo Fernandes, Ediney Linhares Da Silva et al.•ARTICLE•Revista Foco•2023•References: 2

    Trata-se de um estudo de caso sobre os indicadores de suicídio em município do Interior Cearense, cujo objetivo voltou-se a entender as causas pelas quais tem se dado o aumento de suicídios em Trairi. Como metodologia foram adotadas as pesquisas bibliográfica, documental, descritiva e qualitativa, tendo como análise categorias como saúde mental, suicídio e os Centros de Atendimento Psicossocial. A partir dos apanhados obteve-se que a interação da…

Philosophy (3 works) · Humanities (2 works) · Physics (2 works) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Health Education and Validation (1 work) · Health, Nursing, Elderly Care (1 work) · Healthcare during COVID-19 Pandemic (1 work) · Linguistics and Education Research (1 work) · Maternal and Neonatal Healthcare (1 work) · Palliative and Oncologic Care (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae