Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Mai Vân Lê

Biographic Data

ID10639776
NAMEMai Vân Lê
GIVEN NAMESMai Vân
FAMILY NAMELê
SIGNATURELE M V
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2026
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX0
  • Leveraging Chatgpt for Self-Regulated Learning in an Interpreting Course

    Open Access•Thi Minh Thao Nguyen, Quang Dong Lam et al.•ARTICLE•VNU Journal of Foreign Studies•2026

    Recent developments in artificial intelligence (AI) are increasingly being used to support students’ self-regulated learning (SRL) in digital learning environments. This study examines Vietnamese students’ views and practices regarding the use of ChatGPT for SRL in interpreting. Using Zimmerman’s Cyclical Model of SRL, the research explores how students work with ChatGPT across the three stages: forethought, performance, and self-reflection. A mi…

  • Nhận Thức Của Sinh Viên Chuyên Ngành Ngôn Ngữ Anh Về Các Hành Vi Tư Duy Phản Biện Tại Một Trường Đại Học Ở Việt Nam

    Open Access•Mai Vân Lê, Thị Tuyết Trinh Trần et al.•ARTICLE•VNU Journal of Foreign Studies•2026

    Tư duy phản biện (critical thinking) đóng vai trò then chốt trong quá trình dạy và học, đặc biệt đối với người học ở bậc đại học. Các nghiên cứu trong giáo dục gần đây đã có những quan tâm đáng kể đối với việc phát triển kỹ năng tư duy phản biện của người học. Việc phát triển tư duy phản biện cho người học mang lại cơ hội quan trọng để nâng cao kiến thức và kỹ năng của họ. Vì vậy, việc nghiên cứu biểu hiện hành vi về tư duy phản biện của người họ…

No prominent works on this page.

  • Leveraging Chatgpt for Self-Regulated Learning in an Interpreting Course

    Open Access•Thi Minh Thao Nguyen, Quang Dong Lam et al.•ARTICLE•VNU Journal of Foreign Studies•2026

    Recent developments in artificial intelligence (AI) are increasingly being used to support students’ self-regulated learning (SRL) in digital learning environments. This study examines Vietnamese students’ views and practices regarding the use of ChatGPT for SRL in interpreting. Using Zimmerman’s Cyclical Model of SRL, the research explores how students work with ChatGPT across the three stages: forethought, performance, and self-reflection. A mi…

  • Nhận Thức Của Sinh Viên Chuyên Ngành Ngôn Ngữ Anh Về Các Hành Vi Tư Duy Phản Biện Tại Một Trường Đại Học Ở Việt Nam

    Open Access•Mai Vân Lê, Thị Tuyết Trinh Trần et al.•ARTICLE•VNU Journal of Foreign Studies•2026

    Tư duy phản biện (critical thinking) đóng vai trò then chốt trong quá trình dạy và học, đặc biệt đối với người học ở bậc đại học. Các nghiên cứu trong giáo dục gần đây đã có những quan tâm đáng kể đối với việc phát triển kỹ năng tư duy phản biện của người học. Việc phát triển tư duy phản biện cho người học mang lại cơ hội quan trọng để nâng cao kiến thức và kỹ năng của họ. Vì vậy, việc nghiên cứu biểu hiện hành vi về tư duy phản biện của người họ…

Artificial Intelligence in Healthcare and Education (1 work) · Digital Literacy (1 work) · E-Learning and COVID-19 (1 work) · Fat body (1 work) · Geodetic Measurements and Engineering Structures (1 work) · Gluconeogenesis (1 work) · Hyperbolic function (1 work) · Language acquisition (1 work) · Literacy (1 work) · Metacognition (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae