Maria Helena Presado

Biographic Data

ID1106889
NAMEMaria Helena Presado
GIVEN NAMESMaria Helena
FAMILY NAMEPresado
SIGNATUREPRESADO M H
AFFILIATIONSEscola Superior de Enfermagem de Lisboa
ORCID0000-0002-6852-7875
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS8
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT8
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2018
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0

  • Women's reasons for continuing with an unwanted pregnancy

    Open AccessAlanny Moutinho, Alanny Ferreira Moutinho et al.ARTICLEGaceta Sanitaria2025

    This study (PROSPERO CRD42024515910) explores the issue of unwanted pregnancy in a broad context, to show current data on women's reasons for continuing with an unwanted pregnancy, even if they live where abortion is legal. We will use the following databases: PubMed, Scopus, Web of Science, CINAHL, and LILACS, from 2019, combining controlled descriptors in natural and indexed language. We will consider qualitative and quantitative data. For qual…

  • Obstetric Nurses Perceptions About Work-Related Musculoskeletal Disorders

    Open AccessArmando David Sousa, Cristina Lavareda Baixinho et al.ARTICLEGlobal Qualitative Nursing Research2025

    Obstetric nurses are at increased risk of work-related musculoskeletal disorders associated with equipment and materials, the parturient and the specific nature of their work. We used the photovoice method to identify obstetric nurses' perceptions of work-related musculoskeletal injuries involving 20 participants who worked in the delivery room. A total of 100 photographs were captured by participants and their narratives were obtained through 20…

  • Qualitative Research

    Open AccessRubén García-Fernández, Ellen Synthia Fernandes De Oliveira et al.ARTICLEInternational Journal of…2025References: 26

    Evidence-based practice in healthcare remains challenging. The sheer volume of studies, methodological diversity, scarce resources, and professionals' difficulties in locating, appraising, and implementing evidence all contribute. In addition, there is often a lack of clear, evidence-based health-policy guidelines. In addition, there is a predominant positivist paradigm in the training of most health professionals, which makes it challenging to i…

  • Percepções das gestantes ao receber o diagnóstico da Covid-19 e sobre a assistência prestada no pré-natal durante a pandemia

    Open AccessLeticia Delbem Fiorese, Mara Rejane Barroso Barcelos et al.ARTICLERevista Pesquisa Qualitativa2023

    Analisar as percepções das gestantes acerca de seus sentimentos com o diagnóstico da COVID-19 e o atendimento recebido no pré-natal durante a pandemia. Pesquisa avaliativa com abordagem qualitativa. A população do estudo foi composta por todas as gestantes notificadas no município de Vitória (ES), no período do estudo, que tiveram resultado positivo para COVID-19. A análise dos dados foi a partir da técnica de Bardin. Participaram do estudo 15 mu…

  • Conhecimento na clínica em saúde

    Open AccessPortugal Escola Superior De Enfermagem De Lisboa, Cristina Lavareda Baixinho…CHAPTER2021

    obteno dos achados, importa prever a utilizao do novo conhecimento. Evidenciar os melhores resultados

  • Os desafios dos sistemas de informação em enfermagem

    Open AccessTiago Nascimento, Inês Frade et al.ARTICLECiência & Saúde Coletiva2021

    Os sistemas de informação em enfermagem, onde se integram os indicadores de qualidade, têm como foco a uniformização dos registos em saúde e a consequente visibilidade dos cuidados prestados. Apesar da reconhecida importância dos contributos dos sistemas de informação, a sua implementação tem-se pautado por vários desafios pelo que nos propomos assim a refletir sobre estes. Com o objetivo de identificar a evidência disponível na literatura sobre …

  • Investigação qualitativa e transformação da saúde coletiva

    Open AccessCristina Lavareda Baixinho, 敬子 大塚 et al.ARTICLECiência & Saúde Coletiva2019

  • Aprender com a Simulação de Alta Fidelidade

    Open AccessMaria Helena Presado, Maria Helena Carvalho Valente Presado et al.ARTICLECiência & Saúde Coletiva2018

    A Simulação de Alta-Fidelidade é um método pedagógico fundamental no processo de ensino-aprendizagem dos estudantes de enfermagem. Realizou-se um estudo exploratório e descritivo, de abordagem qualitativa, com o objetivo de compreender a percepção dos estudantes do curso de Licenciatura em Enfermagem sobre o contributo da Prática Simulada de Alta-Fidelidade para a aprendizagem das suas competências clínicas. Utilizou-se o questionário de autopree…