Agnólia Pereira De Almeida
Biographic Data
| ID | 1142087 |
|---|---|
| NAME | Agnólia Pereira De Almeida |
| GIVEN NAMES | Agnólia Pereira |
| FAMILY NAME | De Almeida |
| SIGNATURE | DE ALMEIDA A P |
| AFFILIATIONS | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo |
| ORCID | 0000-0002-6429-8083 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 9 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2019 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
A identificação como cena compartilhada
Este artigo examina o conceito de identificação na psicanálise, tal como formulado por Freud e reelaborado por Ferenczi, articulando-o à literatura autoficcional contemporânea. Em Freud, a identificação é, frequentemente, descrita como operação constitutiva do Eu, inseparável tanto da perda quanto da introjeção do objeto. Ferenczi, por sua vez, ao investigar o trauma e o desmentido, mostra como a identificação pode surgir como um recurso de sobre…
Construção Do Pensar
Pretende-se, neste artigo, elucidar e comparar as concepções de pensamento segundo Bion e Winnicott. O estudo inicia-se com uma análise detalhada da teoria de Bion sobre o pensar, especialmente no contexto da psicose, conforme explorado em seu texto “Uma teoria do pensar” de 1962. Em seguida, examina-se a visão de Winnicott sobre o desenvolvimento do pensamento, destacando sua abordagem sobre a maturidade emocional e a integração do self. A parti…
Reflexões sobre sexualidade e gênero na perspectiva de D. W. Winnicott
This article aims to discuss sexuality and gender in contemporary times, drawing on the theoretical contributions of the British psychoanalyst D. W. Winnicott. His research on spontaneous gestures, the exercise of creativity, and being as an essential condition for action are pivotal here. Thus, we broaden the scope of the research, illustrating that, according to Winnicott, we are the product of the union of the masculine and the feminine, witho…
Para além do consultório
Pretende-se, nesse artigo, promover um diálogo entre a prática psicanalítica winnicottiana conhecida como “consultas terapêuticas” e o contexto escolar atual, de modo abrangente. Para tanto, toma-se como referência alguns textos importantes de Winnicott que abordam essa modalidade de psicoterapia. Além disso, salienta-se a importância histórica, dinâmica e epistemológica desse estilo clínico, na intenção de pensá-lo para além dos limites demarcad…
As Interfaces Do Ensino Religioso Na Educação Infantil
A educação infantil desempenha um papel fundamental na formação das crianças, não apenas em termos de habilidades acadêmicas, mas também na construção de suas identidades e valores. O ensino religioso, quando presente, pode influenciar profundamente as perspectivas religiosas e éticas das crianças. Portanto, entender as interfaces desse ensino é crucial para educadores, pais e a sociedade como um todo. Através de pesquisa qualitativa de natureza …
O conceito de falso self no campo educacional
Este artigo parte da interrogação da capacidade da escola oferecer a possibilidade da criança ser ela própria, em sua verdadeira essência (existencial e subjetiva), durante o processo educativo. Para tanto, far-se-á uso do conceito de Winnicott de falso self, a fim de desdobrar o problema proposto. Descreve, primeiramente, a definição de falso self sob a perspectiva winnicottiana. Após isso, para enriquecer o debate, será tomado como ponto de par…
Melanie Klein e o processo de formação dos símbolos
Este artigo apresenta as principais contribuições de Melanie Klein a respeito da compreensão do processo de formação dos símbolos no psiquismo. Para tanto, inicia-se a discussão pontuando alguns aspectos históricos da clínica e do pensamento kleiniano, ao destacar suas elaborações acerca do processo de aprendizagem e da análise do brincar. Descreve-se, brevemente, a noção de mundo interno e a importância das relações objetais primitivas. Em segui…
Psicanálise e educação escolar
Pretende-se, neste artigo, explorar a possibilidade de propor uma ação educativa, respaldada na ética do cuidado, orientada pelas contribuições da teoria psicanalítica de Sándor Ferenczi. Para tanto, os autores iniciam o texto com uma breve discussão sobre a atual situação da educação escolar, apontando a necessidade de se atentar à dimensão do afeto e das emoções dentro do campo pedagógico. Em seguida, sustenta-se a discussão pela apresentação d…
Para além da interpretação
A problemática que envolve a homogeneidade da clínica psicanalítica tem ganhado cada vez mais espaço nas pesquisas contemporâneas. Conduzir o setting de maneira rígida e ortodoxa pode ser um risco de alienação para o analista e também para o paciente. Apresentarei, aqui, um caso clínico de um tratamento infantil guiado por meio dos conceitos de técnica elástica de Sándor Ferenczi e da importância do brincar de Winnicott. Os comentários finais dir…
Melanie Klein e o processo de formação dos símbolos
Este artigo apresenta as principais contribuições de Melanie Klein a respeito da compreensão do processo de formação dos símbolos no psiquismo. Para tanto, inicia-se a discussão pontuando alguns aspectos históricos da clínica e do pensamento kleiniano, ao destacar suas elaborações acerca do processo de aprendizagem e da análise do brincar. Descreve-se, brevemente, a noção de mundo interno e a importância das relações objetais primitivas. Em segui…
Psicanálise e educação escolar
Pretende-se, neste artigo, explorar a possibilidade de propor uma ação educativa, respaldada na ética do cuidado, orientada pelas contribuições da teoria psicanalítica de Sándor Ferenczi. Para tanto, os autores iniciam o texto com uma breve discussão sobre a atual situação da educação escolar, apontando a necessidade de se atentar à dimensão do afeto e das emoções dentro do campo pedagógico. Em seguida, sustenta-se a discussão pela apresentação d…
Para além da interpretação
A problemática que envolve a homogeneidade da clínica psicanalítica tem ganhado cada vez mais espaço nas pesquisas contemporâneas. Conduzir o setting de maneira rígida e ortodoxa pode ser um risco de alienação para o analista e também para o paciente. Apresentarei, aqui, um caso clínico de um tratamento infantil guiado por meio dos conceitos de técnica elástica de Sándor Ferenczi e da importância do brincar de Winnicott. Os comentários finais dir…
O conceito de falso self no campo educacional
Este artigo parte da interrogação da capacidade da escola oferecer a possibilidade da criança ser ela própria, em sua verdadeira essência (existencial e subjetiva), durante o processo educativo. Para tanto, far-se-á uso do conceito de Winnicott de falso self, a fim de desdobrar o problema proposto. Descreve, primeiramente, a definição de falso self sob a perspectiva winnicottiana. Após isso, para enriquecer o debate, será tomado como ponto de par…
Melanie Klein e o processo de formação dos símbolos
Este artigo apresenta as principais contribuições de Melanie Klein a respeito da compreensão do processo de formação dos símbolos no psiquismo. Para tanto, inicia-se a discussão pontuando alguns aspectos históricos da clínica e do pensamento kleiniano, ao destacar suas elaborações acerca do processo de aprendizagem e da análise do brincar. Descreve-se, brevemente, a noção de mundo interno e a importância das relações objetais primitivas. Em segui…
Para além do consultório
Pretende-se, nesse artigo, promover um diálogo entre a prática psicanalítica winnicottiana conhecida como “consultas terapêuticas” e o contexto escolar atual, de modo abrangente. Para tanto, toma-se como referência alguns textos importantes de Winnicott que abordam essa modalidade de psicoterapia. Além disso, salienta-se a importância histórica, dinâmica e epistemológica desse estilo clínico, na intenção de pensá-lo para além dos limites demarcad…
As Interfaces Do Ensino Religioso Na Educação Infantil
A educação infantil desempenha um papel fundamental na formação das crianças, não apenas em termos de habilidades acadêmicas, mas também na construção de suas identidades e valores. O ensino religioso, quando presente, pode influenciar profundamente as perspectivas religiosas e éticas das crianças. Portanto, entender as interfaces desse ensino é crucial para educadores, pais e a sociedade como um todo. Através de pesquisa qualitativa de natureza …
Construção Do Pensar
Pretende-se, neste artigo, elucidar e comparar as concepções de pensamento segundo Bion e Winnicott. O estudo inicia-se com uma análise detalhada da teoria de Bion sobre o pensar, especialmente no contexto da psicose, conforme explorado em seu texto “Uma teoria do pensar” de 1962. Em seguida, examina-se a visão de Winnicott sobre o desenvolvimento do pensamento, destacando sua abordagem sobre a maturidade emocional e a integração do self. A parti…
Reflexões sobre sexualidade e gênero na perspectiva de D. W. Winnicott
This article aims to discuss sexuality and gender in contemporary times, drawing on the theoretical contributions of the British psychoanalyst D. W. Winnicott. His research on spontaneous gestures, the exercise of creativity, and being as an essential condition for action are pivotal here. Thus, we broaden the scope of the research, illustrating that, according to Winnicott, we are the product of the union of the masculine and the feminine, witho…
A identificação como cena compartilhada
Este artigo examina o conceito de identificação na psicanálise, tal como formulado por Freud e reelaborado por Ferenczi, articulando-o à literatura autoficcional contemporânea. Em Freud, a identificação é, frequentemente, descrita como operação constitutiva do Eu, inseparável tanto da perda quanto da introjeção do objeto. Ferenczi, por sua vez, ao investigar o trauma e o desmentido, mostra como a identificação pode surgir como um recurso de sobre…
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