Lisette Navarro-Segura
Biographic Data
| ID | 1167686 |
|---|---|
| NAME | Lisette Navarro-Segura |
| GIVEN NAMES | Lisette |
| FAMILY NAME | Navarro-Segura |
| SIGNATURE | NAVARRO-SEGURA L |
| AFFILIATIONS | Universitat Ramon Llull |
| ORCID | 0000-0002-6020-4086 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Successful experiences in supporting the inwardness and spirituality of children and adolescents
This paper analyses professional approaches to supporting the spirituality of children and adolescents in vulnerable situation, in the daily life of socio-educational centres. A concurrent mixed method design research project is presented with data gathered using a Questionnaire on Inwardness for Professionals working with Teenagers and Children (Cuestionario de Interioridad para Profesionales de Adolescencia e Infancia-CIPAI) created ad hoc for …
Developing Interiority in Children and Teenagers: Difficulties Perceived by Workers and Strategies to Address Them
Educating interiority is a fundamental aspect of development and is of the utmost importance in childhood and adolescence because it helps to develop the faculties that allow them to experience life to the fullest. In this project, we aimed to analyze the difficulties that social workers perceive when educating interiority and identify the main strategies that they use to face these difficulties. A mixed questionnaire, with quantitative and quali…
Necesidades no materiales en el cuidado de personas con discapacidad intelectual en residencias
There is a broad consensus among care professionals about the importance of the attention to non-material needs. In the care of people with disabilities, these issues acquire a special relevance Spirituality helps to face complex situations and has a direct relationship with well-being and resilience
El Coaching como Herramienta de Trabajo de la Competencia Emocional en la Formación de Estudiantes de Educación Social y Trabajo Social de la Universidad Ramón Llull, España
Se presenta una propuesta de formacin universitaria sobre la competencia emocional. La hiptesis de trabajo es que los profesionales de la accin social deben ser profesionales reflexivos ya que viven situaciones complejas que contienen componentes emocionales que aaden dificultad a las propias de aquella situacin. Esto genera contradicciones y dilemas, por lo que la racionalidad tcnica es necesaria, pero no suficiente. Esta experiencia se concreta…
El Aprendizaje de las Habilidades Sociales en la Universidad: Análisis de una Experiencia Formativa en los Grados de Educación Social y Trabajo Social
prctica supervisada que requiere la incorporacin del estudiante en la organizacin, desarrollo y evaluacin de la asignatura. Para facilitar esa incorporacin se ha introducido un recurso narrativo que da sentido a todas las actividades. Se ha utilizado como indicadores de la validez social de esta metodologa los datos recogidos a travs encuestas de satisfaccin de los estudiantes. Los resultados positivos de la experiencia justifican su difusin y su…
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Psychology (4 works) · Sociology (3 works) · Art (2 works) · Humanities (2 works) · Medicine (2 works) · Pedagogy (2 works) · Social Psychology (2 works) · Social Sciences and Policies (2 works) · Aging, Health, and Disability (1 works) · Applied Psychology (1 works)