Isabelle Rousset
Biographic Data
| ID | 1250880 |
|---|---|
| NAME | Isabelle Rousset |
| GIVEN NAMES | Isabelle |
| FAMILY NAME | Rousset |
| SIGNATURE | ROUSSET I |
| AFFILIATIONS | Laboratoire de Linguistique et Didactique des Langues Etrangères et Maternelles |
| ORCID | 0000-0003-1020-4819 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 4 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2001 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 1 |
Style in a school community-"Ne" deletion in French preschool
This article explores the question of style in a school community, through negation use among the adults and children in a French preschool. Thirteen adults and 61 pupils aged 3-6 years were followed over a period of 2.5 years. The findings draw on a corpus of oral data collected in an unsupervised manner and comprising almost 640,000 transcribed words (428,100 for the children and 210,241 for the adults). The findings show, on the one hand, that…
Variation sociolinguistique et réseau social
Nous présentons une étude originale en cours visant la compréhension des relations entre variations sociolinguistiques et réseau social. Sa démarche empirique repose sur le recueil de données sociales et langagières massives et longitudinales au sein d’une école maternelle. Environ 200 individus (enfants et adultes) sont équipés une semaine par mois pendant 3 ans de capteurs qui enregistrent en continu à la fois leurs interactions verbales et leu…
Developmental changes in articulation rate and phonic groups during narration in French children aged four to eleven years
This paper reports on an original study designed to investigate age-related change in the way French children produce speech during oral narrative, considering both prosodic parameters – speaking rate and duration of the prosodic speech unit – and linguistic structure. Eighty-five French children aged four to eleven years were asked to tell a story after they were shown an excerpt from an animated film. All their remarks were transcribed and code…
Des lexiques aux syllabes des langues du monde
1. Introduction Toute unité lexicale, quelle que soit la langue, est constituée d’un ou plusieurs types syllabiques existant dans cette langue. Une structure syllabique correspond à une concaténation de phonèmes décomposable traditionnellement en constituants C et V. Cependant, la nature de l’unité syllabique est encore actuellement l’objet d’un débat linguistique. Beaucoup on fait l’hypothèse que l’existence de l’unité syllabique ne pourrait êtr…
Des lexiques aux syllabes des langues du monde
1. Introduction Toute unité lexicale, quelle que soit la langue, est constituée d’un ou plusieurs types syllabiques existant dans cette langue. Une structure syllabique correspond à une concaténation de phonèmes décomposable traditionnellement en constituants C et V. Cependant, la nature de l’unité syllabique est encore actuellement l’objet d’un débat linguistique. Beaucoup on fait l’hypothèse que l’existence de l’unité syllabique ne pourrait êtr…
Des lexiques aux syllabes des langues du monde
1. Introduction Toute unité lexicale, quelle que soit la langue, est constituée d’un ou plusieurs types syllabiques existant dans cette langue. Une structure syllabique correspond à une concaténation de phonèmes décomposable traditionnellement en constituants C et V. Cependant, la nature de l’unité syllabique est encore actuellement l’objet d’un débat linguistique. Beaucoup on fait l’hypothèse que l’existence de l’unité syllabique ne pourrait êtr…
Developmental changes in articulation rate and phonic groups during narration in French children aged four to eleven years
This paper reports on an original study designed to investigate age-related change in the way French children produce speech during oral narrative, considering both prosodic parameters – speaking rate and duration of the prosodic speech unit – and linguistic structure. Eighty-five French children aged four to eleven years were asked to tell a story after they were shown an excerpt from an animated film. All their remarks were transcribed and code…
Variation sociolinguistique et réseau social
Nous présentons une étude originale en cours visant la compréhension des relations entre variations sociolinguistiques et réseau social. Sa démarche empirique repose sur le recueil de données sociales et langagières massives et longitudinales au sein d’une école maternelle. Environ 200 individus (enfants et adultes) sont équipés une semaine par mois pendant 3 ans de capteurs qui enregistrent en continu à la fois leurs interactions verbales et leu…
Style in a school community-"Ne" deletion in French preschool
This article explores the question of style in a school community, through negation use among the adults and children in a French preschool. Thirteen adults and 61 pupils aged 3-6 years were followed over a period of 2.5 years. The findings draw on a corpus of oral data collected in an unsupervised manner and comprising almost 640,000 transcribed words (428,100 for the children and 210,241 for the adults). The findings show, on the one hand, that…
Philosophy (3 works) · Art (2 works) · Developmental psychology (2 works) · Humanities (2 works) · Linguistic Variation and Morphology (2 works) · Linguistics (2 works) · Phonetics and Phonology Research (2 works) · Psychology (2 works) · Audiology (1 work) · Gender Studies in Language (1 work)