Patrícia Trindade Nakagome
Biographic Data
| ID | 1318250 |
|---|---|
| NAME | Patrícia Trindade Nakagome |
| GIVEN NAMES | Patrícia Trindade |
| FAMILY NAME | Nakagome |
| SIGNATURE | NAKAGOME P T |
| AFFILIATIONS | Universidade de Brasília |
| ORCID | 0000-0002-2921-9087 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 9 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Poética do encontro
Num passeio por textos literários diversos, como costumo fazer em minhas aulas, encontro professores reais e ficcionais que compartilham sua experiência docente. Sem discutir o modo como são representados, busco escutar o que eles dizem, especialmente sobre o reconhecimento da própria ignorância e o acolhimento do mistério do outro, chaves fundamentais para que a aula de literatura possa se tornar um lugar de encontro. Rastreando desde os primeir…
Cenas de um discurso monstruoso
Na tentativa de responder a uma chamada para pensar irrupção e reação no meio acadêmico, busquei captar não elementos antagônicos, mas uma imbricada ligação de monstruosidade e amor, inclusive em mim mesma. Para tanto, centrei a discussão em dois textos literários voltados às relações familiares, apostando que, ao olhar para esse meio em que afeto e dor se combinam na formação de pessoas, consiga levantar pontos para refletir sobre a universidade…
Algumas questões (muito pessoais) sobre a crítica literária hoje
Proposição de algumas questões sobre a forma, o espaço e o sentido da crítica literária brasileira na contemporaneidade. As questões são formuladas a partir de experiências pessoais, mas se espera que elas dialoguem com as dúvidas e angústias de outros pesquisadores da área
Dossiê Leitores e leituras na contemporaneidade - aspectos e questões
O conjunto de textos que se segue advém de um trabalho coletivo promovido pelo Grupo de Pesquisa Leitores e Leituras na Contemporaneidade, coordenado por nós, e que se desdobra em várias frentes, uma delas sendo a promoção de Jornadas nas quais se busca criar um espaço de diálogo e intercâmbio de ideias, propostas e experiências entre docentes (da educação básica ao ensino superior), pesquisadores, formadores de leitores e mediadores de leitura e…
Mário de Andrade, Eça de Queiroz, J. K. Rowling
In this paper, we aim to reflect on the gap between the empirical reader and literary criticism, questioning the fact that sometimes the evaluation of the quality of a book ends up reflecting a judgment of the reader, and his experience in the act of reading. We argue that literary criticism could play an important role in the formation of new readers, if involved in a process of knowledge and recognition of the repertoire of these subjects, whic…
Compromisso e croissants
Rompendo fronteiras literárias
Discutiremos como O Anjo do Timor de Sophia de Mello Breyner Andresen representa o modo de Timor-Leste se inserir na cultura lusófona, com um anjo capaz de vencer espaços. Apesar da simplicidade, o texto pouco pode ser compreendido por parte da população timorense. Assim, a mediação do professor é fundamental para garantir que a literatura rompa a principal fronteira que a limita: a da leitura efetiva, que permite ao texto sair da página para se …
A Autoria Antes Da Recepção
In this paper, we aim to present the experience of teaching Portuguese and Lusophone Literature in East Timor during a school year in the only public university of the country, Universidade Nacional Timor Lorosa’e (UNTL). We will show the difference between the initial planning of the classes and its concrete unfolding, in which it became evident that students should be encouraged to become authors of their own stories before being readers of lit…
Identidade docente em formação
Neste artigo, discutimos a importância de que aidentidade docente seja objeto de reflexão e discussão nos cursos de formação continuada de professores, que muitas vezes ainda pecam por limitar-se a uma transmissão de novas metodologias, novos conceitos, novas técnicas, desconsiderando a experiência pessoal e profissional dos sujeitos. A identidade deve ser valorada junto a outros aspectos mais diretamente relacionados à prática docente, pois é fu…
No prominent works on this page.
Identidade docente em formação
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A Autoria Antes Da Recepção
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