Antonio C L Lisboa
Biographic Data
| ID | 1328736 |
|---|---|
| NAME | Antonio C L Lisboa |
| GIVEN NAMES | Antonio C L |
| FAMILY NAME | Lisboa |
| SIGNATURE | LISBOA A C L |
| AFFILIATIONS | Universidade do Sul de Santa Catarina |
| ORCID | 0000-0001-7264-6773 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 1 |
Pedagogical documentation in a formative experience in early childhood education
This article discusses the pedagogical documentation and the aesthetic principles established in the guidelines of early childhood education. It aims to review to what extent the documenting path contributes to expanding sensitivity, the production of meanings and the possibilities of living together in early childhood education. The research, conducted in a qualitative perspective, stems from the following question: Does the documenting gesture …
Documentação pedagógica em uma experiência formativa na educação infantil
O presente texto tematiza a documentação pedagógica e o princípio estético estabelecido nas diretrizes da educação infantil. Tem por objetivo analisar em que medida o percurso de documentar contribui para ampliar a sensibilidade, a produção de sentidos e as possibilidades de viver em companhia na educação infantil. A pesquisa, desenvolvida em uma perspectiva qualitativa, parte da seguinte questão: o gesto de documentar sensibiliza as professoras …
Documentação pedagógica em uma experiência formativa na educação infantil
O presente texto tematiza a documentação pedagógica e o princípio estético estabelecido nas diretrizes da educação infantil. Tem por objetivo analisar em que medida o percurso de documentar contribui para ampliar a sensibilidade, a produção de sentidos e as possibilidades de viver em companhia na educação infantil. A pesquisa, desenvolvida em uma perspectiva qualitativa, parte da seguinte questão: o gesto de documentar sensibiliza as professoras …
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This article discusses the pedagogical documentation and the aesthetic principles established in the guidelines of early childhood education. It aims to review to what extent the documenting path contributes to expanding sensitivity, the production of meanings and the possibilities of living together in early childhood education. The research, conducted in a qualitative perspective, stems from the following question: Does the documenting gesture …
Documentação pedagógica em uma experiência formativa na educação infantil
O presente texto tematiza a documentação pedagógica e o princípio estético estabelecido nas diretrizes da educação infantil. Tem por objetivo analisar em que medida o percurso de documentar contribui para ampliar a sensibilidade, a produção de sentidos e as possibilidades de viver em companhia na educação infantil. A pesquisa, desenvolvida em uma perspectiva qualitativa, parte da seguinte questão: o gesto de documentar sensibiliza as professoras …
Education and Digital Technologies (2 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Art (1 work) · Computer Science (1 work) · Cultural, Media, and Literary Studies (1 work) · Developmental psychology (1 work) · Documentation (1 work) · Early childhood (1 work) · Early childhood education (1 work) · Epistemology (1 work)