Liliane B Medeiros
Biographic Data
| ID | 1330732 |
|---|---|
| NAME | Liliane B Medeiros |
| GIVEN NAMES | Liliane B |
| FAMILY NAME | Medeiros |
| SIGNATURE | MEDEIROS L B |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual do Piauí |
| ORCID | 0000-0002-1538-2705 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Educação Popular Na Agenda De Pesquisa Das Ciências Sociais E Humanas
A agenda dos oprimidos e suas epistemologias inauguram, nas ciências sociais e humanas, pesquisas que problematizam a hegemonia da ciência eurocêntrica como padrão de produção de conhecimento e de poder global. Este estudo analisa os fundamentos teórico-práticos que se articulam entre a Educação Popular e o pensamento decolonial como matriz epistêmica de questionamento e práxis contraposta às dinâmicas de opressão, dominação, exploração e desigua…
Inovação do ensino e pesquisa a partir da interdisciplinaridade e da teoria dos modelos de organizadores de pensamento
A partir das leituras e discussões propostas na disciplina Estudos em Pesquisa Interdisciplinar, no Programa de Pós-graduação em Sociedade e Cultura PPGSC/UESPI, este artigo objetiva refletir acerca da formação de educadores e pesquisadores na perspectiva interdisciplinar, para o desenvolvimento de práticas pedagógicas que contemplem uma educação progressista, libertadora e libertária, de crítica social dos conteúdos, sendo capazes, portanto, de …
Yakera Jakitane Saba Nonate
Este artigo é uma análise crítica das experiênciasde alfabetização dos indígenas venezuelanosda etnia Warao na cidade deTeresina, Piauí. Nosso objeto de análiseserão três projetos desenvolvidos com essessujeitos: Ciranda Latina; Alfabetizaçãosem Fronteiras e EJA Intercultural. Utilizaremostambém algumas entrevistas concedidaspor participantes desses projetospara problematizarmos os avanços e desafiosda alfabetização dos Warao, tendo emvista as ba…
O Direito à Educação do Campo no estado do Piauí no contexto do Fundeb
The objective of the article is to analyze the right to education based on the situation of school coverage in rural Piauí, in the context of the fund policy, through the number of schools and enrollments existing in the period from 2008 to 2019, in dialogue with the financing carried out through Fundeb. Thus, using data referring to the number of schools and the number of enrollments, we sought to answer the following questions: how has the prov…
O Direito à Educação do Campo no estado do Piauí no contexto do Fundeb
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Educação Popular Na Agenda De Pesquisa Das Ciências Sociais E Humanas
A agenda dos oprimidos e suas epistemologias inauguram, nas ciências sociais e humanas, pesquisas que problematizam a hegemonia da ciência eurocêntrica como padrão de produção de conhecimento e de poder global. Este estudo analisa os fundamentos teórico-práticos que se articulam entre a Educação Popular e o pensamento decolonial como matriz epistêmica de questionamento e práxis contraposta às dinâmicas de opressão, dominação, exploração e desigua…
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Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Rural and Ethnic Education (2 works) · Sociology (2 works) · Academic Research in Diverse Fields (1 work) · African history and culture analysis (1 work) · Biology (1 work) · Education and Public Policy (1 work) · Environmental Sustainability and Education (1 work) · Geography (1 work)