Denise Akemi Hibarino
Biographic Data
| ID | 1341966 |
|---|---|
| NAME | Denise Akemi Hibarino |
| GIVEN NAMES | Denise Akemi |
| FAMILY NAME | Hibarino |
| SIGNATURE | HIBARINO D A |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Paraná |
| ORCID | 0000-0003-1064-7775 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Para Descobrir Mundos Outros, Nomear as Coisas E (Re)inventar(nos)
Em Cem anos de solidão (1967), a voz narrativa desconstrói a ideia de conceitos prontos, principalmente a visão cristã da palavra-verbo. Nesse romance, a ficção enfatiza a relação entre a perspectiva de quem vê e a decisão de nomear cada uma das coisas através do corpo-palavra (Freire, 2005). Nessa perspectiva, este artigo discute como a literatura se constitui enquanto espaço para as descobertas de mundos outros (Mignolo, 2003) e território(s) p…
A construção de uma rede colaborativa de formação de professores de línguas
Este artigo objetiva discutir a importância do trabalho colaborativo para a formação inicial e continuada de professores de línguas, tendo como recorte as ações formativas no curso de extensão universitária Estágio Supervisionado em Línguas como Espaço Colaborativo de Formação Inicial e Continuada de Professores, realizado em 2019 na Universidade Federal do Paraná (UFPR). Entre os resultados dessas ações está a construção de uma Rede Colaborativa…
Decolonialidade na formação em línguas adicionais
O presente artigo tem como objetivo discutir a formação docente e também as práticas docentes em línguas adicionais à luz dos estudos decoloniais (MIGNOLO, 2003; WALSH, 2003; SOUSA SANTOS, 2018) no contexto brasileiro. Essa perspectiva faz-se relevante uma vez que coloca em xeque visões homogêneas de sujeito, de língua e de sociedade, provocando, dessa forma, uma revisão e ressignificação de conceitos inerentes às práticas docentes e de pesquisa.…
Revisitando The Sims
O presente artigo objetiva revisitar o jogo The Sims, lançado há mais de vinte anos, apontando os limites e as potencialidades de seu uso em sala de aula de língua inglesa. Inicialmente, apresentamos um breve panorama sobre os estudos dos jogos digitais, articulados com as discussões dos estudos dos Letramentos (GRUPO DE NOVA LONDRES, 1996) em âmbito internacional (GEE, 2009, 2010; PRENSKY, 2001, 2006) e nacional (TAKAKI, 2007, 2015; MAGNANI, 200…
Trânsitos, afirmações e negações sobre a identidade japonesa no Brasil
O objetivo deste trabalho é discutir e contestar algumas questões relacionadas aos construtos de identidade e cultura em meio aos processos da imigração japonesa no Brasil, mais especificamente, no sul do país. Buscamos avaliar os efeitos de algumas medidas políticas para o desenvolvimento de estereótipos acerca de japoneses, especialmente considerando as tentativas de repressão e silenciamento perceptíveis em algumas dessas políticas. Interessa-…
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