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Cecilia Evangelina Melendez

Biographic Data

ID1344488
NAMECecilia Evangelina Melendez
GIVEN NAMESCecilia Evangelina
FAMILY NAMEMelendez
SIGNATUREMELENDEZ C E
AFFILIATIONSConsejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
ORCID0000-0002-4223-832X
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX0
  • El largo camino hacia la educación en contextos rurales. Un recorrido por las políticas de transporte

    Open Access•Cecilia Evangelina Melendez, Lucia Camila Coronel et al.•ARTICLE•Estudios Rurales•2026

    El artículo analiza las políticas a través de las cuales la provincia de Catamarca propone efectivizar el acceso al derecho a la educación del nivel medio en los contextos rurales. En Argentina la educación se constituye en derecho humano a partir de la incorporación de los tratados internacionales en la Constitución Nacional de 1994, implicando la obligatoriedad de su efectivización. El estudio se focaliza en la política de transporte como facto…

  • Desencuentros de la escuela secundaria con las políticas de la interculturalidad en la ruralidad catamarqueña

    Open Access•Cecilia Evangelina Melendez, Marcela Emilia Díaz et al.•ARTICLE•Antípoda Revista de Antropología…•2023•References: 14

    The enactment of the National Education Law in 2006, made secondary education compulsory in Argentina. This prompted actions to expand coverage and guarantee access to this level of education to sectors and contexts that had not been reached until then. The legislation also provides for the creation of intercultural bilingual education and rural education modalities -cross-cutting to all educational levels- in order to reach the diversity and dis…

  • Análisis del Programa de Respaldo al Estudiante Argentino (Progresar) para la Educación Superior (2014-2020)

    Open Access•Cecilia Evangelina Melendez, Miguel Agustín Torres et al.•ARTICLE•Revista Latinoamericana de…•2020

    En el marco de un conjunto de políticas públicas destinadas a disminuir las desigualdades sociales y contribuir al desarrollo de una mayor justicia social, se implementó en Argentina, a comienzos de 2014, el Programa de Respaldo a Estudiantes (Progresar), a fin de promover la formación, capacitación e inserción laboral de jóvenes de sectores socioeconómicos vulnerables. Este programa público experimentó con los años modificaciones en su diseño, i…

No prominent works on this page.

  • Análisis del Programa de Respaldo al Estudiante Argentino (Progresar) para la Educación Superior (2014-2020)

    Open Access•Cecilia Evangelina Melendez, Miguel Agustín Torres et al.•ARTICLE•Revista Latinoamericana de…•2020

    En el marco de un conjunto de políticas públicas destinadas a disminuir las desigualdades sociales y contribuir al desarrollo de una mayor justicia social, se implementó en Argentina, a comienzos de 2014, el Programa de Respaldo a Estudiantes (Progresar), a fin de promover la formación, capacitación e inserción laboral de jóvenes de sectores socioeconómicos vulnerables. Este programa público experimentó con los años modificaciones en su diseño, i…

  • Desencuentros de la escuela secundaria con las políticas de la interculturalidad en la ruralidad catamarqueña

    Open Access•Cecilia Evangelina Melendez, Marcela Emilia Díaz et al.•ARTICLE•Antípoda Revista de Antropología…•2023•References: 14

    The enactment of the National Education Law in 2006, made secondary education compulsory in Argentina. This prompted actions to expand coverage and guarantee access to this level of education to sectors and contexts that had not been reached until then. The legislation also provides for the creation of intercultural bilingual education and rural education modalities -cross-cutting to all educational levels- in order to reach the diversity and dis…

  • El largo camino hacia la educación en contextos rurales. Un recorrido por las políticas de transporte

    Open Access•Cecilia Evangelina Melendez, Lucia Camila Coronel et al.•ARTICLE•Estudios Rurales•2026

    El artículo analiza las políticas a través de las cuales la provincia de Catamarca propone efectivizar el acceso al derecho a la educación del nivel medio en los contextos rurales. En Argentina la educación se constituye en derecho humano a partir de la incorporación de los tratados internacionales en la Constitución Nacional de 1994, implicando la obligatoriedad de su efectivización. El estudio se focaliza en la política de transporte como facto…

Education in Rural Contexts (2 works) · Humanities (2 works) · Political science (2 works) · Art (1 work) · Derecho (1 work) · Educational Practices and Policies (1 work) · Free access (1 work) · Happening (1 work) · Latin American rural development (1 work) · Latin American socio-political dynamics (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae