Julie Descelliers
Biographic Data
| ID | 1352711 |
|---|---|
| NAME | Julie Descelliers |
| GIVEN NAMES | Julie |
| FAMILY NAME | Descelliers |
| SIGNATURE | DESCELLIERS J |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2006 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2007 |
| H-INDEX | 1 |
Un ethnologue dans la classe
Depuis sa création en 2003, l'association Passerelles réalise des ateliers de pratique ethnologique au sein d'établissements du primaire et du secondaire. Ces ateliers ont pour objectif d'initier les élèves à une démarche empirique et plus particulièrement à un regard critique et distancié sur leur environnement proche et quotidien. Nous présentons ici notre expérience des ateliers, la manière dont nous tentons de rendre expérimentables les outil…
Du Japon à la France
« Un jour, quelqu’un m’a dit : “L’énergie n’existe pas.” Alors j’ai répondu : “Écoutez, l’électricité, ça existe ? — Bah oui.” J’ai dit : “D’accord, apportez m’en cent grammes, on verra après !” Il m’a répondu : “On ne peut pas.” J’ai dit : “Comment ? Montrez-la-moi quand même ! — On ne peut pas.” Alors j’ai dit : “Vous allez en ressentir les effets, l’énergie aussi. Donc c’est à égalité. — Oui, mais... — Non. L’électricité n’existe pas parce que…
Du Japon à la France
« Un jour, quelqu’un m’a dit : “L’énergie n’existe pas.” Alors j’ai répondu : “Écoutez, l’électricité, ça existe ? — Bah oui.” J’ai dit : “D’accord, apportez m’en cent grammes, on verra après !” Il m’a répondu : “On ne peut pas.” J’ai dit : “Comment ? Montrez-la-moi quand même ! — On ne peut pas.” Alors j’ai dit : “Vous allez en ressentir les effets, l’énergie aussi. Donc c’est à égalité. — Oui, mais... — Non. L’électricité n’existe pas parce que…
Un ethnologue dans la classe
Depuis sa création en 2003, l'association Passerelles réalise des ateliers de pratique ethnologique au sein d'établissements du primaire et du secondaire. Ces ateliers ont pour objectif d'initier les élèves à une démarche empirique et plus particulièrement à un regard critique et distancié sur leur environnement proche et quotidien. Nous présentons ici notre expérience des ateliers, la manière dont nous tentons de rendre expérimentables les outil…
Du Japon à la France
« Un jour, quelqu’un m’a dit : “L’énergie n’existe pas.” Alors j’ai répondu : “Écoutez, l’électricité, ça existe ? — Bah oui.” J’ai dit : “D’accord, apportez m’en cent grammes, on verra après !” Il m’a répondu : “On ne peut pas.” J’ai dit : “Comment ? Montrez-la-moi quand même ! — On ne peut pas.” Alors j’ai dit : “Vous allez en ressentir les effets, l’énergie aussi. Donc c’est à égalité. — Oui, mais... — Non. L’électricité n’existe pas parce que…
Un ethnologue dans la classe
Depuis sa création en 2003, l'association Passerelles réalise des ateliers de pratique ethnologique au sein d'établissements du primaire et du secondaire. Ces ateliers ont pour objectif d'initier les élèves à une démarche empirique et plus particulièrement à un regard critique et distancié sur leur environnement proche et quotidien. Nous présentons ici notre expérience des ateliers, la manière dont nous tentons de rendre expérimentables les outil…
Art (2 works) · Cultural Identity and Heritage (2 works) · Humanities (2 works) · Chinese history and philosophy (1 work) · Education, sociology, and vocational training (1 work) · French Language Learning Methods (1 work) · Mathematics (1 work)