Christian Flavigny
Biographic Data
| ID | 1353299 |
|---|---|
| NAME | Christian Flavigny |
| GIVEN NAMES | Christian |
| FAMILY NAME | Flavigny |
| SIGNATURE | FLAVIGNY C |
| AFFILIATIONS | Sorbonne Université |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 16 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 16 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2001 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Le choix des lectures au lycée
Apprendre
Adolescence et adoption
L’adoption avive l’enjeu psychique de la dette propre à toute filiation, dette vécue comme insupportable à l’adolescence. D’où une spécificité de la contestation adolescente dans les filiations adoptives, mettant à plat de manière radicale le thème de la vérité et posant celui de la légitimité parentale, non sans conséquences sur le protocole de l’adoption
La querelle du genre
Avant d’enseigner au lycée la théorie anglo-saxonne du « gender », il faut d’abord comprendre à quoi elle correspond dans les interrogations de la société d’aujourd’hui, puis réfléchir sur la manière de l’aborder avec des adolescents.
Bioéthique et morale
que dans les limites des conditions gnrales d'utilisation du site ou, le cas chant, des conditions gnrales de la licence souscrite par votre tablissement
De l'éthique médicale à la bioéthique
Quelle place et quel statut pour le beau-parent
La mise en musique du poème
La mise en musique du poème est une métaphore intéressante et instructive pour le psychanalyste. Car le poème se suffit à lui-même; mais son approche par le musicien lui apporte une dimension nouvelle, qui en développe les virtualités, contenues dans sa texture, autant au plan des sonorités que des significations. Un exemple musical est exploré en détail (un poème de Verlaine mis en musique par Debussy). Une réflexion sur la langue maternelle est…
La famille, entre tradition et modernité
Récuser la dette pour se l'accaparer
L’adolescence découvre que grandir rend redevable. Cela demeurait insaisissable pour l’enfant. Mais l’adolescent ne sait pas comment honorer cette dette ; il ne se sent pas les moyens d’être à sa hauteur. D’où la tendance à la récuser, façon à la fois de la pressentir et de la tenir à l’écart ; il en résulte la contestation, qui étire le lien tout en le conservant
L'homoparentalité
L’« homoparentalité » n’est pas seulement un enjeu de forme (une manière nouvelle, « moderne », de faire la famille) : ce à quoi pourtant voudraient la réduire les sociologues. C’est une interrogation sur le fond du lien familial; car l’homosexualité exprime une contestation à l’égard des parents intérieurs; elle radicalise la contestation banale de chacun vis-à-vis de ses propres parents. Si cette contestation n’est pas en soi insurmontable par …
L'enfant adopté face à l'homosexualité de ses parents
L’homosexualité des parents renforce pour l’enfant adopté la question intérieure de l’origine. Comment se pose cette question pour l’enfant adopté ? Comment la question de l’homosexualité la rend-elle plus complexe à quelles conditions l’enfant peut-il la surmonter
Les « nouvelles parentalités »
Comment comprendre l’attente d’une parentalité émanant d’une relation qui choisit une mise à l’écart de l’enfantement, situation qui caractérise les « nouvelles parentalités » ? Si, à l’échelon individuel, elle peut apparaître comme une solution à l’angoisse du manque lié à la sexuation, sa banalisation risque d’ouvrir une disqualification du principe de parenté-filiation dans les représentations sociales, pour instaurer le primat de la toute-pui…
Le nom et la transmission de l'être
La nomination de l’enfant, qui lui confère vie dans la communauté, crée un lien d’éponymie : elle confère à l’enfant le (pré)nom d’un ancien dans la lignée, appelé au rôle de parrain, donc d’éponyme; par-là le rituel sacré de nomination établit l’axe d’une transmission psychique, en faisant fictivement du nouveau-né « le même » que son aïeul selon la généalogie, nouant une identification primaire, comme une délégation d’identité faite à l’enfant …
Le virtuel
Le recent developpement des connaissances sur la categorie, anciennement connue en optique, du virtuel, suggere un modele heuristique pour la comprehension de la vie psychique, telle que l’approche la psychanalyse. Selon l’axe metonymique, la decouverte de l’objet emerge en une image virtuelle; selon l’axe metaphorique, la virtualisation d’un signifiant est le premier temps de la symbolisation; le sujet est virtuel, selon l’illustration donnee pa…
Trame virtuelle, chaîne signifiante
Dans une approche spécifiquement psychanalytique, les connaissances récemment développées sur l'image de synthèse offrent un modèle heuristique de la genèse de la représentation psychique : l'objet émerge en tant qu'objet virtuel (c'est l'objet perdu, l'objet «à retrouver » de la théorie psychanalytique). Il convient de distinguer deux plans : celui du virtuel proprement dit, référant à la figuration analogique, non verbale; et celui du virtuel e…
Récuser la dette pour se l'accaparer
L’adolescence découvre que grandir rend redevable. Cela demeurait insaisissable pour l’enfant. Mais l’adolescent ne sait pas comment honorer cette dette ; il ne se sent pas les moyens d’être à sa hauteur. D’où la tendance à la récuser, façon à la fois de la pressentir et de la tenir à l’écart ; il en résulte la contestation, qui étire le lien tout en le conservant
Le virtuel
Le recent developpement des connaissances sur la categorie, anciennement connue en optique, du virtuel, suggere un modele heuristique pour la comprehension de la vie psychique, telle que l’approche la psychanalyse. Selon l’axe metonymique, la decouverte de l’objet emerge en une image virtuelle; selon l’axe metaphorique, la virtualisation d’un signifiant est le premier temps de la symbolisation; le sujet est virtuel, selon l’illustration donnee pa…
Trame virtuelle, chaîne signifiante
Dans une approche spécifiquement psychanalytique, les connaissances récemment développées sur l'image de synthèse offrent un modèle heuristique de la genèse de la représentation psychique : l'objet émerge en tant qu'objet virtuel (c'est l'objet perdu, l'objet «à retrouver » de la théorie psychanalytique). Il convient de distinguer deux plans : celui du virtuel proprement dit, référant à la figuration analogique, non verbale; et celui du virtuel e…
Le nom et la transmission de l'être
La nomination de l’enfant, qui lui confère vie dans la communauté, crée un lien d’éponymie : elle confère à l’enfant le (pré)nom d’un ancien dans la lignée, appelé au rôle de parrain, donc d’éponyme; par-là le rituel sacré de nomination établit l’axe d’une transmission psychique, en faisant fictivement du nouveau-né « le même » que son aïeul selon la généalogie, nouant une identification primaire, comme une délégation d’identité faite à l’enfant …
Les « nouvelles parentalités »
Comment comprendre l’attente d’une parentalité émanant d’une relation qui choisit une mise à l’écart de l’enfantement, situation qui caractérise les « nouvelles parentalités » ? Si, à l’échelon individuel, elle peut apparaître comme une solution à l’angoisse du manque lié à la sexuation, sa banalisation risque d’ouvrir une disqualification du principe de parenté-filiation dans les représentations sociales, pour instaurer le primat de la toute-pui…
L'homoparentalité
L’« homoparentalité » n’est pas seulement un enjeu de forme (une manière nouvelle, « moderne », de faire la famille) : ce à quoi pourtant voudraient la réduire les sociologues. C’est une interrogation sur le fond du lien familial; car l’homosexualité exprime une contestation à l’égard des parents intérieurs; elle radicalise la contestation banale de chacun vis-à-vis de ses propres parents. Si cette contestation n’est pas en soi insurmontable par …
L'enfant adopté face à l'homosexualité de ses parents
L’homosexualité des parents renforce pour l’enfant adopté la question intérieure de l’origine. Comment se pose cette question pour l’enfant adopté ? Comment la question de l’homosexualité la rend-elle plus complexe à quelles conditions l’enfant peut-il la surmonter
La mise en musique du poème
La mise en musique du poème est une métaphore intéressante et instructive pour le psychanalyste. Car le poème se suffit à lui-même; mais son approche par le musicien lui apporte une dimension nouvelle, qui en développe les virtualités, contenues dans sa texture, autant au plan des sonorités que des significations. Un exemple musical est exploré en détail (un poème de Verlaine mis en musique par Debussy). Une réflexion sur la langue maternelle est…
La famille, entre tradition et modernité
Récuser la dette pour se l'accaparer
L’adolescence découvre que grandir rend redevable. Cela demeurait insaisissable pour l’enfant. Mais l’adolescent ne sait pas comment honorer cette dette ; il ne se sent pas les moyens d’être à sa hauteur. D’où la tendance à la récuser, façon à la fois de la pressentir et de la tenir à l’écart ; il en résulte la contestation, qui étire le lien tout en le conservant
Quelle place et quel statut pour le beau-parent
Bioéthique et morale
que dans les limites des conditions gnrales d'utilisation du site ou, le cas chant, des conditions gnrales de la licence souscrite par votre tablissement
De l'éthique médicale à la bioéthique
La querelle du genre
Avant d’enseigner au lycée la théorie anglo-saxonne du « gender », il faut d’abord comprendre à quoi elle correspond dans les interrogations de la société d’aujourd’hui, puis réfléchir sur la manière de l’aborder avec des adolescents.
Adolescence et adoption
L’adoption avive l’enjeu psychique de la dette propre à toute filiation, dette vécue comme insupportable à l’adolescence. D’où une spécificité de la contestation adolescente dans les filiations adoptives, mettant à plat de manière radicale le thème de la vérité et posant celui de la légitimité parentale, non sans conséquences sur le protocole de l’adoption
Le choix des lectures au lycée
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Humanities (11 works) · Philosophy (10 works) · Psychology (9 works) · Psychoanalysis and Psychopathology Research (8 works) · Art (7 works) · Social Policies and Family (6 works) · Education, sociology, and vocational training (4 works) · Philosophy (3 works) · Ethics in medical practice (2 works) · Health, Medicine and Society (2 works)