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Carlos Fabiano De Souza

Biographic Data

ID1355754
NAMECarlos Fabiano De Souza
GIVEN NAMESCarlos Fabiano
FAMILY NAMEDe Souza
SIGNATUREDE SOUZA C F
AFFILIATIONSInstituto Federal Fluminense
ORCID0000-0001-6101-9950
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS5
TOTAL CITATIONS2
AUTHOR COUNT5
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2013
LATEST PUBLICATION YEAR2020
H-INDEX1
  • Novo Ensino Médio: Deriva De Sentidos Em Uma Propaganda Televisiva Do Governo Federal

    Open Access•Carlos Fabiano De Souza•ARTICLE•Linguagem em (Dis)curso•2020

    Este artigo, à luz de um viés discursivo, parte da materialidade linguística presente em sete quadros recortados de um vídeo de propaganda televisiva do Novo Ensino Médio pelo Governo Federal para investigar a deriva de sentidos postos em circulação acerca da enunciabilidade inscrita nos discursos sobre trabalho e formação integral. A análise ancora-se na sociologia do discurso do Círculo de Bakhtin, tomando por base especialmente a concepção de …

  • Práticas De Linguagem No Contexto De Internacionalização Em Um Instituto Federal: Placas De Sinalização E Seus Efeitos Glotopolíticos

    Open Access•Carlos Fabiano De Souza•ARTICLE•Trabalhos em Linguística Aplicada•2019

    A partir do suporte teórico-metodológico da sociologia do discurso do Círculo de Bakhtin (BAKHTIN, 2016; VOLÓCHINOV, 2017), no que toca especialmente à questão da expressividade, em diálogo com a abordagem glotopolítica (GUESPIN, MARCELLESI, 1986), este texto busca tecer algumas reflexões em torno do objeto de estudo práticas de linguagem em placas de sinalização em espaços físicos escolar. Toma-se por base o contexto de internacionalização em um…

  • Trabalho docente em cursos livres de idiomas: Discurso direto e a voz da hierarquia

    Open Access•Luciana María Almeida de Freitas, Carlos Fabiano De Souza•ARTICLE•Bakhtiniana Revista de Estudos do…•2018

    Este artigo procura focalizar um aspecto da atividade do professor que atua em cursos livres de idiomas. Traz uma análise de falas de docentes sobre o seu trabalho, produzidas pelo dispositivo entrevista; mais especificamente, tematiza o processo de seleção e o treinamento que antecederam a sua contratação. As ciências da linguagem sob a perspectiva do método sociológico, tal como desenvolvido por Mikhail Bakhtin e o Círculo, serão o marco teóric…

  • Aprendizagem sem distância: Tecnologia Digital Móvel No Ensino De Língua Inglesa

    Open Access•Carlos Fabiano De Souza•ARTICLE•Texto Livre Linguagem e Tecnologia•2015•Cited by: 1

    Este trabalho visa fomentar uma discussão acerca do uso da tecnologia digital móvel enquanto componente de apoio ao processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa, sobretudo em ambiente extraclasse. Pode-se dizer que o uso desse tipo de tecnologia como ferramenta educacional vai ao encontro do cenário atual, no qual tem havido um grande investimento em dispositivos móveis, o que nos leva a nos depararmos cada vez mais com educandos da Geração …

  • Memes: Formações Discursivas Que Ecoam No Ciberespaço

    Open Access•Carlos Fabiano De Souza•ARTICLE•Vértices•2013•Cited by: 1

    O presente artigo propõe uma análise de formações discursivas que figuram como "memes" - em redes sociais - tendo como aporte teórico os escritos de Fiorin (1998) e a Análise de Discurso Crítica (ADC) - teoria do discurso que visa analisar a linguagem como uma prática social e ideológica segundo as concepções de Fairclough (2001a, 2001b; 2003). Para tanto, o estudo parte de considerações iniciais acerca do surgimento do termo cunhado por Richard …

  • Aprendizagem sem distância: Tecnologia Digital Móvel No Ensino De Língua Inglesa

    Open Access•Carlos Fabiano De Souza•ARTICLE•Texto Livre Linguagem e Tecnologia•2015•Cited by: 1

    Este trabalho visa fomentar uma discussão acerca do uso da tecnologia digital móvel enquanto componente de apoio ao processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa, sobretudo em ambiente extraclasse. Pode-se dizer que o uso desse tipo de tecnologia como ferramenta educacional vai ao encontro do cenário atual, no qual tem havido um grande investimento em dispositivos móveis, o que nos leva a nos depararmos cada vez mais com educandos da Geração …

  • Memes: Formações Discursivas Que Ecoam No Ciberespaço

    Open Access•Carlos Fabiano De Souza•ARTICLE•Vértices•2013•Cited by: 1

    O presente artigo propõe uma análise de formações discursivas que figuram como "memes" - em redes sociais - tendo como aporte teórico os escritos de Fiorin (1998) e a Análise de Discurso Crítica (ADC) - teoria do discurso que visa analisar a linguagem como uma prática social e ideológica segundo as concepções de Fairclough (2001a, 2001b; 2003). Para tanto, o estudo parte de considerações iniciais acerca do surgimento do termo cunhado por Richard …

  • Memes: Formações Discursivas Que Ecoam No Ciberespaço

    Open Access•Carlos Fabiano De Souza•ARTICLE•Vértices•2013•Cited by: 1

    O presente artigo propõe uma análise de formações discursivas que figuram como "memes" - em redes sociais - tendo como aporte teórico os escritos de Fiorin (1998) e a Análise de Discurso Crítica (ADC) - teoria do discurso que visa analisar a linguagem como uma prática social e ideológica segundo as concepções de Fairclough (2001a, 2001b; 2003). Para tanto, o estudo parte de considerações iniciais acerca do surgimento do termo cunhado por Richard …

  • Aprendizagem sem distância: Tecnologia Digital Móvel No Ensino De Língua Inglesa

    Open Access•Carlos Fabiano De Souza•ARTICLE•Texto Livre Linguagem e Tecnologia•2015•Cited by: 1

    Este trabalho visa fomentar uma discussão acerca do uso da tecnologia digital móvel enquanto componente de apoio ao processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa, sobretudo em ambiente extraclasse. Pode-se dizer que o uso desse tipo de tecnologia como ferramenta educacional vai ao encontro do cenário atual, no qual tem havido um grande investimento em dispositivos móveis, o que nos leva a nos depararmos cada vez mais com educandos da Geração …

  • Trabalho docente em cursos livres de idiomas: Discurso direto e a voz da hierarquia

    Open Access•Luciana María Almeida de Freitas, Carlos Fabiano De Souza•ARTICLE•Bakhtiniana Revista de Estudos do…•2018

    Este artigo procura focalizar um aspecto da atividade do professor que atua em cursos livres de idiomas. Traz uma análise de falas de docentes sobre o seu trabalho, produzidas pelo dispositivo entrevista; mais especificamente, tematiza o processo de seleção e o treinamento que antecederam a sua contratação. As ciências da linguagem sob a perspectiva do método sociológico, tal como desenvolvido por Mikhail Bakhtin e o Círculo, serão o marco teóric…

  • Práticas De Linguagem No Contexto De Internacionalização Em Um Instituto Federal: Placas De Sinalização E Seus Efeitos Glotopolíticos

    Open Access•Carlos Fabiano De Souza•ARTICLE•Trabalhos em Linguística Aplicada•2019

    A partir do suporte teórico-metodológico da sociologia do discurso do Círculo de Bakhtin (BAKHTIN, 2016; VOLÓCHINOV, 2017), no que toca especialmente à questão da expressividade, em diálogo com a abordagem glotopolítica (GUESPIN, MARCELLESI, 1986), este texto busca tecer algumas reflexões em torno do objeto de estudo práticas de linguagem em placas de sinalização em espaços físicos escolar. Toma-se por base o contexto de internacionalização em um…

  • Novo Ensino Médio: Deriva De Sentidos Em Uma Propaganda Televisiva Do Governo Federal

    Open Access•Carlos Fabiano De Souza•ARTICLE•Linguagem em (Dis)curso•2020

    Este artigo, à luz de um viés discursivo, parte da materialidade linguística presente em sete quadros recortados de um vídeo de propaganda televisiva do Novo Ensino Médio pelo Governo Federal para investigar a deriva de sentidos postos em circulação acerca da enunciabilidade inscrita nos discursos sobre trabalho e formação integral. A análise ancora-se na sociologia do discurso do Círculo de Bakhtin, tomando por base especialmente a concepção de …

Humanities (4 works) · Linguistics and Education Research (4 works) · Art (3 works) · Education and Digital Technologies (3 works) · Sociology (3 works) · Discourse Analysis in Language Studies (2 works) · Philosophy (2 works) · Context (archaeology) (1 works) · Digital Communication and Language (1 works) · Education Pedagogy and Practices (1 works)

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