Nadia Fahmy-Eid
Biographic Data
| ID | 1360793 |
|---|---|
| NAME | Nadia Fahmy-Eid |
| GIVEN NAMES | Nadia |
| FAMILY NAME | Fahmy-Eid |
| SIGNATURE | FAHMY-EID N |
| AFFILIATIONS | Université du Québec à Montréal |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 15 |
| TOTAL CITATIONS | 5 |
| WORKS AS AUTHOR | 15 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1975 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| H-INDEX | 1 |
Hommage à Marcel Bellavance (1938-2017)
La diététique et la physiothérapie face au problème des frontières interprofessionnelles (1950-1980)
La diététique et la physiothérapie font partie de ces nouvelles professions paramédicales qui se multiplient à partir des années 1950 et qui présentent un profil différent de celui des professions libérales traditionnelles puisqu'elles sont salariées, très majoritairement occupées par des femmes et ont un cadre de pratique institutionnel. Parce que l'État leur a accordé un droit au titre réservé, mais non au monopole de pratique, la diététique et…
Temps et mémoire
Dans ce numéro consacré au temps des femmes et à la participation des femmes à la construction de la mémoire collective, une réflexion générale suggère que le rapport des femmes à l'histoire pose des problèmes à la fois épistémologiques et politiques. Par la suite, les articles mettent en évidence le défi de découvrir une réalité des femmes dont les traces sont presque invisibles (Collin); une analyse critique de l'historiographie américaine du f…
Savoir contrôlé ou pouvoir confisqué? La formation des filles en technologie médicale, réhabilitation et diététique à l’Université de Montréal (1940-1970)
Cet article analyse la structure et l'évolution des programmes ainsi que la composition du personnel enseignant et administratif relatifs à trois disciplines du paramédical à l'Université de Montréal entre 1940 et 1970: la technologie médicale, la réhabilitation et la diététique. Il s'agit de programmes dont la clientèle est en grande majorité ou en totalité féminine. La problématique des auteures s'inscrit dans le cadre d'une analyse des rapport…
Dufour, Andrée et Micheline Dumont, Brève histoire des institutrices au Québec de la Nouvelle-France à nos jours (Montréal, Éditions du Boréal,2004), 220 p
DUFOUR, Andrée et Micheline DUMONT, Brève histoire des institutrices au Québec de la Nouvelle-France à nos jours (Montréal, Éditions du Boréal,2004), 220 p.. An article from journal Revue d'histoire de l'Amérique française (Volume 59, Number 1-2, été–automne 2005, pp. 7-213), on Érudit
L'histoire des femmes. Construction et déconstruction d'une mémoire sociale
Cet article analyse le rapport entre la mémoire sociale des femmes et l'histoire féministe qui a vu le jour au cours des trente dernières années. L'hypothèse défendue ici est que mémoire et histoire s'alimentent réciproquement et qu'elles sont toutes deux le fruit d'un construit social. Toutes deux opèrent un tri dans le passé et l'ordonnent selon une perspective particulière. Toutes deux s'inscrivent dans des rapports de pouvoir, rapports qu'ell…
Andrée Lévesque
Femmes, Santé et Professions
Si le Travail m'était conté autrement…Les Travailleuses de la CTCC-CSN
Marta Danylewicz, Profession
Maîtresses de maison, maîtresses d'école
Le document traite des rapports femmes/famille/education au Quebec. Il y est question d'education des filles chez les Ursulines, a l'ecole privee, a l'ecole publique, des sexes et des classes sociales dans l'enseignement, de l'enseignement menager, de l'enseignement superieur des filles, de la syndicalisation des institutrices catholiques, de la socialisation des filles dans la famille, des garderies au 19e siecles, d'economie familiale, de la fe…
Noël Baillargeon, Le Séminaire De Québec De 1760 À 1800
Yvan Lamonde, La philosophie et son enseignement au Québec (1665-1920)
Théories de la famille et rapports famille-pouvoirs dans le secteur éducatif au Québec et en France (1850-1960)
Théories de la famille et rapports famille-pouvoirs dans le secteur éducatif au Québec et en France (1850-1960). An article from journal Revue d'histoire de l'Amérique française (Volume 34, Number 2, septembre 1980, pp. 171-323), on Érudit
Ultramontanisme, idéologie et classes sociales
On a vu depuis une dizaine d'années l'historiographie québécoise se pencher avec un intérêt croissant sur le phénomène ultramontain.Celui-ci a alimenté un certain nombre de recherches et figuré à l'arrière-plan de plusieurs autres. 1 L'ultramontanisme a cessé ainsi de constituer en soi un sujet bien neuf.Il faut admettre toutefois que si le fait ultramontain a été abordé à la fois comme mouvement politico-religieux et comme phénomène de pensée, l…
Ultramontanisme, idéologie et classes sociales
On a vu depuis une dizaine d'années l'historiographie québécoise se pencher avec un intérêt croissant sur le phénomène ultramontain.Celui-ci a alimenté un certain nombre de recherches et figuré à l'arrière-plan de plusieurs autres. 1 L'ultramontanisme a cessé ainsi de constituer en soi un sujet bien neuf.Il faut admettre toutefois que si le fait ultramontain a été abordé à la fois comme mouvement politico-religieux et comme phénomène de pensée, l…
Maîtresses de maison, maîtresses d'école
Le document traite des rapports femmes/famille/education au Quebec. Il y est question d'education des filles chez les Ursulines, a l'ecole privee, a l'ecole publique, des sexes et des classes sociales dans l'enseignement, de l'enseignement menager, de l'enseignement superieur des filles, de la syndicalisation des institutrices catholiques, de la socialisation des filles dans la famille, des garderies au 19e siecles, d'economie familiale, de la fe…
Théories de la famille et rapports famille-pouvoirs dans le secteur éducatif au Québec et en France (1850-1960)
Théories de la famille et rapports famille-pouvoirs dans le secteur éducatif au Québec et en France (1850-1960). An article from journal Revue d'histoire de l'Amérique française (Volume 34, Number 2, septembre 1980, pp. 171-323), on Érudit
Ultramontanisme, idéologie et classes sociales
On a vu depuis une dizaine d'années l'historiographie québécoise se pencher avec un intérêt croissant sur le phénomène ultramontain.Celui-ci a alimenté un certain nombre de recherches et figuré à l'arrière-plan de plusieurs autres. 1 L'ultramontanisme a cessé ainsi de constituer en soi un sujet bien neuf.Il faut admettre toutefois que si le fait ultramontain a été abordé à la fois comme mouvement politico-religieux et comme phénomène de pensée, l…
Théories de la famille et rapports famille-pouvoirs dans le secteur éducatif au Québec et en France (1850-1960)
Théories de la famille et rapports famille-pouvoirs dans le secteur éducatif au Québec et en France (1850-1960). An article from journal Revue d'histoire de l'Amérique française (Volume 34, Number 2, septembre 1980, pp. 171-323), on Érudit
Yvan Lamonde, La philosophie et son enseignement au Québec (1665-1920)
Noël Baillargeon, Le Séminaire De Québec De 1760 À 1800
Maîtresses de maison, maîtresses d'école
Le document traite des rapports femmes/famille/education au Quebec. Il y est question d'education des filles chez les Ursulines, a l'ecole privee, a l'ecole publique, des sexes et des classes sociales dans l'enseignement, de l'enseignement menager, de l'enseignement superieur des filles, de la syndicalisation des institutrices catholiques, de la socialisation des filles dans la famille, des garderies au 19e siecles, d'economie familiale, de la fe…
Si le Travail m'était conté autrement…Les Travailleuses de la CTCC-CSN
Marta Danylewicz, Profession
Femmes, Santé et Professions
Andrée Lévesque
L'histoire des femmes. Construction et déconstruction d'une mémoire sociale
Cet article analyse le rapport entre la mémoire sociale des femmes et l'histoire féministe qui a vu le jour au cours des trente dernières années. L'hypothèse défendue ici est que mémoire et histoire s'alimentent réciproquement et qu'elles sont toutes deux le fruit d'un construit social. Toutes deux opèrent un tri dans le passé et l'ordonnent selon une perspective particulière. Toutes deux s'inscrivent dans des rapports de pouvoir, rapports qu'ell…
Temps et mémoire
Dans ce numéro consacré au temps des femmes et à la participation des femmes à la construction de la mémoire collective, une réflexion générale suggère que le rapport des femmes à l'histoire pose des problèmes à la fois épistémologiques et politiques. Par la suite, les articles mettent en évidence le défi de découvrir une réalité des femmes dont les traces sont presque invisibles (Collin); une analyse critique de l'historiographie américaine du f…
Savoir contrôlé ou pouvoir confisqué? La formation des filles en technologie médicale, réhabilitation et diététique à l’Université de Montréal (1940-1970)
Cet article analyse la structure et l'évolution des programmes ainsi que la composition du personnel enseignant et administratif relatifs à trois disciplines du paramédical à l'Université de Montréal entre 1940 et 1970: la technologie médicale, la réhabilitation et la diététique. Il s'agit de programmes dont la clientèle est en grande majorité ou en totalité féminine. La problématique des auteures s'inscrit dans le cadre d'une analyse des rapport…
Dufour, Andrée et Micheline Dumont, Brève histoire des institutrices au Québec de la Nouvelle-France à nos jours (Montréal, Éditions du Boréal,2004), 220 p
DUFOUR, Andrée et Micheline DUMONT, Brève histoire des institutrices au Québec de la Nouvelle-France à nos jours (Montréal, Éditions du Boréal,2004), 220 p.. An article from journal Revue d'histoire de l'Amérique française (Volume 59, Number 1-2, été–automne 2005, pp. 7-213), on Érudit
La diététique et la physiothérapie face au problème des frontières interprofessionnelles (1950-1980)
La diététique et la physiothérapie font partie de ces nouvelles professions paramédicales qui se multiplient à partir des années 1950 et qui présentent un profil différent de celui des professions libérales traditionnelles puisqu'elles sont salariées, très majoritairement occupées par des femmes et ont un cadre de pratique institutionnel. Parce que l'État leur a accordé un droit au titre réservé, mais non au monopole de pratique, la diététique et…
Hommage à Marcel Bellavance (1938-2017)
Art (11 works) · Humanities (11 works) · Philosophy (8 works) · Historical Studies and Socio-cultural Analysis (7 works) · Canadian Identity and History (6 works) · Political science (6 works) · Education, sociology, and vocational training (3 works) · Philosophy (3 works) · French Historical and Cultural Studies (2 works) · Historical and Literary Analyses (2 works)