Luciane De Fatima Bertini
Biographic Data
| ID | 1361884 |
|---|---|
| NAME | Luciane De Fatima Bertini |
| GIVEN NAMES | Luciane De Fatima |
| FAMILY NAME | Bertini |
| SIGNATURE | BERTINI L F |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de São Paulo |
| ORCID | 0000-0003-0948-4745 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
School-university partnership for effective teaching practicum experiences
The paper explores how three Initial Teacher Education programmes in Brazil, South Africa, and India cultivate school-university collaborations to support the teaching practicum. • The research identifies key elements for effective school-university partnerships, analysing their role in the teaching practicum through three lenses: governance structures and processes, the quality of relationships, and the allocation of resources. • The paper empha…
Problemas Aritméticos Como Elementos Da Matemática Do Ensino
Este texto trata do tema da formação de professores que ensinam matemática em perspectiva histórica, tendo como interesse a matemática presente na formação docente e no ensino. De modo mais específico, intenta-se responder à pergunta: Como os problemas aritméticos se constituíram em um dos elementos que articulam a matemática da formação de professores e a do ensino escolar? As conclusões revelam os processos e dinâmicas estabelecidos entre uma m…
O papel do tutor virtual na formação de professores dos anos iniciais na modalidade a distância
O estudo aqui apresentado pretendeu identificar a forma como questões relacionadas ao ensino da matemática são abordadas e conduzidas pelos tutores virtuais em um curso de formação de professores dos anos iniciais, realizado na modalidade a distância. O cenário para a coleta de dados foi o curso de licenciatura em pedagogia de uma universidade pública brasileira, que considera como função do tutor virtual contribuir não apenas para o uso do ambie…
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Education and Digital Technologies (2 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Corporate governance (1 work) · Democracy (1 work) · Education during COVID-19 pandemic (1 work) · Educational Theory and Curriculum Studies (1 work) · General partnership (1 work) · Global Educational Policies and Reforms (1 work)