Erika Germanos
Biographic Data
| ID | 1362227 |
|---|---|
| NAME | Erika Germanos |
| GIVEN NAMES | Erika |
| FAMILY NAME | Germanos |
| SIGNATURE | GERMANOS E |
| AFFILIATIONS | University of Victoria |
| ORCID | 0000-0002-7351-0170 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 3 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2013 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Quantitative-Cumulative and Qualitative-Transformational Changes in the Continuous Becoming of Teachers
Professional development is a critical concept in the literature on teaching and teacher education. However, in this literature, continuous growth (learning)—e.g., improve teaching strategies, elaborate a variety of activities or integrate new technologies into their practice—is not distinguished from (crisis-like) change to qualitatively different forms of experience—e.g., engage students in learning, implement student-centered practices, consid…
Educational materials as an integrative approach to a just and sustainable transition
A possível interface entre educação formal e não-formal
O texto faz uma discussão sobre a relação entre a ampliação do acesso à escola e o caráter da escola enquanto instrumentalizadora do interesse emancipatório das camadas populares. Historicamente, a ampliação da consciência do direito à escola nasúltimas décadas está totalmente associada à luta pela melhoria das condições básicas desobrevivência, ou seja, as condições sociais, econômicas e políticas. O que queremos ressaltar é que não se pode isol…
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Professional development is a critical concept in the literature on teaching and teacher education. However, in this literature, continuous growth (learning)—e.g., improve teaching strategies, elaborate a variety of activities or integrate new technologies into their practice—is not distinguished from (crisis-like) change to qualitatively different forms of experience—e.g., engage students in learning, implement student-centered practices, consid…
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Sociology (3 works) · Philosophy (2 works) · Political science (2 works) · Chemistry (1 work) · Diverse Education Studies and Reforms (1 work) · Education and Critical Thinking Development (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Educational Methods and Teacher Development (1 work) · Engineering (1 work) · Engineering ethics (1 work)