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Marina De Lima Tavares

Biographic Data

ID1362282
NAMEMarina De Lima Tavares
GIVEN NAMESMarina De Lima
FAMILY NAMETavares
SIGNATURETAVARES M L
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Minas Gerais
ORCID0009-0003-3273-8958
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2017
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Ensino de ciências e biologia na educação do campo e na educação indígena

    Open Access•Elisandra Carneiro Cardoso, Maria Barroso Hoffmann et al.•ARTICLE•Cadernos CIMEAC•2025

    O presente artigo apresenta reflexões em torno das aproximações e singularidades entre a educação indígena e educação do campo e suas relações com o ensino de ciências e biologia. Esta análise se dá a partir das vivências das autoras como docentes em cursos de formação de professores nas Licenciaturas Interculturais Indígenas e Licenciaturas em Educação Campo em quatro diferentes universidades públicas brasileiras. Neste sentido, ao pensarem os d…

  • Between territories and knowledge practices. Challenges with indigenous teacher training in Brazil

    Open Access•Ana Maria R Gomes, Shirley Aparecida De Miranda et al.•ARTICLE•Soziale Passagen•2020

  • O currículo da área de ciências e a construção de uma pedagogia intercultural

    Open Access•Marina De Lima Tavares, Juarez Melgaço Valadares et al.•ARTICLE•Cadernos CIMEAC•2017•References: 1

    Nesse trabalho apresentamos experiências curriculares vividas no Curso de Formação Intercultural para Educadores Indígenas (FIEI) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), área de Ciências da Vida e da Natureza (CVN), e nossa busca por compreender as interações entre os saberes tradicionais dos povos indígenas e o conhecimento científico em sala de aula. Para Aikenhead (2009) a educação científica nas aulas de ciências pode ser compreendida…

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  • O currículo da área de ciências e a construção de uma pedagogia intercultural

    Open Access•Marina De Lima Tavares, Juarez Melgaço Valadares et al.•ARTICLE•Cadernos CIMEAC•2017•References: 1

    Nesse trabalho apresentamos experiências curriculares vividas no Curso de Formação Intercultural para Educadores Indígenas (FIEI) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), área de Ciências da Vida e da Natureza (CVN), e nossa busca por compreender as interações entre os saberes tradicionais dos povos indígenas e o conhecimento científico em sala de aula. Para Aikenhead (2009) a educação científica nas aulas de ciências pode ser compreendida…

  • Between territories and knowledge practices. Challenges with indigenous teacher training in Brazil

    Open Access•Ana Maria R Gomes, Shirley Aparecida De Miranda et al.•ARTICLE•Soziale Passagen•2020

  • Ensino de ciências e biologia na educação do campo e na educação indígena

    Open Access•Elisandra Carneiro Cardoso, Maria Barroso Hoffmann et al.•ARTICLE•Cadernos CIMEAC•2025

    O presente artigo apresenta reflexões em torno das aproximações e singularidades entre a educação indígena e educação do campo e suas relações com o ensino de ciências e biologia. Esta análise se dá a partir das vivências das autoras como docentes em cursos de formação de professores nas Licenciaturas Interculturais Indígenas e Licenciaturas em Educação Campo em quatro diferentes universidades públicas brasileiras. Neste sentido, ao pensarem os d…

Environmental Sustainability and Education (2 works) · Sociology (2 works) · Art (1 work) · Computer Science (1 work) · Geography (1 work) · Humanities (1 work) · Indigenous (1 work) · Indigenous culture (1 work) · Indigenous Cultures and Socio-Education (1 work) · Indigenous Health and Education (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae