Maína Bertagna
Biographic Data
| ID | 1362335 |
|---|---|
| NAME | Maína Bertagna |
| GIVEN NAMES | Maína |
| FAMILY NAME | Bertagna |
| SIGNATURE | BERTAGNA M |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal Fluminense |
| ORCID | 0000-0002-0897-012X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 1 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 1 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Saberes, sentidos, sujeitos e tempos de ensinar e aprender ciências com crianças: Um Diálogo Entre a Abordagem Do Ensino De Ciências Por Investigação E a Perspectiva Da Relação Criança-Natureza
O texto é um ensaio teórico que visa a provocar algumas reflexões sobre as perspectivas do Ensino de Ciências por Investigação EnCI e da Relação Criança-Natureza - RCN. Propõe-se pensar sobre seus atravessamentos, tensionamentos e diálogos em pesquisas e práticas sobre o trabalho pedagógico com temas das Ciências Naturais na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Escolhemos as duas abordagens por ser a primeira de profunda a…
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O texto é um ensaio teórico que visa a provocar algumas reflexões sobre as perspectivas do Ensino de Ciências por Investigação EnCI e da Relação Criança-Natureza - RCN. Propõe-se pensar sobre seus atravessamentos, tensionamentos e diálogos em pesquisas e práticas sobre o trabalho pedagógico com temas das Ciências Naturais na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Escolhemos as duas abordagens por ser a primeira de profunda a…
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