Iara Vieira Guimarães
Biographic Data
| ID | 1362380 |
|---|---|
| NAME | Iara Vieira Guimarães |
| GIVEN NAMES | Iara Vieira |
| FAMILY NAME | Guimarães |
| SIGNATURE | GUIMARÃES I V |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Uberlândia |
| ORCID | 0000-0002-5509-8805 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| WORKS AS AUTHOR | 9 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2001 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 1 |
Publicidade com crianças
O texto expõe resultados de uma investigação documental e qualitativa que teve como corpus de análise o programa "Leia para uma criança" da Fundação Itaú Social. De modo mais específico focalizou-se a seguinte questão: Que repercussões as estratégias de marketing do Banco Itaú sobre infância trazem para o pensamento crítico no campo da educação? A proposta de análise fundamentou-se metodologicamente em Penn (2002), acerca das imagens, já que o co…
A (re)organização de práticas pedagógicas e do espaço/tempo escolares a partir do protagonismo de crianças do campo
Fundamentado em pressupostos da Sociologia da Infância e da Educação do Campo, este artigo versa sobre protagonismo de crianças camponesas na escola, cujo objetivo é discutir a (re)organização dos espaços/tempos educativos de escolas do campo a partir dos sentidos produzidos pelas crianças sobre o campo e sobre esta instituição educativa. Seu direcionamento metodológico inclui-se na vertente da Pesquisa com narrativas, sendo os dados produzidos a…
A educação dos jovens no programa Projovem
O artigo analisa dimensões de um projeto desenvolvido no Brasil nos anos 2000 para atender aos jovens pobres e em situação de exclusão escolar, aqueles que por um elenco de fatores não conseguiram terminar o ensino fundamental, ou seja, os nove anos de escolaridade que abrangem esse nível de ensino. Abordamos aqui alguns aspectos do Programa Nacional de Inclusão de Jovens – ProJovem. A análise focaliza as seguintes questões: Em que consistiu esse…
Participação infantil na escola do campo
Este trabalho discute resultados de pesquisa sobre a infância camponesa, realizada com crianças, na perspectiva do protagonismo infantil. Tendo a Sociologia da Infância como arcabouço teórico-metodológico, empreendeu-se uma investigação com narrativas, tecidas em grupos focais com 20 crianças de 8 a 10 anos de idade, em escolas do campo localizadas em duas comunidades rurais do Estado do Piauí. As interações, nos grupos focais, foram desencadeada…
As experiências espaciais das crianças no espaço urbano
O artigo trata de uma pesquisa que objetivou compreender como tem sido construída a espacialização das crianças em uma cidade de médio porte do Sudeste do Brasil e, desse modo, quais as possibilidades e os constrangimentos que se têm apresentado para elas na contemporaneidade. Como as experiências espaciais das crianças estão sendo desenhadas no cenário contemporâneo? Como elas se movem na cidade? Como se conduzem ou são conduzidas no espaço da c…
A Docência E Os Desafios Da Cultura Digital
Esse texto analisa as narrativas dos docentes com relação ao uso de tecnologias, o trabalho escolar e também os processos de formação que experimentam e as vivências contemporâneas que compartilham no contexto da escola em confluência com os ditames da cultura digital. A questão central investigada foi: como o professor constrói sentidos sobre os desafios e as possibilidades da atuação docente na cultura digital? Para responder a esse questioname…
Ensino De Geografia, Mídia E Produção De Sentidos
O presente trabalho analisa as relações entre o ensino de Geografia e a mídia no atual mundo globalizado. A mídia apresenta-se, atualmente, como um importante lugar de produção de discursos e de circulação de saberes sobre o mundo. De modo simultâneo e instantâneo, sabemos o que acontece no mundo e nos deparamos, constantemente, com a elaboração de discursos sobre qual é a nossa tarefa diante da premente necessidade de conhecer e decifrar este no…
O Ensino De Geografia Em Cursos De Pedagogia a Distância
Este artigo apresenta uma análise acerca das propostas curriculares das disciplinas voltadas para o ensino de Geografia nos projetos pedagógicos dos cursos de Pedagogia na modalidade a distância de instituições públicas de Ensino Superior das regiões Centro-Oeste, Sul e Sudeste do país, buscando identificar os delineamentos do ensino de Geografia nos referidos cursos. O texto aborda perspectivas teórico-metodológicas do ensino de Geografia e apre…
Escola e televisão
The article discusses the proximities and distances there are between school and television. First, it analyses the particularities of television in Brazil, a country in which it is the mass medium that has the greatest insertion and reach, covering all the levels of the public in the most different locations, regardless of social class, gender or age. Then, the author discusses the role school has in society, briefly covering the theoretical ten…
As experiências espaciais das crianças no espaço urbano
O artigo trata de uma pesquisa que objetivou compreender como tem sido construída a espacialização das crianças em uma cidade de médio porte do Sudeste do Brasil e, desse modo, quais as possibilidades e os constrangimentos que se têm apresentado para elas na contemporaneidade. Como as experiências espaciais das crianças estão sendo desenhadas no cenário contemporâneo? Como elas se movem na cidade? Como se conduzem ou são conduzidas no espaço da c…
Escola e televisão
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