Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Carolina Giovannetti

Biographic Data

ID1363061
NAMECarolina Giovannetti
GIVEN NAMESCarolina
FAMILY NAMEGiovannetti
SIGNATUREGIOVANNETTI C
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Minas Gerais
ORCID0000-0003-1640-4803
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS5
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT5
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Oralidade no Currículo: Silenciamento Feminino Problematizado Na Formação Docente

    Open Access•Danilo Araujo De Oliveira, Tânia Guedes Magalhães et al.•ARTICLE•Revista da FAEEBA- Educação e…•2025

    Neste artigo, trazemos reflexões para contribuir com as práticas de oralidade no currículo escolar, buscando nos alinhar a uma concepção de ensino de gêneros orais num viés problematizador. Para tanto, relacionamos o ensino de oralidade ao fenômeno do silenciamento, retomando os objetivos do ensino de Língua Portuguesa na escola básica, para relacioná-lo às questões de gênero e ao silenciamento feminino. Para tanto, buscamos responder quais são o…

  • Petrona Rosende: Uma intelectual feminista transnacional e a defesa da educação de mulheres no periódico argentino La Aljaba (1830-1831)

    Open Access•Ana Cristina Pereira Lage, Carolina Giovannetti•ARTICLE•Cadernos de História da Educação•2025

    Pretendemos analisar a trajetória da jornalista e professora uruguaia Petrona Rosende, que, em 1830 e 1831, fundou, redigiu e dirigiu o jornal argentino La Aljaba. A partir do diálogo com os estudos de gênero e feministas, história transnacional, história da educação e história intelectual, argumentamos que Petrona Rosende defendia a educação de mulheres como forma de emancipação social. A análise da fonte aponta para a educação como uma primeira…

  • Bruxas nos currículos: Ofensiva Antigênero Nos Currículos Da Educação Brasileira

    Open Access•Carolina Giovannetti, Shirlei Rezende Sale•ARTICLE•Educação•2023•References: 10

    O presente artigo avalia os efeitos do discurso reacionário e da ofensiva antigênero na educação básica, em especial nos currículos escolares. Para tanto, analisamos o material divulgado no site da organização Escola sem Partido. Argumentamos que os currículos da Educação Básica estão sob disputa em um contexto de ascensão de propostas reacionárias. Tenta-se eliminar dos currículos os conteúdos relativos à história das mulheres, bem como a discus…

  • Gênero E História Das Mulheres: Disputas Políticas Nos Currículos

    Open Access•Carolina Giovannetti, Shirlei Rezende Sale•ARTICLE•Educação em Foco•2021

    Diante do contexto atual de ascensão de grupos reacionários, este artigo traz parte dos resultados de uma pesquisa que investigou o tratamento dado às questões de gênero e à história das mulheres nos documentos curriculares oficiais do Ensino Médio. Observou-se que esses conteúdos foram negligenciados no material analisado. Uma das explicações para esse fato é a ação de grupos reacionários como o Escola sem partido no processo de disputa pelas de…

  • Histórias das mulheres na BNCC do Ensino Médio: O silêncio que persiste

    Open Access•Carolina Giovannetti, Shirlei Rezende Sale•ARTICLE•Revista Eletrônica História em…•2020

    Avançamos, mas ainda permanecem certos desafios no que se refere ao tratamento das histórias das mulheres em diversos âmbitos sociais. Neste artigo, analisamos a abordagem dessas histórias e das relações de gênero na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Médio, por meio da metodologia de análise documental. Discutimos, primeiramente, como o relato histórico das mulheres é marcado por silenciamentos, constituindo uma incompletude social.…

No prominent works on this page.

  • Histórias das mulheres na BNCC do Ensino Médio: O silêncio que persiste

    Open Access•Carolina Giovannetti, Shirlei Rezende Sale•ARTICLE•Revista Eletrônica História em…•2020

    Avançamos, mas ainda permanecem certos desafios no que se refere ao tratamento das histórias das mulheres em diversos âmbitos sociais. Neste artigo, analisamos a abordagem dessas histórias e das relações de gênero na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Médio, por meio da metodologia de análise documental. Discutimos, primeiramente, como o relato histórico das mulheres é marcado por silenciamentos, constituindo uma incompletude social.…

  • Gênero E História Das Mulheres: Disputas Políticas Nos Currículos

    Open Access•Carolina Giovannetti, Shirlei Rezende Sale•ARTICLE•Educação em Foco•2021

    Diante do contexto atual de ascensão de grupos reacionários, este artigo traz parte dos resultados de uma pesquisa que investigou o tratamento dado às questões de gênero e à história das mulheres nos documentos curriculares oficiais do Ensino Médio. Observou-se que esses conteúdos foram negligenciados no material analisado. Uma das explicações para esse fato é a ação de grupos reacionários como o Escola sem partido no processo de disputa pelas de…

  • Bruxas nos currículos: Ofensiva Antigênero Nos Currículos Da Educação Brasileira

    Open Access•Carolina Giovannetti, Shirlei Rezende Sale•ARTICLE•Educação•2023•References: 10

    O presente artigo avalia os efeitos do discurso reacionário e da ofensiva antigênero na educação básica, em especial nos currículos escolares. Para tanto, analisamos o material divulgado no site da organização Escola sem Partido. Argumentamos que os currículos da Educação Básica estão sob disputa em um contexto de ascensão de propostas reacionárias. Tenta-se eliminar dos currículos os conteúdos relativos à história das mulheres, bem como a discus…

  • Oralidade no Currículo: Silenciamento Feminino Problematizado Na Formação Docente

    Open Access•Danilo Araujo De Oliveira, Tânia Guedes Magalhães et al.•ARTICLE•Revista da FAEEBA- Educação e…•2025

    Neste artigo, trazemos reflexões para contribuir com as práticas de oralidade no currículo escolar, buscando nos alinhar a uma concepção de ensino de gêneros orais num viés problematizador. Para tanto, relacionamos o ensino de oralidade ao fenômeno do silenciamento, retomando os objetivos do ensino de Língua Portuguesa na escola básica, para relacioná-lo às questões de gênero e ao silenciamento feminino. Para tanto, buscamos responder quais são o…

  • Petrona Rosende: Uma intelectual feminista transnacional e a defesa da educação de mulheres no periódico argentino La Aljaba (1830-1831)

    Open Access•Ana Cristina Pereira Lage, Carolina Giovannetti•ARTICLE•Cadernos de História da Educação•2025

    Pretendemos analisar a trajetória da jornalista e professora uruguaia Petrona Rosende, que, em 1830 e 1831, fundou, redigiu e dirigiu o jornal argentino La Aljaba. A partir do diálogo com os estudos de gênero e feministas, história transnacional, história da educação e história intelectual, argumentamos que Petrona Rosende defendia a educação de mulheres como forma de emancipação social. A análise da fonte aponta para a educação como uma primeira…

Education Pedagogy and Practices (3 works) · Gender, Sexuality, and Education (3 works) · Humanities (3 works) · Art (2 works) · Philosophy (2 works) · Political science (2 works) · Race, Identity, and Education in Brazil (2 works) · Sociology (2 works) · Argentine historical studies (1 works) · Education and Digital Technologies (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae