Gladys Mary Ghizoni Teive
Biographic Data
| ID | 1363334 |
|---|---|
| NAME | Gladys Mary Ghizoni Teive |
| GIVEN NAMES | Gladys Mary Ghizoni |
| FAMILY NAME | Teive |
| SIGNATURE | TEIVE G M G |
| AFFILIATIONS | Universidade do Estado de Santa Catarina |
| ORCID | 0000-0002-1599-1543 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| AUTHOR COUNT | 7 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| H-INDEX | 1 |
Semeando entusiasmos
Neste estudo teve-se como foco compreender a Reforma Orestes Guimarães em Santa Catarina efetivada nos anos 1910 até 1918. Para tanto, privilegiou-se como fonte os artigos do professor paranaense Raul Rodrigues Gomes publicados no jornal curitibano Diário da Tarde, em 1921, sobre a Reforma catarinense, analisando-os em uma interlocução, e por meio da metodologia de entrecruzamento de fontes, com os estudos da pesquisadora Gladys Mary Ghizoni Teiv…
Everardo Adolpho Backheuser
A partir de uma microanálise sócio-histórica, este artigo intenta apontar indícios para a compreensão da trajetória social do intelectual Everardo Adolpho Backheuser no campo educacional, como expoente de um 'escolanovismo católico'. Ao entender a trajetória social como o movimento empreendido pelo agente dentro do campo, descreve-se o seu perfil biográfico citando a origem sociofamiliar e os percursos escolares; e, sublinha-se, a atuação deste i…
Manuais Didáticos Como Patrimônio Histórico-Educativo
Neste artigo objetivou-se cogitar o potencial do estudo histórico da cultura material escolar. Entre os artefatos escolares, tomaram-se os manuais didáticos - objetos indiciários que materializam concepções pedagógicas, saberes e práticas - como exemplares de uma cultura escolar. Na primeira parte aborda-se a cultura material escolar como um conjunto de documentos/fontes que contribuem para o desnudamento da "caixa preta" da escola e a necessidad…
Caminhos teórico-metodológicos para a investigação de livros escolares
Este artigo objetiva analisar os caminhos teórico-metodológicos trilhados pelo Centro de Investigación en Manuales Escolares (MANES), na Espanha. Para tal, privilegia as duas perspectivas que têm embasado as investigações desse centro ao longo de seus vinte anos de existência: a dos "emissores" e a dos "receptores" das mensagens dos textos escolares. Em relação à primeira, são enfatizados os estudos relacionados à análise do conteúdo textual e ic…
Práticas Escolanovistas No Ensino Primãrio
Neste artigo analisamos a prática de cinco Associações Auxiliares no Grupo Escolar Lauro MÃ1⁄4ller, de Florianópolis, capital de Santa Catarina, no período de 1946 e 1947. Dirigidas por alunos, estas Associações Auxiliares objetivavam contribuir para transformar a escola em uma "sociedade embrionária". Para compreender como o "Lauro MÃ1⁄4ller" operacionalizou este e outros objetivos de base escolanovista, foram analisadas uma série de nove imagen…
Biopolítica E Biossociabilidade Na Escola
Este texto tem como objetivo lançar um olhar reflexivo e crítico a respeito do Programa Saúde Escolar, aplicado em escolas da rede pública de ensino de Florianópolis a partir da proposta do MEC de promoção da saúde na escola, analisando seus discursos, práticas, tecnologias de governo sobre os corpos, moral e comportamento dos alunos. O ensino da higiene nas escolas, contribui historicamente para a produção de dispositivos de atenção ao cuidado c…
Conversación Con Gabriela Ossenbach Sauter, Catedrãtica De Historia De La Educación De La Universidad Nacional De Educación a Distancia (Uned)
Presidenta de la Sociedad Española de Historia de la Educación (SEDHE), Gabriela Ossenbach Sauter es hoy, ciertamente, una de las historiadoras de la educación más eminentes y respetadas en España. Sus investigaciones acerca de las apropiaciones de las corrientes y métodos pedagógicos de procedencia europea y norte-americana en América Latina, y su iniciativa de integrar a numerosos equipos de investigadores de universidades latinoamericanas al P…
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