Elisabeth Rossetto

Dados Biográficos

ID1364167
NOMEElisabeth Rossetto
PRENOMESElisabeth
SOBRENOMERossetto
ASSINATURAROSSETTO E
AFILIAÇÕESUniversidade Estadual do Oeste do Paraná
ORCID0000-0002-4581-2446
VERIFICADOSim
TOTAL DE OBRAS9
TOTAL DE CITAÇÕES1
TOTAL COMO AUTOR9
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO2015
ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO2025
ÍNDICE H1

  • Diálogos entre a Psicanálise e a Psicologia Histórico-Cultural sobre o adoecimento psíquico

    Open AccessGeovane Dos Santos Da Rocha, Fabricio Duim Rufato et al.ARTICLECadernos de Pesquisa2025

    Estudos recentes indicam um aumento significativo no adoecimento psíquico na contemporaneidade; portanto, é fundamental discutir e aprofundar os diálogos sobre saúde mental, visando práticas mais humanizadas. Nesse contexto, estudos interdisciplinares podem proporcionar compreensões mais abrangentes sobre os fatores que contribuem para o mal-estar. Considerando isso, buscou-se entre agosto e novembro de 2022, proceder a estudos sobre adoecimento …

  • Neoliberalismo e saúde mental

    Fabricio Duim Rufato, Geovane Dos Santos Da Rocha et al.ARTICLEAceno - Revista de Antropologia…2025

    His study investigates the mental health of 18 to 29-year-old academics at UNIOESTE in relation to neoliberalism. A total of 829 students participated, using sociodemographic data and the EADS-21 Scale. High levels of depression, anxiety, and stress were found, associated with competitiveness, individualism, and pressures of the university environment, all characteristics of neoliberalism. It emphasizes the need to consider socioeconomic determin…

  • Saúde mental docente em tempos de pandemia

    Open AccessGeovane Dos Santos Da Rocha, Elisabeth RossettoARTICLERevista Brasileira de Pós-Graduação2023

    A pandemia da covid-19 (Coronavirus Disease 2019) trouxe, principalmente nos anos de 2020 e 2021, sérias repercussões na realidade da população mundial. A questão da saúde mental docente, já discutida antes do período pandêmico, ganhou maior destaque nesse contexto, uma vez que a realidade vivenciada por professores modificou-se tanto no aspecto pessoal como profissional. Considerando isso, o presente estudo objetivou investigar o estado de saúde…

  • O Autismo Como Deficiência E Sua Categorização Como Tea

    Open AccessElisabeth Rossetto, Rosicléia Dalmazo et al.ARTICLENova Revista Amazônica2022

    O objetivo principal deste estudo é compreender o autismo como um transtorno que passa a ser considerado como deficiência a partir de 2012, no qual o sujeito apresenta prejuízos nas áreas do comportamento, da interação social e da comunicação; dificuldades no domínio da linguagem e padrão de comportamento restritivo e repetitivo. Ainda, como objetivos secundários, pretende-se trazer reflexões sobre a lei no 12.764/2012 pela qual passa-se a consid…

  • Teoria e prática no referencial curricular do Paraná

    Open AccessElisabeth Rossetto, Solange De CastroARTICLERoteiro2022Referências: 2

    Este estudo discute acerca da teoria e da prática no âmbito escolar e a sua relação com o desenvolvimento do psiquismo humano. De modo específico, concentramo-nos nas proposições das diretrizes de políticas públicas educacionais que orientam a prática pedagógica no Estado do Paraná, como é o caso do Referencial Curricular do Paraná: princípios, direitos e orientações (PARANÁ, 2018a) e das Semanas Pedagógicas (2010, 2018 e 2019), a fim de discutir…

  • Marx E Engels, Durkheim E Bourdieu

    Open AccessSolange De Castro, Elisabeth RossettoARTICLENuances estudos sobre Educação2018

    Este artigo traz uma reflexão dos principais pressupostos teóricos de Marx e Engels na Obra Ideologia Alemã, de Durkheim na Obra Educação e Sociologia e de Bourdieu na Obra A Economia das Trocas Simbólicas. Assim a partir de um estudo teórico/bibliográfico, busca-se compreender as divergências e semelhanças entre as ideias dos autores. Considerando-se que a educação apresenta duas vertentes, pode transformar como conservar a sociedade. Nesse viés…

  • O significado do coletivo para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores em crianças com deficiência

    Open AccessKellys Regina Rodio Saucedo, Denise Fontanella et al.ARTICLERevista NUPEM2017

    Este artigo propõe reexões acerca do papel do coletivo no desenvolvimento das funções psicológicas superiores em crianças com deciência. Trata-se de um estudo qualitativo, construído a partir de pesquisa bibliográca com ênfase na psicologia histórico cultural. Apresenta-se, neste texto, um breve histórico das concepções sociais sobre a deciência e elementos do pensamento desenvolvido por Vigotski (1997) sobre a psicologia comparativa e a "pedagog…

  • Las políticas inclusión de y la educación escolar

    Open AccessEliane Brunetto Pertile, Elisabeth RossettoARTICLEEducação2016Citada por: 1

    A través de las Políticas de Inclusión a menudo han presentado la defensa de los derechos de las minorías y la resolución de los problemas sociales a través de la educación. Así, abordamos el tema de la inclusión con la intención de pregunta a este asunto en el contexto exclusivo de la sociedad capitalista. Por lo tanto, se realizó una investigación bibliográfica y documental, en la cual priorizamos a los documentos dedicados a la injerencia polí…

  • Sala de Recursos Multifuncional para alunos com deficiência intelectual

    Open AccessEliane Brunetto Pertile, Elisabeth RossettoARTICLERevista Perspectiva2015

    O artigo expõe o resultado de uma pesquisa documental e bibliográfica que teve como objetivo investigar a proposta do Ministério da Educação (MEC) para a realização do trabalho docente com alunos com deficiência intelectual na Sala de Recursos Multifuncional (SRM). Para tanto, priorizou-se publicações divulgadas pelo MEC que orientam a ação desses professores. À luz da Teoria Histórico-Cultural, analisa-se a concepção de desenvolvimento humano, d…