Edite Maria Sudbrack
Biographic Data
| ID | 1364228 |
|---|---|
| NAME | Edite Maria Sudbrack |
| GIVEN NAMES | Edite Maria |
| FAMILY NAME | Sudbrack |
| SIGNATURE | SUDBRACK E M |
| AFFILIATIONS | Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões |
| ORCID | 0000-0002-9591-8038 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 9 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2015 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Das narrativas oficiais sobre o Pisa às concepções de docentes da educação básica do Norte do RS
O artigo apresenta e discute os resultados de uma pesquisa cujo problema de investigação foi assim elaborado: quais as concepções dos docentes que atuam com estudantes de 15 anos de um município da região Norte do Rio Grande do Sul (RS) acerca do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA)? O PISA, coordenado pela Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE), é um programa internacional de avaliação em larga esc…
Pisa e Educação no Brasil
O artigo analisa o impacto do PISA no sistema educacional brasileiro, considerando sua influência nas políticas públicas e no combate às desigualdades na América Latina. A pesquisa, de abordagem sociocrítica, utiliza análise documental e bibliográfica para examinar como os dados do PISA moldam políticas educacionais e sua contribuição para uma educação mais equitativa. Criado pela OCDE em 2000, o PISA estabelece padrões globais de qualidade, infl…
A humanização acontece por meio de oportunidades educacionais - Anísio Teixeira
O objetivo do artigo é realizar uma reflexão sobre a educação integral, no contexto das Escolas Classe/Escola Parque, situando no espaço-tempo histórico e relacionando com a vida e a obra de Anísio Teixeira (1900-1971), destacando momentos relevantes de sua biografia, suas motivações como educador, a proximidade com as ideias de John Dewey e a atualidade das suas concepções, cotejando com a educação brasileira contemporânea. Trata-se de uma pesqu…
O funcionário escolar como educador
O presente ensaio, intitulado como o Funcionário escolar como educador: formação e valorização dos trabalhadores em um município do MT, analisa se a formação dos funcionários escolares contribui com o Projeto Educativo das escolas estaduais do município de São José do Povo/MT. Pesquisa de caráter qualitativo e exploratório, com o registro de observações através da pesquisa bibliográfica e com aplicação de questionário com questões abertas e fecha…
Os Mecanismos De Controle Nacionais E Internacionais Que Influenciaram E Influenciam a Educação Brasileira
O Brasil, assim como muitos outros países, é influenciado pelas ações da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), que vem direcionando, sobretudo, a principal avaliação de larga escala que é desenvolvida atualmente no país, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). A reforma do Estado, proposta na década de 1990, vem delineando as políticas educacionais no Brasil, na medida em que propõe a avaliação externa com…
Construindo cenários de mobilidade acadêmica
O artigo em tela retrata os resultados parciais de uma pesquisa quali/quantitativa sobre o processo de internacionalização no âmbito de uma universidade comunitária do Rio Grande do Sul, RS, situada na região noroeste do estado. O projeto, financiado pela Fapergs, foi desenvolvido no Núcleo de Estudos e Pesquisas em Processos de Educação Superior (NEPPES), o qual integra a Rede GIEPES (Grupo Internacional de Estudos e Pesquisas em Educação Superi…
Internacionalização E Educação
O texto que se anuncia reflete acerca do fenômeno da internacionalização/transnacionalização da educação em decorrência da globalização, notadamente do ensino superior. A temática aqui abordada é um tanto quanto recente, complexa e eivada de contradições. Discute os apelos existentes para o processo de internacionalização, apontando equívocos que podem decorrer do incremento à competividade, da mercadorização do conhecimento ou de um novo colonia…
Políticas E Processos De Formação Pedagógica No Ensino Superior
Neste estudo analisaram-se as políticas e as práticas de formação pedagógica oferecidas por uma Instituição de Ensino Superior, antevendo os espaços e tempos em que tal formação acontece. Argumenta-se que, diante da pluralidade de saberes que se apresentam na Educação Superior, o saber pedagógico está na mesma importância do saber da ciência específica. A pesquisa ocorreu em uma abordagem qualitativa e descritiva, valendo-se de estudo bibliográfi…
A instituição dos conselhos
Este ensaio, de caráter teórico, visa investigar a atuação dos conselhos escolares e conselhos de alimentação nos municípios brasileiros, que surgem para oportunizar aos cidadãos a integração e a participação no processo de planejamento, formulação e controle das políticas públicas, propiciando a alocação mais justa e eficiente dos recursos públicos. Para tanto, analisamos a construção do processo democrático no Brasil, e a caminhada da participa…
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