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Jucélia Linhares Granemann De Medeiros

Biographic Data

ID1364375
NAMEJucélia Linhares Granemann De Medeiros
GIVEN NAMESJucélia Linhares Granemann
FAMILY NAMEDe Medeiros
SIGNATUREDE MEDEIROS J L G
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Mato Grosso do Sul
ORCID0000-0002-3470-8723
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS5
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR5
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Formação do professor da educação básica para atuar no atendimento educacional em ambientes hospitalar e domiciliar

    Open Access•Sheyla Cristina Araujo Matoso, Jucélia Linhares Granemann De Medeiros et al.•ARTICLE•Em Aberto•2025

    Cursos de especialização lato sensu são fundamentais para a formação continuada de professores, e, conforme a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, os conhecimentos interativos e interdisciplinares têm se tornado essenciais. É apresentado o panorama geral do Curso de Especialização em Atendimento Educacional em Ambiente Hospitalar e Domiciliar ofertado pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), …

  • Estudo Comparativo De Atendimento Pedagógico a Estudantes Em Tratamento De Diversas Patologias Entre Brasil E Canadá

    Open Access•Victor Dos Santos Moraes, Jucélia Linhares Granemann De Medeiros et al.•ARTICLE•Periferia•2024

    No Brasil, o atendimento escolar hospitalar é direcionado pelo Ministério da Educação-MEC e as Secretarias municipais e estaduais de Educação, visando a continuidade do processo escolar de estudantes hospitalizados e/ou em tratamento de saúde oriundos da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio. É efetivado por professores das diversas áreas, atualizados em formações continuadas e acompanhados pedagogicamente por suas respectivas secretarias…

  • Desafios Para a Educação Superior

    Open Access•Yara Fonseca De Oliveira E Silva, Jucélia Linhares Granemann De Medeiros et al.•ARTICLE•REVELLI - Revista de Educação…•2022

    A formação continuada do professor é uma preocupação do poder público, por ser a base para garantir uma educação de qualidade para todos os alunos. Nesse sentido, algumas políticas públicas têm sido elaboradas com o objetivo de estimular a inclusão de alunos portadores de deficiência nas instituições de ensino, porém, alguns entraves têm sido detectados, sobretudo no que diz respeito à formação de professores para trabalhar com esse alunado. Nest…

  • Estado da arte das políticas de atendimento educacional em ambiente hospitalar e domiciliar no Brasil

    Open Access•Ediclea Mascarenhas Fernandes, Jucélia Linhares Granemann De Medeiros et al.•ARTICLE•Revista Ibero-Americana de…•2022

    O estudo discute o estado da arte das políticas educacionais brasileiras para o atendimento educacional em ambiente hospitalar e domiciliar nos contextos nacional, governamental e municipal. Fundamenta-se em teóricos da filosofia, sociologia, políticas públicas e educação especial. A metodologia é descritiva, exploratória. Os dados foram catalogados em ordem temporal, com base em fontes documentais contidas em leis, decretos, resoluções e parecer…

  • Educação Indígena

    Open Access•Jucélia Linhares Granemann De Medeiros, Sonia Grubit et al.•ARTICLE•Cadernos de Pesquisa•2020

    Na atualidade muito se discute sobre os direitos conquistados pelas pessoas, cujas características físicas, psicológicas, educacionais e/ou sociais diferem significativamente dos padrões de normalidade ditados pela sociedade. A oportunidade de estar com os demais, compartilhando de espaços e interações, é algo defendido em todas as esferas, sejam elas públicas ou privadas. Trata-se, em geral, de um novo paradigma que vem despontando, que prima pe…

No prominent works on this page.

  • Educação Indígena

    Open Access•Jucélia Linhares Granemann De Medeiros, Sonia Grubit et al.•ARTICLE•Cadernos de Pesquisa•2020

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  • Desafios Para a Educação Superior

    Open Access•Yara Fonseca De Oliveira E Silva, Jucélia Linhares Granemann De Medeiros et al.•ARTICLE•REVELLI - Revista de Educação…•2022

    A formação continuada do professor é uma preocupação do poder público, por ser a base para garantir uma educação de qualidade para todos os alunos. Nesse sentido, algumas políticas públicas têm sido elaboradas com o objetivo de estimular a inclusão de alunos portadores de deficiência nas instituições de ensino, porém, alguns entraves têm sido detectados, sobretudo no que diz respeito à formação de professores para trabalhar com esse alunado. Nest…

  • Estado da arte das políticas de atendimento educacional em ambiente hospitalar e domiciliar no Brasil

    Open Access•Ediclea Mascarenhas Fernandes, Jucélia Linhares Granemann De Medeiros et al.•ARTICLE•Revista Ibero-Americana de…•2022

    O estudo discute o estado da arte das políticas educacionais brasileiras para o atendimento educacional em ambiente hospitalar e domiciliar nos contextos nacional, governamental e municipal. Fundamenta-se em teóricos da filosofia, sociologia, políticas públicas e educação especial. A metodologia é descritiva, exploratória. Os dados foram catalogados em ordem temporal, com base em fontes documentais contidas em leis, decretos, resoluções e parecer…

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    Open Access•Victor Dos Santos Moraes, Jucélia Linhares Granemann De Medeiros et al.•ARTICLE•Periferia•2024

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae