Francisca Mayane Benvindo Dos Santos
Biographic Data
| ID | 1364521 |
|---|---|
| NAME | Francisca Mayane Benvindo Dos Santos |
| GIVEN NAMES | Francisca Mayane Benvindo |
| FAMILY NAME | Dos Santos |
| SIGNATURE | DOS SANTOS F M B |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual do Ceará |
| ORCID | 0000-0002-4923-3759 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2019 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
A memória autobiográfica de professoras
The Development of Autobiographical Memory addresses the importance of memory as a cultural and historical phenomenon, emphasising its role in the construction of individual and collective identities. Autobiographical memory, in particular, is explored as a uniquely human way of remembering past events, integrating perspectives, interpretations and evaluations that contribute to the formation of a personal narrative. The text discusses sociocultu…
O Projovem Urbano Na Perspectiva De Jovens Da Periferia De Fortaleza-Ce
O estudo trata do Projovem Urbano, programa implantado pelo Governo Federal em 2008, que visa à inclusão social e à formação integral de jovens que não concluíram o ensino fundamental residentes em áreas urbanas. Objetiva-se compreender a percepção de jovens cearenses inseridos no Projovem Urbano sobre as possíveis contribuições e limitações do programa para a formação cidadã e profissional. Esse escopo foi concretizado mediante a realização de p…
Formação profissional da educadora Maria Lília Imbiriba Sousa Colares
O estudo trata acerca da formação educacional, inter-relacionada à atuação docente da doutora Maria Lília Imbiriba Sousa Colares, professora de Santarém-Pará, que contribuiu efetivamente para a expansão da Pós-Graduação em Educação no oeste do Pará. O objetivo foi compreender a trajetória educativa de Lília Colares, com ênfase nas experiências formativas e profissionais que lhe possibilitaram galgar nível pós-doutoral e contribuir efetivamente co…
Pesquisas Biográficas Na História Da Educação
Objetivou-se desvelar como emerge o interesse de pesquisadores por estudos biográficos e como estes se desenvolvem no campo da História da Educação, abordando as possibilidades e desafios vivenciados por cientistas que escreveram biografias de educadoras cearenses. Realizou-se um estudo qualitativo que utilizou a metodologia da História Oral Temática. Este contou com a participação de três professores pós-doutores com experiência em pesquisas bio…
Pesquisas Biográficas Na História Da Educação
Objetivou-se desvelar como emerge o interesse de pesquisadores por estudos biográficos e como estes se desenvolvem no campo da História da Educação, abordando as possibilidades e desafios vivenciados por cientistas que escreveram biografias de educadoras cearenses. Realizou-se um estudo qualitativo que utilizou a metodologia da História Oral Temática. Este contou com a participação de três professores pós-doutores com experiência em pesquisas bio…
Pesquisas Biográficas Na História Da Educação
Objetivou-se desvelar como emerge o interesse de pesquisadores por estudos biográficos e como estes se desenvolvem no campo da História da Educação, abordando as possibilidades e desafios vivenciados por cientistas que escreveram biografias de educadoras cearenses. Realizou-se um estudo qualitativo que utilizou a metodologia da História Oral Temática. Este contou com a participação de três professores pós-doutores com experiência em pesquisas bio…
Formação profissional da educadora Maria Lília Imbiriba Sousa Colares
O estudo trata acerca da formação educacional, inter-relacionada à atuação docente da doutora Maria Lília Imbiriba Sousa Colares, professora de Santarém-Pará, que contribuiu efetivamente para a expansão da Pós-Graduação em Educação no oeste do Pará. O objetivo foi compreender a trajetória educativa de Lília Colares, com ênfase nas experiências formativas e profissionais que lhe possibilitaram galgar nível pós-doutoral e contribuir efetivamente co…
A memória autobiográfica de professoras
The Development of Autobiographical Memory addresses the importance of memory as a cultural and historical phenomenon, emphasising its role in the construction of individual and collective identities. Autobiographical memory, in particular, is explored as a uniquely human way of remembering past events, integrating perspectives, interpretations and evaluations that contribute to the formation of a personal narrative. The text discusses sociocultu…
O Projovem Urbano Na Perspectiva De Jovens Da Periferia De Fortaleza-Ce
O estudo trata do Projovem Urbano, programa implantado pelo Governo Federal em 2008, que visa à inclusão social e à formação integral de jovens que não concluíram o ensino fundamental residentes em áreas urbanas. Objetiva-se compreender a percepção de jovens cearenses inseridos no Projovem Urbano sobre as possíveis contribuições e limitações do programa para a formação cidadã e profissional. Esse escopo foi concretizado mediante a realização de p…
Education Pedagogy and Practices (3 works) · Rural and Ethnic Education (3 works) · Art (1 work) · Autobiographical memory (1 work) · Collective memory (1 work) · Governo (1 work) · History of Education Research in Brazil (1 work) · Humanities (1 work) · Identity, Memory, and Therapy (1 work) · Metropolitan area (1 work)