Edinaldo Medeiros Carmo
Biographic Data
| ID | 1364524 |
|---|---|
| NAME | Edinaldo Medeiros Carmo |
| GIVEN NAMES | Edinaldo Medeiros |
| FAMILY NAME | Carmo |
| SIGNATURE | CARMO E M |
| AFFILIATIONS | Southwest Bahia State University |
| ORCID | 0000-0002-1594-8983 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 6 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Travessias Entre O Currículo E a Prática
Esta pesquisa teve como foco compreender de que forma professores da disciplina escolar História interpretam os documentos normativos e como essa leitura influencia a organização de suas práticas pedagógicas. A Reforma do Ensino Médio, juntamente com diretrizes como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Documento Curricular Referencial da Bahia (DCRB), ocupa um papel central nas reflexões e nas práticas desses docentes na Educação Básica. C…
Os Conceitos de consciência ingênua e consciência crítica de Álvaro Vieira Pinto (1907-1985)
Este artigo discute a configuração curricular da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) à luz da teoria educacional de Álvaro Vieira Pinto. Através de uma análise documental, concepções de educação, ser humano e saber de Vieira Pinto são tensionadas com os conceitos da política nacional. Nos anos 1960, Vieira Pinto vivenciou disputas por espaços no currículo durante a produção da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação, influenciando sua ob…
Planejamento Curricular
Este estudo analisou concepções de professoras sobre o planejamento curricular, de modo a compreender como ele é materializado no exercício docente por meio de suas práticas. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, cujo campo de estudo foi uma escola pública do município de Vitória da Conquista, tendo como sujeitos quatro docentes que lecionam no Ensino Médio. Para o levantamento das informações, foram utilizadas entrevistas semiestruturadas, as qu…
Os caminhos da promoção de saúde e do Programa Saúde na Escola
A promoção da saúde, diferentemente da prevenção, não está voltada para resolução de um problema específico. Trata-se de ações que visam a manutenção da saúde, considerando as diferentes realidades, na busca por qualidade de vida. Marcos políticos, como a aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e a formulação dos Parâmetros Curriculares Nacionais aproximaram as ações de promoção da saúde do ambiente escolar. O Programa Saúde n…
Cultura popular no planejamento e na prática de professores dos anos iniciais do ensino fundamental
Este artigo traz o resultado de uma pesquisa realizada durante um curso de mestrado no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. A investigação partiu de inquietações relacionadas à abordagem da cultura popular no currículo da escola, especificamente, nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, cujo objetivo foi compreender como a cultura popular é abordada …
Perspectivas teorico-metodológicas de formação continuada de professores de Ciências e Biologia em periódicos nacionais (1999-2009)
Este artigo investiga a produção acadêmica publicada em periódicos nacionais no período de 1999-2009, objetivando identificar as perspectivas teorico-metodológicas adotadas pelas pesquisas e aprofundar a compreensão sobre a formação continuada do professor de Ciências e Biologia. A análise empreendida sugere que existe um entendimento heterogêneo de formação continuada que, majoritariamente, remete a ações pontuais apresentadas como um movimento …
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Perspectivas teorico-metodológicas de formação continuada de professores de Ciências e Biologia em periódicos nacionais (1999-2009)
Este artigo investiga a produção acadêmica publicada em periódicos nacionais no período de 1999-2009, objetivando identificar as perspectivas teorico-metodológicas adotadas pelas pesquisas e aprofundar a compreensão sobre a formação continuada do professor de Ciências e Biologia. A análise empreendida sugere que existe um entendimento heterogêneo de formação continuada que, majoritariamente, remete a ações pontuais apresentadas como um movimento …
Cultura popular no planejamento e na prática de professores dos anos iniciais do ensino fundamental
Este artigo traz o resultado de uma pesquisa realizada durante um curso de mestrado no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. A investigação partiu de inquietações relacionadas à abordagem da cultura popular no currículo da escola, especificamente, nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, cujo objetivo foi compreender como a cultura popular é abordada …
Planejamento Curricular
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