Luiz Caldeira Brant De Tolentino Neto

Biographic Data

ID1364606
NAMELuiz Caldeira Brant De Tolentino Neto
GIVEN NAMESLuiz Caldeira Brant
FAMILY NAMEDe Tolentino Neto
SIGNATUREDE TOLENTINO L C B
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Santa Maria
ORCID0000-0001-6170-1722
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS6
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT6
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2010
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX0

  • Formação de professores e os contornos de uma política educacional em disputa

    Open AccessMicheli Bordoli Amestoy, Larissa Zancan Rodrigues et al.ARTICLECadernos CIMEAC2026

    This study presents the results of a qualitative research that aimed to comparatively analyze the National Curriculum Guidelines (DCNs) for the preparation of school teachers, as expressed in three documents from the National Council of Education No. 2/2015, No. 2/2019, and No. 4/2024. The corpus of analysis comprised the aforementioned guidelines, examined through ten main axes: (1) objective; (2) validity period; (3) scope; (4) duration; (5) wo…

  • Cristianismo de base e libertação social

    Open AccessAnthony Gabriel da Silva Frota, Luiz Caldeira Brant De Tolentino Neto et al.ARTICLEDas Amazônias2025

    Entrevista concedida pelo Padre Leôncio Asfuri, vigário geral da Diocese de Rio Branco. O entrevistado é um dos pioneiros da música religiosa na Amazônia. Suas letras envolvem questões importantes para a reflexão social, bem como a denúncia das mazelas estruturais

  • A Voz De Estudantes Do Ensino Médio Sobre Ensino Por Investigação, Contextualização E Interdisciplinaridade

    Open AccessGracieli Dall Ostro Persich, Keiciane Canabarro Drehmer Marques et al.ARTICLECadernos de Pesquisa2022

    Este artigo busca contribuir com os estudos sobre práticas investigativas para o Ensino Médio. A pesquisa se vale de análises bibliográficas para a produção de uma Sequência de Ensino Investigativa (SEI) com atividades interdisciplinares e contextualizadas sobre recursos hídricos. Os estudantes participantes eram de uma escola pública do Rio Grande do Sul. Para compreender o envolvimento nas atividades e suas ideias sobre a SEI, aplicou-se um que…

  • Políticas De Avaliação E Os Impactos Na Vida Do Professor

    Open AccessMicheli Bordoli Amestoy, Luiz Caldeira Brant De Tolentino NetoARTICLEInterfaces Científicas - Educação2020

    O presente estudo visa tecer apontamentos sobre a política de accountability e os impactos no ambiente escolar docente. Nesse sentido, pensar e repensar o processo de formulação de políticas públicas significa, hoje, um grande desafio frente a atual conjuntura educacional do país. Para a elaboração da pesquisa utilizou-se uma abordagem qualitativa alicerçada nas bases da pesquisa documental. Além disso, foram realizadas entrevistas semiestruturad…

  • Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio e o Programa Nacional do Livro Didático

    Open AccessLuiz Caldeira Brant De Tolentino Neto, Karine Bueno Do Nascimento et al.ARTICLERevista Diálogo Educacional2018

    Este artigo tem como objetivo investigar quais as influências do processo de formação docente no primeiro ano do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio na escolha do livro didático (LD) para o Ensino Médio. Realizou-se uma pesquisa qualitativa, do tipo estudo de caso. A coleta de dados foi realizada em 2014 em um município do interior do Rio Grande do Sul, em uma escola de periferia. Dez professores de diferentes áreas do conhecimento…

  • Educação Mediada Por Tecnologias Educacionais Livres

    Open AccessFábio Da Purificação De Bastos, José André Peres Angotti et al.ARTICLERevista Inter-Ação2010

    Americanae nace como un proyecto conjunto que surge dentro de la Red Europea de Información y Documentación sobre América Latina (REDIAL), y que ha afrontado la Biblioteca de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Esta nueva biblioteca virtual hace más accesibles los libros digitales de tema americanista a los investigadores y usuarios interesados de cualquier parte del mundo