Mailce Borges Mota

Biographic Data

ID1364996
NAMEMailce Borges Mota
GIVEN NAMESMailce Borges
FAMILY NAMEMota
SIGNATUREMOTA M B
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Santa Catarina
ORCID0000-0002-8674-2480
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS23
TOTAL CITATIONS3
WORKS AS AUTHOR23
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2005
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX1

  • Syntactic Priming Effects During the Comprehension of Passive Voice in Portuguese

    Open AccessNatália Pinheiro De Angeli, Mailce Borges Mota et al.ARTICLECaligrama Revista de Estudos…2024

    Syntactic priming refers to the facilitation that occurs in the processing of a given complex syntactic structure when the speaker has been previously exposed to the same structure or to a similar one. Using a self-paced reading task, we investigate the effects of syntactic priming during the comprehension of passive sentences in Brazilian Portuguese (BP). Adult native speakers of BP read target passive sentences in primed and unprimed conditions…

  • Cross-linguistic priming effects during the comprehension of the passive voice

    Open AccessNatália Pinheiro, Natália Pinheiro De Angeli et al.ARTICLEIlha do Desterro A Journal of…2023

    The present study investigated cross-linguistic structural priming effects from L1 to L2 during the comprehension of the passive voice in a group of 35 Brazilian Portuguese-English (BP-EN) late bilinguals. A 4 x 2 experimental design was implemented that included a four levels within-subjects Condition variable and a between-subjects Proficiency variable (Intermediate vs. Advanced). Results show that, regardless of proficiency, participants read …

  • Spelling-sound knowledge in the context of multilingualism

    Open AccessLuiza De Melo Carvalho, Mailce Borges Mota et al.ARTICLERevista Linguagem em Foco2022Cited by: 1References: 14

    The present study investigates shared phonological information and selectivity during lexical access in Brazilian Portuguese-English unbalanced bilinguals, learners of Korean as an L3. Participants took part in a word naming task which used L2 primes with targets from the L3 at stimulus onset asynchronies (SOA) of 140ms and 250ms. The results show a significant facilitation effect in word naming when an English prime was presented in comparison w…

  • Structural priming effects during the oral production of English as l2

    Open AccessFrancineide Fatima Davies Dos Santos, Mailce Borges MotaARTICLERevista Linguíʃtica2022

    Structural priming effects in L1 oral production are associated with the automatic nature of processing and implicit knowledge. In L2, however, these effects are not well known. The present study investigated syntactic processing in the oral production of Brazilian Portuguese late learners of English as L2 to determine if structural priming effects can be detected within the L2. To do so, participants performed an oral sentence production task in…

  • Pré-registro de estudos na linguística experimental

    Open AccessPedro Ricardo Bin, Mailce Borges MotaARTICLECadernos de Linguística e Teoria…2022References: 28

    A linguística e suas subáreas apresentam diferentes metodologias para pesquisar a capacidade humana para linguagem. Nesse sentido, linguistas têm dedicado esforços para compreender como a área pode fortalecer ainda mais o rigor de suas investigações e a robustez de seus resultados a partir das proposições e reivindicações da ciência aberta. A ciência aberta surge no recente cenário da chamada crise na confiabilidade e reprodutibilidade das invest…

  • Crosslinguistic influence in the production of English as L3

    Open AccessPâmela Freitas Pereira Toassi, Mailce Borges MotaARTICLERevista Horizontes de Linguistica…2021

    Crosslinguistic influence (CLI) refers to the phenomenon of how one language affects the acquisition and processing of another language by the same speaker. Bilinguals and multilinguals offer a good opportunity to study crosslinguistic phenomena since they have multiple language systems in interaction. Here we report the results of a study which investigated CLI in bilinguals and trilinguals. The objective of the study was twofold: (1) to analyze…

  • Bilinguismo E Multilinguismo

    Open AccessBernardo Kolling Limberger, Mailce Borges Mota et al.ARTICLECaderno de Letras2020

    Apresentação do número 35 (2019) da Revista Caderno de Letras

  • Code-switching em bilíngues talian-português sob uma abordagem psicolinguística

    Open AccessAriela Fátima Comiotto, Mailce Borges Mota et al.ARTICLERevista Linguagem & Ensino2020

    O presente estudo aborda o fenômeno de code-switching (CS) em falantes de uma língua minoritária a partir da psicolinguística. Uma tarefa de nomeação de figuras foi elaborada para tal. Esta tarefa continha uma condição bloqueada em que o participante deveria nomear as figuras utilizando a língua indicada por meio de uma bandeira e uma condição voluntária em que o participante era livre para nomear as figuras em talian ou português. Os resultados …

  • O efeito de palavras cognatas no acesso lexical do inglês como terceira língua

    Open AccessPâmela Freitas Pereira Toassi, Mailce Borges Mota et al.ARTICLECadernos de Tradução2020Cited by: 2

    Neste artigo apresentamos os resultados de um experimento conduzido com o objetivo de investigar o efeito de cognatos triplos no acesso lexical de falantes de inglês (L3), alemão (L2), e português brasileiro (L1). Os participantes desempenharam uma tarefa de leitura, contendo 60 sentenças experimentais com as seguintes palavras críticas: cognatos triplos, cognatos duplos entre o português brasileiro e o inglês, e cognatos duplos entre o alemão e …

  • A Teoria, o livro didático e o professor

    Open AccessRaquel Carolina S F D’ely, Raquel Carolina Souza Ferraz D'Ely et al.ARTICLERevista Linguagem & Ensino2019

    Este artigo investiga a implementação de atividades orais em inglês como língua estrangeira e tem como foco a relação entre conceitos teóricos apresentados na literatura sobre aprendizagem de LE, o livro didático adotado e o professor em ação. Os dados foram coletados através de observação de sala de aula e entrevista com o professor participante do estudo. A análise qualitativa dos resultados indica que a expressão oral, em contraposição às outr…

  • The Processing of Grammatical Gender Agreement in Brazilian Portuguese

    Open AccessNatália Carolina Alencar de Resende, Mailce Borges Mota et al.ARTICLEJournal of Psycholinguistic…2019References: 41

  • Semantic priming effects and lexical access in English as L3

    Open AccessPâmela Freitas Pereira Toassi, Mailce Borges MotaARTICLEGragoatá2018

    We report an experiment using a picture-naming task within the masked priming paradigm to examine lexical access in English as a third language. Participants were assigned to one of three groups: a control group, consisting of native speakers of English, and two experimental groups, one consisting of speakers of English as L2 and the other consisting of speakers of German as L2 and English as L3. Participants of the two experimental groups were n…

  • Semantic priming effects and lexical access in English as L3

    Open AccessPâmela Freitas Pereira Toassi, Mailce Borges MotaARTICLEGragoatá2018

    We report an experiment using a picture-naming task within the masked priming paradigm to examine lexical access in English as a third language. Participants were assigned to one of three groups: a control group, consisting of native speakers of English, and two experimental groups, one consisting of speakers of English as L2 and the other consisting of speakers of German as L2 and English as L3. Participants of the two experimental groups were n…

  • Sobre linguagem, cognição e cérebro

    Open AccessBrigitte L M Bauer, Mailce Borges MotaARTICLERevista da Anpoll2018

    Managing Director of the Max Planck Institute for Psycholinguistics, founding Director of the Donders Centre for Cognitive Neuroimaging (DCCN, 1999), and professor of Cognitive Neuroscience at Radboud University, all located in Nijmegen, the Netherlands, PETER HAGOORT examines how the brain controls language production and comprehension. He was one of the first to integrate psychological theory and models from neuroscience in an attempt to unders…

  • Por mais e maior visibilidade da pesquisa desenvolvida por linguistas brasileiros

    Open AccessMailce Borges MotaARTICLERevista da Anpoll2018

    Em um contudente artigo publicado na Revista da ANPOLL 29, númerocomemorativo dos 25 anos de existência da Associação, Baronas (2005) defende a ideia de que as associações brasileiras de estudos linguísticos, a ANPOLL incluída, têm a importante responsabilidade política de implementar medidas para a "divulgação científica qualificada dos saberes produzidos pelos linguistas brasileiros" (p. 251), destacando que a Linguística é uma das ciências mai…

  • A behavioral study to investigate the processing routes of grammatical gender in Brazilian Portuguese

    Open AccessNatália Carolina Alencar de Resende, Natália Carolina Alencar Resende et al.ARTICLERevista de Estudos da Linguagem2017

    In this paper, we present a behavioral study aimed at investigating whether inanimate grammatical gender transparent nouns (feminine nouns ending in -a and masculine nouns ending in -o) and inanimate grammatical gender opaque nouns (other endings) in Brazilian Portuguese are processed by the same or by distinct cognitive mechanisms. To this purpose, 19 subjects participated in a grammatical gender agreement task in two conditions: between a deter…

  • Um experimento sobre a interpretação de metáforas

    Open AccessHeronides Moura, Viviane Folden et al.ARTICLERevista de Estudos da Linguagem2016

    Tendo como base os conceitos da semântica cognitiva, investigamos a contribuição relativa (CR) de restrições imagéticas, contextuais e semânticas no processamento de metáforas. Participaram do estudo 53 indivíduos falantes de português brasileiro que foram solicitados a realizar tarefas de priming em três condições: uma condição de priming imagético, uma condição de priming contextual e uma condição de priming semântico. Juntos, os resultados da …

  • Effects of Bilingualism on Inhibitory Control and Working Memory

    Open AccessRossana Kramer, Mailce Borges MotaARTICLEGragoatá2015

    A dense body of research shows that cognitive functions change with age. More recently, studies have provided evidence that bilingualism aids in offsetting age-related losses in executive function (Bialystok, Craik, Klein & Viswanathan, 2004; Salvatierra, 2010). The present study investigates the performances of early bilinguals (Brazilian Portuguese/Hunsrückisch), late bilinguals (Brazilian Portuguese/English), and monolinguals (Brazilian Portug…

  • Language Learning Roundtable

    Open AccessZhisheng Wen, Arthur McNeill et al.ARTICLELanguage Teaching2014References: 2

    Organized under the auspices of the Language Learning Roundtable Conference Grant (2012), this seminar aimed to provide an interactive forum for a group of second language acquisition (SLA) researchers with particular interests in cognitive linguistics and psycholinguistics to discuss key theoretical and methodological issues in the roles of key human memory systems (in particular, working memory) in various aspects of SLA. The seminar consisted …

  • Forthcoming in Language Teaching

    Open AccessMailce Borges Mota, Janaina Weissheimer et al.ARTICLELanguage Teaching2012

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  • Forthcoming in Language Teaching

    Open AccessRoy Lyster, Kiyoshi Saito et al.ARTICLELanguage Teaching2012

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  • Working Memory Capacity and Lexical Density in L2 Speech Production

    Open AccessJanaina Weissheimer, Mailce Borges MotaARTICLEOrganon2011

    Este estudo investiga a relação entre a capacidade de memó-ria de trabalho e a densidade lexical (DL) no desempenho oral e no de-senvolvimento da habilidade de produção oral em L2. Os 45 participan-tes deste estudo foram submetidos a duas coletas de dados, cada umaconsistindo de um teste de amplitude de memória de trabalho duranteo desempenho oral, adaptado de Daneman (1991), e de uma tarefa deprodução oral em L2, com um intervalo de doze semanas…

  • Cognição e aprendizagem de L2

    Open AccessMailce Borges Mota, Márcia Cristina ZimmerARTICLERevista Brasileira de Lingüística…2005References: 3

    Este artigo apresenta os principais aspectos teóricos de dois paradigmas de investigação da cognição humana _ o simbólico e o conexionista _ e discute como a pesquisa em cada paradigma tem fomentado os estudos sobre aprendizagem de L2. O paradigma simbólico postula a existência de representações mentais através de regras lógicas e símbolos para explicar a aquisição e a utilização do conhecimento. O paradigma conexionista parte da premissa de que …