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Gemma Andújar Moreno

Biographic Data

ID1365402
NAMEGemma Andújar Moreno
GIVEN NAMESGemma Andújar
FAMILY NAMEMoreno
SIGNATUREMORENO G A
AFFILIATIONSUniversitat Pompeu Fabra
ORCID0000-0003-3966-2717
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2014
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX1
  • "Feedback must be a two-way exchange": A qualitative study of how translation students perceive feedback

    Open Access•Gemma Andújar Moreno, Maria Dolors Cañada Pujols•ARTICLE•Cadernos de Tradução•2025

    In this article we are interested in one of the possible modalities of feedback generated in the training of future translators at university level: the written corrective feedback (WCF) offered by teachers on students' translations. More specifically, using data obtained from two focus groups and a questionnaire, we have explored the perceptions of translation students regarding the features and usefulness of the feedback they received during th…

  • La mirada del estudiante sobre la evaluación en traducción: Estudio preliminar y posibles vías de investigación

    Open Access•Maria Dolors Cañada Pujols, Gemma Andújar Moreno•ARTICLE•Meta Journal des traducteurs•2021•References: 17

    La evaluación es un componente central de todo proceso de enseñanza-aprendizaje en la medida que permite orientar a los aprendices en su adquisición de la competencia traductora. Puesto que el alumnado es el centro del proceso, resulta necesario conocer sus experiencias y opiniones en torno a la evaluación en su formación universitaria como futuros traductores. Este objetivo nos ha llevado a analizar un corpus de 46 entrevistas orales a estudiant…

  • Texte et paratexte dans la traduction assermentée des documents universitaires: Une Approche Contrastive Français-Espagnol

    Open Access•Gemma Andújar Moreno•ARTICLE•Meta Journal des traducteurs•2014•Cited by: 1•References: 1

    À partir de l'étude contrastive d'un corpus de documents universitaires français et leurs traductions assermentées en espagnol, l'objectif du présent travail est d'analyser, d'un point de vue fonctionnaliste, les techniques de traduction appliquées dans le processus de transfert textuel. Grâce aux concepts de méthode de traduction et de technique de traduction, l'analyse contrastive permet d'examiner non seulement les aspects textuels de la tradu…

  • Texte et paratexte dans la traduction assermentée des documents universitaires: Une Approche Contrastive Français-Espagnol

    Open Access•Gemma Andújar Moreno•ARTICLE•Meta Journal des traducteurs•2014•Cited by: 1•References: 1

    À partir de l'étude contrastive d'un corpus de documents universitaires français et leurs traductions assermentées en espagnol, l'objectif du présent travail est d'analyser, d'un point de vue fonctionnaliste, les techniques de traduction appliquées dans le processus de transfert textuel. Grâce aux concepts de méthode de traduction et de technique de traduction, l'analyse contrastive permet d'examiner non seulement les aspects textuels de la tradu…

  • Texte et paratexte dans la traduction assermentée des documents universitaires: Une Approche Contrastive Français-Espagnol

    Open Access•Gemma Andújar Moreno•ARTICLE•Meta Journal des traducteurs•2014•Cited by: 1•References: 1

    À partir de l'étude contrastive d'un corpus de documents universitaires français et leurs traductions assermentées en espagnol, l'objectif du présent travail est d'analyser, d'un point de vue fonctionnaliste, les techniques de traduction appliquées dans le processus de transfert textuel. Grâce aux concepts de méthode de traduction et de technique de traduction, l'analyse contrastive permet d'examiner non seulement les aspects textuels de la tradu…

  • La mirada del estudiante sobre la evaluación en traducción: Estudio preliminar y posibles vías de investigación

    Open Access•Maria Dolors Cañada Pujols, Gemma Andújar Moreno•ARTICLE•Meta Journal des traducteurs•2021•References: 17

    La evaluación es un componente central de todo proceso de enseñanza-aprendizaje en la medida que permite orientar a los aprendices en su adquisición de la competencia traductora. Puesto que el alumnado es el centro del proceso, resulta necesario conocer sus experiencias y opiniones en torno a la evaluación en su formación universitaria como futuros traductores. Este objetivo nos ha llevado a analizar un corpus de 46 entrevistas orales a estudiant…

  • "Feedback must be a two-way exchange": A qualitative study of how translation students perceive feedback

    Open Access•Gemma Andújar Moreno, Maria Dolors Cañada Pujols•ARTICLE•Cadernos de Tradução•2025

    In this article we are interested in one of the possible modalities of feedback generated in the training of future translators at university level: the written corrective feedback (WCF) offered by teachers on students' translations. More specifically, using data obtained from two focus groups and a questionnaire, we have explored the perceptions of translation students regarding the features and usefulness of the feedback they received during th…

Translation Studies and Practices (3 works) · Humanities (2 works) · linguistics and terminology studies (2 works) · Philosophy (2 works) · Biology (1 works) · Computer Science (1 works) · Interpreting and Communication in Healthcare (1 works) · Linguistics and Discourse Analysis (1 works) · Mathematics education (1 works) · Psychology (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae