Nicole Durisch Gauthier
Biographic Data
| ID | 1368390 |
|---|---|
| NAME | Nicole Durisch Gauthier |
| GIVEN NAMES | Nicole Durisch |
| FAMILY NAME | Gauthier |
| SIGNATURE | GAUTHIER N D |
| AFFILIATIONS | Hôpital américain de paris |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 6 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Les sciences des religions au risque de la radicalisation
Rédigé à quatre mains, cet article porte sur une expérience d’enseignement-apprentissage conduite auprès de trois classes de l’école de maturité (élèves de 18-20 ans) du canton de Vaud sur le thème de la radicalisation. Y est explicité le scénario pédagogique proposé aux élèves ainsi que les principes épistémologiques, éthiques et didactiques qui ont présidé à sa mise en place. A partir de traces recueillies auprès des élèves, l’article donne éga…
Former dans un monde en crise. Les didactiques des sciences humaines et sociales face aux transformations sociétales. Mélanges offerts à Philippe Hertig
Philippe Hertig est actif dans le domaine des didactiques des sciences humaines et sociales depuis la fin des années 1980. Responsable de la formation des enseignant·e·s, il a développé de nombreuses réflexions didactiques et instauré une dynamique favorisant la constitution d’un champ scientifique à part entière. Cet ouvrage a pour but de le remercier à l’occasion de son départ à la retraite. Il illustre ainsi comment les didactiques des science…
Sich informieren, strukturieren, erzählen. Eine religionsgeschichtliche Perspektive am Beispiel Weihnachten
Der vorliegende Aufsatz untersucht, wie die religionsgeschichtliche Perspektive im akademischen und im schulischen Umfeld konzeptionalisiert und angewendet wird. Er stützt sich auf Untersuchungen aus der Religionsgeschichte und aus der Fachdidaktik. Zwei Schwerpunkte strukturieren die Ausführungen: So sollen zunächst die drei im Titel des Aufsatzes erwähnten Operatoren für eine historisch argumentierende Perspektive fruchtbar gemacht werden. Dara…
L'enseignement relatif aux religions en Suisse francophone et dans le canton de Vaud au prisme de la diversité religieuse et non religieuse
Like other Western European countries, Switzerland is marked by processes of pluralisation and secularisation that are manifested in an increase in religious diversity in society and school and a growing number of people declaring no religious affiliation. These changes also have an impact on schools in French-speaking Switzerland, where teaching about religions has remained a cantonal specificity. Through an analysis of the legal texts of the la…
Religions « autres » que le christianisme dans les curricula de Suisse romande
Dieser Artikel analysiert die Art und Weise, durch welche Religionen wie der Islam, welche häufig als das „Andere“ wahrgenommen werden, neben dem Christentum in die Lehrpläne des Fachs Ethik und religiöse Kulturen der französischsprachigen Schweiz integriert wurden. Dadurch wird herausgearbeitet, welche Inhalte in Bezug auf Islam und Muslime gelehrt, sowie welche didaktischen Ziele mit religiöser Diversität in den Lehrplänen der französischsprach…
Le conseiller et les journalistes
Devenu l’un des acteurs de la politique universitaire et d’enseignement supérieur à partir de 1981, Joseph Goy aimait la presse, et les journalistes. Et les journalistes aiment bien travailler avec ceux qui les aiment. Jo Goy appréciait, notamment, Le Monde et Libération, et à l’époque des souvenirs livrés dans ce témoignage, qui datent essentiellement de 1988 à 1990, j’étais responsable de la rubrique scolaire et universitaire à Libération. Il n…
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