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Ibrahima Faye Diouf

Biographic Data

ID1368462
NAMEIbrahima Faye Diouf
GIVEN NAMESIbrahima Faye
FAMILY NAMEDiouf
SIGNATUREDIOUF I F
AFFILIATIONSCheikh Anta Diop University
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS1
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2018
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX1
  • The practical norms of land governance in Senegalese communes. Institutional incompleteness, politicisation, semi-formality and bricolage

    Open Access•Philippe Lavigne Delville, Momar Diongue et al.•ARTICLE•Land Use Policy•2023•Cited by: 1•References: 12

  • L'ouverture au monde

    Open Access•Mamadou Bouna Timera, Ibrahima Faye Diouf•ARTICLE•Cahiers de la recherche sur l…•2021•References: 10

    This article addresses the weight of pedagogy opening to the world as principle with regard to curricula and classroom practices by questioning the positions and perceptions it entails. It deals with curricula analyses using several corpuses: The 2004 Education Orientation Law, curricula and their content, the Baccalaureate exam over a decade, the ongoing reform text and at last, the Internet users’ views about the 2014 Baccalaureate controversy.…

  • Enseignement de la migration au Sénégal

    Mamadou Bouna Timera, Ibrahima Faye Diouf et al.•ARTICLE•e-Migrinter•2018•References: 11

    Cet article est une réflexion sur l'enseignement de la migration dans les lycées et collèges du Sénégal. Il s'appuie sur l'analyse des programmes et des documents pédagogiques mobilisés dans la pratique de classe. Les résultats de l'analyse montrent que sous le poids des enjeux économiques et humanitaires, les fascicules, les livrets comme les ressources des évaluations sont sensibles à l'actualité migratoire alors que les programmes restent disc…

  • The practical norms of land governance in Senegalese communes. Institutional incompleteness, politicisation, semi-formality and bricolage

    Open Access•Philippe Lavigne Delville, Momar Diongue et al.•ARTICLE•Land Use Policy•2023•Cited by: 1•References: 12

  • Enseignement de la migration au Sénégal

    Mamadou Bouna Timera, Ibrahima Faye Diouf et al.•ARTICLE•e-Migrinter•2018•References: 11

    Cet article est une réflexion sur l'enseignement de la migration dans les lycées et collèges du Sénégal. Il s'appuie sur l'analyse des programmes et des documents pédagogiques mobilisés dans la pratique de classe. Les résultats de l'analyse montrent que sous le poids des enjeux économiques et humanitaires, les fascicules, les livrets comme les ressources des évaluations sont sensibles à l'actualité migratoire alors que les programmes restent disc…

  • L'ouverture au monde

    Open Access•Mamadou Bouna Timera, Ibrahima Faye Diouf•ARTICLE•Cahiers de la recherche sur l…•2021•References: 10

    This article addresses the weight of pedagogy opening to the world as principle with regard to curricula and classroom practices by questioning the positions and perceptions it entails. It deals with curricula analyses using several corpuses: The 2004 Education Orientation Law, curricula and their content, the Baccalaureate exam over a decade, the ongoing reform text and at last, the Internet users’ views about the 2014 Baccalaureate controversy.…

  • The practical norms of land governance in Senegalese communes. Institutional incompleteness, politicisation, semi-formality and bricolage

    Open Access•Philippe Lavigne Delville, Momar Diongue et al.•ARTICLE•Land Use Policy•2023•Cited by: 1•References: 12

African Studies and Ethnography (3 works) · African Studies and Geopolitics (2 works) · Political science (2 works) · Agriculture and Rural Development Research (1 work) · Corporate governance (1 work) · Economic growth (1 work) · Economics (1 work) · Finance (1 work) · Formality (1 work) · Geography (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae