Maria Do Carmo Duarte Freitas
Biographic Data
| ID | 1377235 |
|---|---|
| NAME | Maria Do Carmo Duarte Freitas |
| GIVEN NAMES | Maria Do Carmo Duarte |
| FAMILY NAME | Freitas |
| SIGNATURE | FREITAS M C D |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Paraná |
| ORCID | 0000-0002-7046-6020 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 13 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 13 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2011 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Práticas Didático-educativas
Este artigo propõe o uso de um jogo de cartas como uma metodologia prática e didático-educativa voltada para facilitar a compreensão dos conceitos de gestão da informação e gestão do conhecimento. A atividade foi desenvolvida especificamente para estudantes do Programa de Pós-graduação em Gestão da Informação da Universidade Federal do Paraná (PPGGI - UFPR), com o objetivo de tornar o aprendizado mais dinâmico, interativo e significativo. A dinâm…
Formação docente nas universidades brasileiras no período pós pandemia
A pesquisa analisa como as universidades brasileiras conduzem a formação dos seus docentes no período pós pandemia. Uma pesquisa de levantamento com a participação de 59 universidades (35 públicas e 24 privadas) foi aplicada no segundo semestre de 2021. Os resultados mostram que houve uma evolução em relação à formação docente após o Ensino remoto emergencial, com o aumento da quantidade e diversidade de cursos, abrangência e adesão de mais profe…
Digital Teaching Competence Model
Digital teaching competence is a recent subject in Brazilian scientific debates. This expanding theme is related to the use of digital technologies in education, especially in remote teaching after the coronavirus pandemic. Therefore, this article aims to identify in the literature which digital skills are needed for teaching. We discuss the theme from the international literature with a mixed approach of quantitative aspects, using bibliometric …
No TikTok do seu coração
O TikTok tornou-se internacionalmente plataforma digital de notável expansão de consumo, reconhecida como capaz de formar opinião pública, ecoar pautas e debates do momento e favorecer a propagação de tendências nos mais diversos campos da vida social. A música constitui parte essencial da experiência dos frequentadores dessa plataforma digital, na qual as composições surgem em vídeos curtos, editadas, remixadas, pasteurizadas ou distorcidas, par…
Modelo De Competência Docente Digital
A competência docente digital é assunto recente nos debates científicos no Brasil. Essa temática encontra-se em expansão e está relacionada à utilização das tecnologias digitais na educação, especialmente no ensino remoto após o período de pandemia do coronavírus. Por isso, este artigo tem o objetivo de identificar na literatura quais são as competências digitais necessárias ao trabalho docente. O tema é discutido a partir da literatura internaci…
A busca de informação sobre covid-19 na web
Objetivo: Demonstrar a influência da pandemia de covid-19 nas buscas realizadas no Google por meio do levantamento de dados em uma aplicação cibermétrica. Método: Estudo de aplicação cibermétrica que utiliza a ferramenta Google Trends e os termos ‘covid-19’, ‘coronavírus’, ‘cloroquina’ e ‘vacina contra a covid-19’, para o período de 31 de dezembro de 2019 a 17 de janeiro de 2021. Resultados: Reconhecer que as primeiras buscas pelo termo ‘covid-19…
Presença da economia circular em pesquisa transdisciplinar
Pesquisa exploratória, com o objetivo de identificar na literatura os achados relativos à pesquisa transdisciplinar (PTD) e economia circular (EC), nas bases de dados Web of Science e Scopus, utilizando os critérios de busca: “transdisciplinary research” OR "transdisciplinarity" AND “circular economy” que resultou na análise de 19 documentos, sem especificação de período. Com o corpus textual procedeu-se a leitura dos títulos, resumos e palavras-…
Aprendizagem baseada em projeto no desenvolvimento de competências na educação a distância
O uso de metodologias ativas tem sido estimulado na Educação a Distância por colocar o estudante no centro do processo de aprendizagem e por desenvolver determinadas competências requeridas pelo mercado de trabalho. Nesse contexto, a Gestão do Conhecimento facilita a melhoria do processo de aprendizagem por meio do mapeamento do desenvolvimento de competências. Esta pesquisa objetiva verificar se as estratégias e metodologia ativa baseada em proj…
A Transmissão Dos Conhecimentos Produzidos Por Programas De Pós-Graduação Interdisciplinares
O artigo aborda a transmissão de conhecimentos realizada por Programas de Pós-Graduação da área Interdisciplinar e tem como objetivo identificar os meios de transmissão utilizados por eles. Para esse fim, aplicou-se um questionário como uma amostra não probabilística de 59 docentes membros de Programas de Pós-Graduação da área Interdisciplinar e as respostas foram analisadas utilizando-se de estatística descritiva e análise de conteúdo. Identific…
Pré-requisitos necessários para um sistema de informação contábil realizar a gestão do capital intelectual
Estudo do Sistema de Informação Contábil (SIC) como um dos principais sistemas das organizações e da crescente necessidade de gerenciar elementos intangíveis, que compõem o Capital Intelectual nas empresas. Objetiva identificar os pré-requisitos necessários para um SIC realizar a gestão do Capital Intelectual. Para tanto, foi realizado um estudo de caso em uma indústria de bens de consumo de grande porte para diagnosticar como ocorre a gestão do …
Processo de formação e inclusão tecnológica para a Terceira Idade
Analisar o processo de aprendizagem de e-inclusão da Terceira Idade na Universidade Federal do Paraná, atividade desenvolvida por membros do Grupo de Pesquisa em Ciência Informação e Tecnologia (GP-CIT) uma parceria entre dois programas extensionistas. Em seu sétimo ano, a Universidade Aberta da Maturidade (UAM) forma em média 70 pessoas a cada ano. A pesquisa utiliza dados de quatro anos de projeto, em cursos de dois meses de duração. O procedim…
A Digital Repository of Filmic Content as a Teaching Resource
The use of video as a teaching resource stimulates the construction of new knowledge. Although this resource exists in several genres and media, the experience of professionals that use this resource in class is not appreciated. Furthermore, online spaces guiding and supporting the appropriate use of this practice are unavailable. In the online learning field, a proposal has emerged for a repository of short videos aimed at instructing how to use…
O papel da disseminação do conhecimento de interprojetos em organizações virtuais
Este artigo busca promover uma reflexão sobre o papel da disseminação do conhecimento em organizações virtuais, tendo como base as abordagens focadas em equipes de projetos. Estuda-se a relação dos temas sob a ótica da cooperação em interprojetos dentro das organizações virtuais. A principal contribuição desta pesquisa está na construção do conhecimento de uma organização e, consequentemente, na aprendizagem organizacional, o que é importante par…
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