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Simone Lara

Biographic Data

ID1384409
NAMESimone Lara
GIVEN NAMESSimone
FAMILY NAMELara
SIGNATURELARA S
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Pampa
ORCID0000-0003-0745-4964
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS5
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT5
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2016
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • Experiment(ações) em arteterapia: Espaços para a promoção da criatividade no contexto escolar

    Open Access•Carine Jardim de Castro, Simone Lara et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    O presente estudo apresenta um recorte de trabalhos desenvolvidos em uma pesquisa de doutorado, tendo como temática central a Arteterapia inserida no contexto escolar. Objetivou-se analisar de que forma intervenções em Arteterapia podem contribuir para expandir o espaço da simbolização, das manifestações inconscientes e auxiliar na melhoria da saúde mental de estudantes. Metodologicamente, caracterizou-se como uma pesquisa qualitativa e procedime…

  • Percepções de estudantes em saúde e sua relação com o projeto político pedagógico escolar

    Open Access•Leonardo De Souza Silva, Vanderlei Folmer et al.•ARTICLE•INTERFACES DA EDUCAÇÃO•2020

    A escola ocupa um lugar significativo no desenvolvimento de atividades de Educação e Saúde, entretanto não deve ser mera reprodutora de discursos sobre saúde. Com base na relevância desse tema, o objetivo do estudo foi investigar a percepção de estudantes sobre saúde e possíveis relações com o Projeto Político Pedagógico (PPP) escolar. Esse estudo incluiu estudantes do 9o ano do Ensino Fundamental de três escolas públicas de um município no inter…

  • Efeitos do Método Pilates sobre o equilíbrio postural em crianças com atrasos motores

    Open Access•Ariane Dias Farias, Jaqueline Beck Rodrigues et al.•ARTICLE•Pensar a Prática•2019

    O objetivo desse estudo foi analisar os efeitos do método Pilates (MP) sobre o equilíbrio postural (EP) em crianças com atrasos motores. Foram incluídas 17 crianças de 7 a 10 anos com dificuldades motoras, selecionadas através da bateria de testes do M-ABC. O EP foi avaliado pré e pós-intervenção com a Posturografia Dinâmica (Sistema EquiTest(R) - NeuroCom), através dos testes de organização sensorial (TOS), dividido em 06 condições (I à VI), que…

  • O cotidiano de crianças que frequentam duas escolas de educação infantil e a possível interferência na dimensão emocional do desenvolvimento

    Open Access•Caroline da Costa Cardoso, Simone Lara et al.•ARTICLE•INTERFACES DA EDUCAÇÃO•2018

    Este estudo transversal teve como objetivo identificar se o contexto de crianças que frequentavam uma ou duas escolas de educação infantil poderia interferir na dimensão emocional do desenvolvimento infantil. Para tal, foi avaliado o nível de ansiedade das crianças (através da escala “o que penso e sinto”), bem como seu cotidiano familiar (através da investigação de rotinas por meio de uma entrevista com os pais) e escolar (através de aplicação d…

  • Contribuições Do Método Pilates Sobre a Atenção E a Aprendizagem De Estudantes Com Baixo Rendimento Escolar

    Open Access•Anelise Corrêa Antonello, Rachel Fernandes Medeiros et al.•ARTICLE•Pensar a Prática•2016

    O objetivo deste estudo foi avaliar os efeitos da prática de exercício físico, através do método Pilates, sobre os níveis de atenção e a aprendizagem de estudantes com baixo rendimento escolar. Foram selecionadas crianças com baixo rendimento escolar, para participar da prática de exercícios baseados no método Pilates. As crianças foram avaliadas antes e após a prática do método, através do teste de atenção (seletiva e alternada). Os professores …

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  • Contribuições Do Método Pilates Sobre a Atenção E a Aprendizagem De Estudantes Com Baixo Rendimento Escolar

    Open Access•Anelise Corrêa Antonello, Rachel Fernandes Medeiros et al.•ARTICLE•Pensar a Prática•2016

    O objetivo deste estudo foi avaliar os efeitos da prática de exercício físico, através do método Pilates, sobre os níveis de atenção e a aprendizagem de estudantes com baixo rendimento escolar. Foram selecionadas crianças com baixo rendimento escolar, para participar da prática de exercícios baseados no método Pilates. As crianças foram avaliadas antes e após a prática do método, através do teste de atenção (seletiva e alternada). Os professores …

  • O cotidiano de crianças que frequentam duas escolas de educação infantil e a possível interferência na dimensão emocional do desenvolvimento

    Open Access•Caroline da Costa Cardoso, Simone Lara et al.•ARTICLE•INTERFACES DA EDUCAÇÃO•2018

    Este estudo transversal teve como objetivo identificar se o contexto de crianças que frequentavam uma ou duas escolas de educação infantil poderia interferir na dimensão emocional do desenvolvimento infantil. Para tal, foi avaliado o nível de ansiedade das crianças (através da escala “o que penso e sinto”), bem como seu cotidiano familiar (através da investigação de rotinas por meio de uma entrevista com os pais) e escolar (através de aplicação d…

  • Efeitos do Método Pilates sobre o equilíbrio postural em crianças com atrasos motores

    Open Access•Ariane Dias Farias, Jaqueline Beck Rodrigues et al.•ARTICLE•Pensar a Prática•2019

    O objetivo desse estudo foi analisar os efeitos do método Pilates (MP) sobre o equilíbrio postural (EP) em crianças com atrasos motores. Foram incluídas 17 crianças de 7 a 10 anos com dificuldades motoras, selecionadas através da bateria de testes do M-ABC. O EP foi avaliado pré e pós-intervenção com a Posturografia Dinâmica (Sistema EquiTest(R) - NeuroCom), através dos testes de organização sensorial (TOS), dividido em 06 condições (I à VI), que…

  • Percepções de estudantes em saúde e sua relação com o projeto político pedagógico escolar

    Open Access•Leonardo De Souza Silva, Vanderlei Folmer et al.•ARTICLE•INTERFACES DA EDUCAÇÃO•2020

    A escola ocupa um lugar significativo no desenvolvimento de atividades de Educação e Saúde, entretanto não deve ser mera reprodutora de discursos sobre saúde. Com base na relevância desse tema, o objetivo do estudo foi investigar a percepção de estudantes sobre saúde e possíveis relações com o Projeto Político Pedagógico (PPP) escolar. Esse estudo incluiu estudantes do 9o ano do Ensino Fundamental de três escolas públicas de um município no inter…

  • Experiment(ações) em arteterapia: Espaços para a promoção da criatividade no contexto escolar

    Open Access•Carine Jardim de Castro, Simone Lara et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    O presente estudo apresenta um recorte de trabalhos desenvolvidos em uma pesquisa de doutorado, tendo como temática central a Arteterapia inserida no contexto escolar. Objetivou-se analisar de que forma intervenções em Arteterapia podem contribuir para expandir o espaço da simbolização, das manifestações inconscientes e auxiliar na melhoria da saúde mental de estudantes. Metodologicamente, caracterizou-se como uma pesquisa qualitativa e procedime…

Humanities (4 works) · Psychology (4 works) · Philosophy (3 works) · Art (2 works) · Children's Physical and Motor Development (2 works) · Physical Education and Gymnastics (2 works) · Academic Research in Diverse Fields (1 works) · Art Therapy and Mental Health (1 works) · Arts and Performance Studies (1 works) · Audiology (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae