Tânia Regina Da Rocha Unglaub
Biographic Data
| ID | 1385465 |
|---|---|
| NAME | Tânia Regina Da Rocha Unglaub |
| GIVEN NAMES | Tânia Regina Da Rocha |
| FAMILY NAME | Unglaub |
| SIGNATURE | UNGLAUB T R R |
| AFFILIATIONS | Universidade do Estado de Santa Catarina |
| ORCID | 0000-0002-5929-5275 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Autoavaliação de estudantes de pós-graduação sobre competências ligadas à segurança digital
O artigo apresenta parte dos resultados de uma pesquisa realizada com estudantes de pós-graduação de uma universidade brasileira, focada na autoavaliação de estudantes de pós-graduação sobre competências digitais. A pesquisa, de natureza qualitativa e classificada como exploratório-descritiva quanto aos objetivos, teve como finalidade identificar as competências digitais autorreferenciadas pelos sujeitos participantes em resposta a um instrumento…
Formação inicial de professores no Brasil e Portugal
Este artigo tem o objetivo de apresentar resultados obtidos no estudo sobre as políticas de formação de professores e os desafios e aprendizados que impactaram os percursos de formação inicial dos futuros professores durante a pandemia causada pela covid-19 e os caminhos metodológicos que responderam às expectativas formativas desse período. O contexto da pesquisa deu-se em cursos de formação inicial de professores do Centro de Educação a Distânc…
Biblioteca Pública Municipal e Escolar de Itajaí
A biblioteca de Itajaí guarda memórias coletivas de histórias que se perpetuam por aquele patrimônio, sejam da construção do edifício, da fábrica de tecidos, dos momentos de portas fechadas ou do agora lugar de leitura. Esse espaço público se faz fundamental no processo de ressignificação, fortificando o sentimento de pertencimento do itajaiense, apresentando a biblioteca como um “lugar de memória” dessa sociedade. A pesquisa se encaminhou pelos …
Sons de brasilidade na educação de educadores catarinenses
Canções cívico-patrióticas estiveram presentes no cotidiano escolar durante os anos de 1930 e 1940, com caráter obrigatório, para despertar sentimentos de brasilidade na população do país. O Curso Normal buscava estimular os futuros professores à prática dos cantos cívicos, com objetivo de torná-los formadores do novo cidadão brasileiro. Portanto, este artigo busca fazer reflexões sobre vestígios de uma cultura escolar expressa em letras e partit…
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